陳大雷 趙從凱

(濰坊職業(yè)學(xué)院,山東 濰坊 261041)

隨著社會的發(fā)展，國際局勢正在發(fā)生重大的變化，我國與其他國家的文化交流越來越多。而文化作為國家的一種重要底蘊(yùn)，是國家的靈魂所在，高校應(yīng)該積極進(jìn)行文化建設(shè)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。尤其是在高校的黨建文化工作基礎(chǔ)上，作為中國共產(chǎn)黨的接班人，高校學(xué)生黨員肩負(fù)著重要的歷史使命，高校必須重視大學(xué)生的黨建工作。黨建文化工作是思想政治教育工作的重要組成部分，做好高校黨建文化工作能夠在很大程度上提高大學(xué)生的政治素養(yǎng)。在新的形勢下，高校黨建文化工作面臨著巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，必須從各方面對高校黨建文化工作進(jìn)行創(chuàng)新才能推動黨建工作的進(jìn)步。

一、目前高校黨建文化工作中存在的問題

(一)高校學(xué)生受到落后思想的影響

目前很多高校學(xué)生已經(jīng)在思想政治上落伍，在思想層面不能跟上社會發(fā)展的步伐，影響著黨建文化工作的深入開展，主要有兩個原因：其一，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，我國與世界其他各國的交流越來越密切，中國文化正在受到外來文化的沖擊。面對參差不齊的外來文化，大學(xué)生很難辨別其好壞，這會使大學(xué)生的思想受到一定的影響，尤其在西方的體制文化方面，由于大學(xué)生不能對資本主義制度進(jìn)行全面的了解，很可能會受到資產(chǎn)階級思想文化的侵蝕。其二，受到中國落后文化的影響，很多傳統(tǒng)文化已經(jīng)不能滿足當(dāng)前社會發(fā)展的需要，甚至?xí)ι鐣陌l(fā)展產(chǎn)生阻礙作用。而這些落后的文化一旦侵蝕了高校學(xué)生，會給高校黨建文化工作帶來極大的負(fù)面影響。

(二)高校大學(xué)生入黨動機(jī)不純

高校每年都要發(fā)展新的黨員，學(xué)生想要取得黨員資格必須做到品學(xué)兼優(yōu)，在政治上具有較高的覺悟。但是，很多大學(xué)生把入黨看成未來取得更多機(jī)會的階梯、獲得更好工作的砝碼，而不是服務(wù)社會、服務(wù)人民。而學(xué)校在考核入黨人時往往更加看重學(xué)習(xí)成績，對于學(xué)生的思想政治方面并沒有做深入的了解，導(dǎo)致把沒有很高政治覺悟的人吸收進(jìn)黨組織，在這種情況下就很難做好高校黨建文化工作。

(三)高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)有待提高

21世紀(jì)是信息技術(shù)蓬勃發(fā)展的時代，現(xiàn)如今高校大學(xué)生通過手機(jī)、電腦可以獲得所需要的各類信息，而在很多網(wǎng)頁中都充斥著西方文化和西方思想。大學(xué)生的世界觀尚處于未成熟的階段，很容易受到這些信息的影響。目前很多高校在進(jìn)行黨建文化工作時對網(wǎng)絡(luò)建設(shè)并不是十分重視，沒有提醒學(xué)生防范網(wǎng)絡(luò)上不健康的東西，很多學(xué)生在看到一些不良信息后會迷失自我。

二、高校黨建文化工作的重要意義

學(xué)生的黨建工作主要是以黨的方針、黨的作風(fēng)、黨的宗旨為準(zhǔn)則，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生自主提高自身的思想道德修養(yǎng)。高校黨建文化工作的落實能夠為學(xué)校的德育工作提供指導(dǎo)，把學(xué)生培養(yǎng)成具有堅定理想的、德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人。高校黨建工作對于學(xué)生的成長發(fā)展和思想品德的形成起著重要的作用，可見，德育工作是高校黨建工作的基礎(chǔ)，而高校黨建工作對德育工作同樣起著促進(jìn)作用。此外，黨建工作的開展也能提高思想政治素養(yǎng)，促使大學(xué)生健康成長，通過對大學(xué)生進(jìn)行黨課教育和黨的理論素質(zhì)教育能夠開闊學(xué)生的視野，為學(xué)生的成長提供正確的方向指導(dǎo)，同時黨組織工作的開展能夠培養(yǎng)學(xué)生堅定的理想信念，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，激勵學(xué)生為理想而努力奮斗，成為一個思想積極、對黨忠誠、能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

三、高校黨建文化工作實踐創(chuàng)新的措施

(一)構(gòu)建完整的黨的知識宣傳教育體系

一個完整的黨的知識宣傳教育體系能夠把黨的文化貫穿于大學(xué)生整個教育教學(xué)的過程，使黨員教育培養(yǎng)很好地融入教育教學(xué)中。在大學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)時，可以通過輔導(dǎo)員的引導(dǎo)以及學(xué)校的社團(tuán)活動、班級活動等形式對新生進(jìn)行黨建工作的啟蒙，使學(xué)生對黨的內(nèi)涵具有初步的認(rèn)識。對于積極靠近黨組織的學(xué)生，黨支部要積極地對這些學(xué)生進(jìn)行黨課培訓(xùn)，通過毛概、馬列主義理論知識和與黨有關(guān)的實踐活動培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。對提交申請書的同學(xué)及時進(jìn)行考察，確定重點(diǎn)培養(yǎng)對象，通過思想教育和理論教育，使其對黨的文化產(chǎn)生敬畏之心和信仰之情。此外，黨支部要定期舉行宣傳活動，普及黨的文化，提升學(xué)生的思想認(rèn)知和政治覺悟。對于高年級的同學(xué)，可以在班會、團(tuán)課等活動中加深思想政治教育，可以通過班內(nèi)黨員同學(xué)和黨支部的積極引導(dǎo)開展思想教育活動。

(二)創(chuàng)新黨建工作的教育模式

高校的黨組織在進(jìn)行黨建工作的時候，要實現(xiàn)教育模式的創(chuàng)新。過于枯燥無味的思想政治理論會使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理，不利于黨建文化工作的落實。改變傳統(tǒng)的教育模式，采用多元化的教育方式進(jìn)行思想政治教育，營造積極健康的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在實踐中了解我國的國情、民情、社會情況，使黨的知識理論貼合學(xué)生的實際生活，讓學(xué)生在生活中實實在在地體會黨的文化、學(xué)習(xí)黨的文化，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)步思想。學(xué)?？梢酝ㄟ^廣播、網(wǎng)絡(luò)、報刊等形式進(jìn)行黨建文化工作，在課余時間傳播黨的知識、民族精神、道德建設(shè)等內(nèi)容，使學(xué)生在潛移默化中提高認(rèn)識。還可以在校園報刊中刊登入黨要求、入黨詳情等，使學(xué)生及時了解到相關(guān)的知識，引導(dǎo)學(xué)生積極主動靠近黨組織。

(三)創(chuàng)新黨建文化工作的機(jī)構(gòu)和制度

高校要創(chuàng)新黨建文化工作的機(jī)構(gòu)和制度，從學(xué)生的實際情況和學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，創(chuàng)新高校黨建文化工作的機(jī)構(gòu)，按照班級組織、學(xué)生宿舍、學(xué)校社團(tuán)三個層面進(jìn)行設(shè)置，同時還要設(shè)立入黨監(jiān)督人員，完善入黨評選制度。使學(xué)生能夠與入黨管理人進(jìn)行面對面的答辯，讓負(fù)責(zé)人能夠及時準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的思想情況和黨建工作態(tài)度。還要完善入黨前的公示制度，保證入黨流程的公平、公正、公開。黨建文化工作機(jī)構(gòu)和制度的合理設(shè)置有效地保證了學(xué)生與黨組織的適時交流，為黨建文化工作的順利開展提供了組織保障。

(四)增加黨建教育的內(nèi)容

黨建教育的內(nèi)容是多種多樣的，包括以下四個方面，即以思想政治教育為主要內(nèi)容的思政課，培養(yǎng)學(xué)生的理想信念；以黨課教育為主要形式的培訓(xùn)體制，對入黨積極分子、黨員進(jìn)行社會榮辱觀、黨的信念、黨的性質(zhì)等內(nèi)容的教育，使學(xué)生正確理解社會主義核心價值觀和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想；以傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、民族文化為補(bǔ)充，以隱性教育的德育教育課程，對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的道德文明；以學(xué)生關(guān)注的難點(diǎn)問題為途徑，對黨課教育的深度進(jìn)行有效拓展。

在新的形勢下對高校黨建文化工作進(jìn)行探究，對黨建工作的形式和內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，在這一過程中提升師生的思想覺悟和工作能力，同時也培養(yǎng)了師生的創(chuàng)新意識和理論水平。要想推動黨建文化工作實踐的創(chuàng)新，對其理念、教育模式的創(chuàng)新必不可少，還要結(jié)合時代發(fā)展特征和當(dāng)代大學(xué)生的心理狀態(tài)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對黨建工作進(jìn)行改革，使學(xué)生黨支部和學(xué)校的各級黨組織能夠及時掌握黨的方針政策和領(lǐng)會上級的指示精神，確實推動高校黨建文化工作的健康有序發(fā)展。