2020年9期
吉林教育(黨建與思政版)
黨建縱橫
- 新時(shí)代背景下高校基層黨員隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀及加強(qiáng)策略研究
- 黨建引領(lǐng)筑牢疫情防線 提升衛(wèi)生健康服務(wù)質(zhì)量
- 新時(shí)期高校黨建工作創(chuàng)新路徑探索
- 高校黨建和思想政治教育的協(xié)調(diào)模式研究
- 新形勢(shì)下高校黨建文化工作實(shí)踐創(chuàng)新研究
- “三全育人”視域下民辦高校基層黨組織作用發(fā)揮實(shí)施內(nèi)容建設(shè)
- 干部向“下” 監(jiān)督在“外”
——關(guān)于學(xué)校黨建工作、干部作風(fēng)建設(shè)的思考 - 新時(shí)代增強(qiáng)黨對(duì)高校非黨員青年教師信仰吸引力研究
——以遼寧省高校為例 - 紅色資源在高校學(xué)生黨建中的應(yīng)用研究
思政新論
- 表情包引入思政課課件的探索與實(shí)踐
——以“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程為例 - 憲法學(xué)“課程思政”的規(guī)律性及實(shí)施路徑
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高職院校思政教學(xué)中的運(yùn)用
- 精準(zhǔn)把握四個(gè)維度 做好疫情期間學(xué)生思政教育
- 傳統(tǒng)文化元素融入大學(xué)生思想政治教育的路徑
- 延安精神與新時(shí)代高校思政工作的融合路徑探析
- 新工科背景下的“課程思政”建設(shè)研究與實(shí)踐
——以“環(huán)境法學(xué)基礎(chǔ)”為例 - 紅色文化融入高職院校思想政治教育的創(chuàng)新研究
——以江西高職院校為例 - 論校園文化在高職學(xué)生思想政治教育中的作用
- 表情包對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策
- 高職院校思想政治教育的創(chuàng)新需求
- 習(xí)近平對(duì)不忘初心、牢記使命制度的理論與實(shí)踐探索
理論課視點(diǎn)
輔導(dǎo)員論要
- “互聯(lián)網(wǎng)+共享輔導(dǎo)員”與職業(yè)化發(fā)展的關(guān)系
- 高校輔導(dǎo)員與專業(yè)課教師協(xié)同育人模式的建構(gòu)
- “三全育人”新格局下工科專業(yè)課程“課程育人”的探索與實(shí)踐
- 關(guān)于高等職業(yè)教育人才觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的思考
- 思政視域下的民辦大學(xué)生學(xué)習(xí)力構(gòu)建與提升研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生思想政治教育歌唱新載體研究
- 高校大班師生線上教學(xué)互動(dòng)研究
- 高校領(lǐng)導(dǎo)干部行為激勵(lì)與校園法制建設(shè)的關(guān)系研究