面對(duì)新冠肺炎疫情，學(xué)校都延期開學(xué)，許多學(xué)校發(fā)起“停課不停學(xué)”的號(hào)召，這充分體現(xiàn)了教育工作者的職業(yè)擔(dān)當(dāng)精神。但我們不得不擔(dān)心，在網(wǎng)絡(luò)授課中，可能會(huì)存在一些問題，這值得我們思考與探究。

一、幾點(diǎn)思考

1、對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課的條件而言。停課不停學(xué)，就是要學(xué)生上網(wǎng)課。要網(wǎng)絡(luò)授課，需要電腦或智能手機(jī)基本條件。農(nóng)村學(xué)校，大部分學(xué)生是留守兒童，一般都是爺爺或奶奶在照顧，家里原來很少有電腦，既使有電腦，有的也沒有聯(lián)網(wǎng)，若用智能手機(jī)，用流量看視頻，要花許多費(fèi)用。讓學(xué)生看智能手機(jī)或電腦學(xué)習(xí)，監(jiān)管也有一定難度。尤其是小學(xué)生，在家通過電腦或智能手機(jī)自己學(xué)習(xí)？小學(xué)生對(duì)手機(jī)或電腦、特別是對(duì)游戲的癡迷程度，簡(jiǎn)直超出我們的想象！在沒有大人監(jiān)督的情況下，他們會(huì)認(rèn)真聽課，完成老師布置的任務(wù)。

2、對(duì)學(xué)生身體健康而言。時(shí)下，學(xué)生喜歡看電視、玩手機(jī)游戲，嚴(yán)重影響學(xué)生的視力，近視率居高。為此，學(xué)校一直在呼吁保護(hù)學(xué)生的視力，每天做好兩次眼保健操，教育學(xué)生要合理用眼，若學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，又怎么保護(hù)學(xué)生的視力？

3、對(duì)教師網(wǎng)絡(luò)授課而言。開展網(wǎng)課教學(xué)，許多教師沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)與資源，往往從網(wǎng)上隨便找點(diǎn)資源讓學(xué)生學(xué)習(xí)，或?qū)ふ乙恍┪⒄n視頻讓學(xué)生觀看，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力偏弱，無法完成學(xué)習(xí)任務(wù)，尤其是低年級(jí)。同時(shí)教學(xué)過程需要與學(xué)生交流、互動(dòng)，也練習(xí)評(píng)講與訂正，這些應(yīng)如何落實(shí)。對(duì)于一些好動(dòng)貪玩的學(xué)生要怎么了解與教育，若學(xué)生接受水平參差不齊，今后回到學(xué)校又怎么教學(xué)，這些都值得教師思考的問題。

4、對(duì)實(shí)際教學(xué)效果而言。我們提倡班授課制，就是讓學(xué)生在班集體中共同學(xué)習(xí)，互相交流，互相啟發(fā)，在犯錯(cuò)糾錯(cuò)的過程中逐步提高。如果離開班級(jí)這個(gè)大環(huán)境，對(duì)于一些學(xué)習(xí)專注、自制力強(qiáng)的學(xué)生，可能在網(wǎng)上教師的指點(diǎn)下有所收獲，但自制力不強(qiáng)的學(xué)生，尤其是小學(xué)生。沒有教師監(jiān)督，學(xué)生互動(dòng)，效果肯定會(huì)大打折扣！平時(shí)我們?cè)谝黄鹕险n良莠不齊，網(wǎng)絡(luò)授課，差距將會(huì)更大！

總之，網(wǎng)絡(luò)授課要根據(jù)各校的實(shí)際情況進(jìn)行開展，不能要求做到一刀切，否則將會(huì)給我們后面的教學(xué)帶來新的困難和挑戰(zhàn)。

二、幾個(gè)建議

舉國(guó)防控疫情的期間，家長(zhǎng)基本上在家陪同孩子。由于平時(shí)家長(zhǎng)工作忙，陪伴孩子時(shí)間較少，趁此居家機(jī)會(huì)，與孩子多交流、多談心，教育他們?nèi)绾巫鋈?，這樣的教育比單純的學(xué)習(xí)意義大得多。教育好自己的孩子，也是家長(zhǎng)一項(xiàng)重要工作。同時(shí)建議家長(zhǎng)與孩子共同完成以下幾項(xiàng)工作。

1、建議家長(zhǎng)與孩子多進(jìn)行的親子活動(dòng)，如共讀一本書，講講長(zhǎng)輩一些故事，共同整理家里書籍、相片以及衣服，共寫抗疫日記，共同觀看幾部革命故事電視劇，了解革命英雄事跡。

2、建議家長(zhǎng)陪伴孩子完成每天上網(wǎng)學(xué)習(xí)任務(wù)，與孩子共同安排學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間，讓孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活要有規(guī)律。

3、要求家長(zhǎng)在家里與孩子一同觀看電視新聞，了解疫情進(jìn)展情況，了解如何防控，保證與相關(guān)的防控政策保持一致性。同時(shí)，引導(dǎo)孩子了解疫情如何產(chǎn)生與傳染的，個(gè)人要如何防控，從而增加孩子的防控意識(shí)。同時(shí)讓孩子對(duì)此次疫情帶來的特殊時(shí)段的深刻回憶。

4、要求家長(zhǎng)與孩子一同觀看介紹名勝古跡旅游景點(diǎn)電視紀(jì)錄片，指導(dǎo)孩子了解中國(guó)的文明史與我國(guó)的美麗河山。

5、建議家長(zhǎng)與孩子共同參與家務(wù)勞動(dòng)，協(xié)作完成炒菜、煮飯等，每天一道菜廚藝展示，共同清理家里衛(wèi)生，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

我們不要將“學(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)”簡(jiǎn)單地圈禁在一本本學(xué)科課本上。這種圈禁，比疫情帶來的居家更可怕。