曹陽

摘 要：黨委中心組學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)人員加強(qiáng)思想政治建設(shè)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式。緊抓嚴(yán)抓中心組學(xué)習(xí)，完善組織管理，強(qiáng)化集中學(xué)習(xí)，豐富內(nèi)容形式，注重成果轉(zhuǎn)化，能不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果，能更好的發(fā)揮學(xué)理論、強(qiáng)信念，把方向、議大事，轉(zhuǎn)觀念、出思路，提素質(zhì)、強(qiáng)班子的重要作用，能推動(dòng)中心工作的有序推進(jìn)。

關(guān)鍵詞：黨委理論學(xué)習(xí)中心組;學(xué)習(xí)質(zhì)量;實(shí)踐;思考

一、做法探究

1. 規(guī)范管理針對學(xué)，做到有的放矢。將中心組學(xué)習(xí)納入黨建工作，加強(qiáng)黨委中心組學(xué)習(xí)管理制度化、規(guī)范化，形成長效機(jī)制，切實(shí)把中心組學(xué)習(xí)由“軟任務(wù)”轉(zhuǎn)化成“硬約束”，推動(dòng)黨委中心組學(xué)習(xí)不斷深化。一是建立制度，形成常態(tài)。結(jié)合實(shí)際，制定下發(fā)一系列關(guān)于中心組學(xué)習(xí)的通知和文件，對學(xué)習(xí)安排、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)內(nèi)容等作出明確規(guī)定。同時(shí)，在嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度的基礎(chǔ)上，細(xì)化各項(xiàng)要求和步驟，確保中心組每次集中學(xué)習(xí)切實(shí)做到學(xué)有“七有”（有學(xué)習(xí)計(jì)劃、有學(xué)習(xí)考勤、有學(xué)習(xí)記錄、有專題研討、有中心發(fā)言、有讀書筆記、有體會(huì)文章、有總結(jié)交流），并堅(jiān)持“三個(gè)緊跟”原則，即緊跟中央學(xué)、緊跟上級(jí)決策部署學(xué)、緊跟形勢任務(wù)學(xué)，動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，突出學(xué)習(xí)實(shí)效。二是加強(qiáng)督導(dǎo)，突出實(shí)效。黨委書記采取機(jī)動(dòng)式、抽查式、平推式等多種檢查方式，對黨委中心組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督導(dǎo)考核。定期查看對每名中心組成員的學(xué)習(xí)筆記、調(diào)研報(bào)告、心得體會(huì)等內(nèi)容，提出加強(qiáng)和改進(jìn)的意見，并下發(fā)情況通報(bào)，把考核結(jié)果作為中心組成員年終綜合評價(jià)的一項(xiàng)重要參考指標(biāo)，確保黨委中心組學(xué)習(xí)提醒督促到位。三是抓好落實(shí)，形成閉環(huán)。對專題學(xué)習(xí)討論情況第一時(shí)間通過宣傳陣地進(jìn)行全方位宣傳。對研討發(fā)言中提出的加強(qiáng)和改進(jìn)工作對策進(jìn)行認(rèn)真梳理，并下發(fā)問題整改庫，明確牽頭部門、負(fù)責(zé)人及完成時(shí)間，及時(shí)進(jìn)行公示，主動(dòng)接受監(jiān)督檢查，確保學(xué)習(xí)研討工作形成閉環(huán)。

2. 互動(dòng)借鑒交流學(xué)，做到取長補(bǔ)短。按照“三相互一共同”即相互借助、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)、共同提高工作原則，進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)形式，形成了上下聯(lián)動(dòng)、橫向互動(dòng)、縱橫貫通的學(xué)習(xí)新格局。一是堅(jiān)持上下互動(dòng)。圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育、圍繞改革發(fā)展等重點(diǎn)任務(wù)和課題，舉辦 “領(lǐng)導(dǎo)班子大講堂”、“黨支部書記講堂”“職工講堂”“專題黨課”“讀書月”等系列活動(dòng)，在廣泛的宣傳貫徹中樹起了目標(biāo)、凝聚共識(shí)、傳遞壓力、明確責(zé)任。二是堅(jiān)持左右互動(dòng)。本著“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，要求黨委中心組成員研讀必要內(nèi)容、加強(qiáng)交流共享。黨政正職以專題學(xué)習(xí)為主線，身先示范，在中心組學(xué)習(xí)中帶頭進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，暢談體會(huì);中心組其他成員，每月指定一名成員，結(jié)合分管工作，進(jìn)行內(nèi)部述學(xué)交流。同時(shí)，利用中心組微信群平臺(tái)，分享優(yōu)秀的理論文章和工作方法，營造濃厚的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)氛圍。三是堅(jiān)持內(nèi)外互動(dòng)。積極組織黨委中心組成員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，同時(shí)，堅(jiān)持根據(jù)各個(gè)時(shí)期重點(diǎn)工作選聘不同領(lǐng)域的“專家”傳道授業(yè)解惑。組織黨委中心組成員外出學(xué)習(xí)觀摩，借鑒兄弟單位好的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際轉(zhuǎn)化吸收，取長補(bǔ)短為我所用。四是堅(jiān)持虛實(shí)互動(dòng)。堅(jiān)持開展紅色教育活動(dòng)，組織參觀紅色資源、觀看愛國主義電影，通過觸手可及的珍貴文物、印刻歷史的資料照片、無私奉獻(xiàn)的當(dāng)代共產(chǎn)黨人的風(fēng)采等具體的聲、色、形、影，接受深切的精神洗禮，強(qiáng)化黨性意識(shí)，不斷傳承紅色基因。

3. 專題調(diào)研實(shí)踐學(xué)，做到學(xué)以致用。黨委中心組學(xué)習(xí)的核心是解決思想問題，但立足點(diǎn)是解決實(shí)際問題。因此，應(yīng)以問題為導(dǎo)向，在調(diào)研中問診，在研討中會(huì)診，將現(xiàn)場調(diào)研與日常學(xué)習(xí)相結(jié)合，將理論學(xué)習(xí)與解決現(xiàn)場實(shí)際困難相結(jié)合，深入各部門、深入干部職工，扎實(shí)開展調(diào)查研究，強(qiáng)化學(xué)以致用。一是選題立項(xiàng)，注重問題導(dǎo)向。從解決實(shí)際問題出發(fā)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析，摸清實(shí)際情況，針對亟待提升的現(xiàn)狀，將解決黨建基礎(chǔ)薄弱問題和解決職工群眾實(shí)際困難等領(lǐng)域作為調(diào)查研究主方向，班子成員根據(jù)分工責(zé)任，按照個(gè)人選、書記審、集體議步驟，研究確定個(gè)人調(diào)研解決的重點(diǎn)任務(wù)，確保選題精準(zhǔn)、切口適中。深入聯(lián)系各部門和職工面對面，收集一線信息，確定調(diào)研課題，開展專題調(diào)研。二是調(diào)研攻關(guān)，注重緊貼基層。為保證調(diào)研質(zhì)量，每周組織中心組成員重點(diǎn)通過走訪、跟班、座談、發(fā)放調(diào)查問卷等形式，與職工深入交流。同時(shí)結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)電子信箱、意見箱、合理化建議、新媒體留言板塊等多種渠道，認(rèn)真聽取職工群眾意見建議，撰寫高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告和論文。三是積極實(shí)踐，注重成果轉(zhuǎn)化。把調(diào)研的過程中作為解決問題、化解矛盾的過程，做到邊調(diào)研邊整改。針對收集匯總的問題庫，按照立行立改、限期整改歸口分類，利用集中研討進(jìn)行深入分析，找準(zhǔn)問題根源，逐條制定整改方案，明確整改措施、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和配合部門，由領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合分工認(rèn)領(lǐng)負(fù)責(zé)，每周利用班子會(huì)通報(bào)問題整改進(jìn)度，確保調(diào)研取得實(shí)效，切實(shí)把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新發(fā)展具體措施。

二、學(xué)習(xí)成效

1. 進(jìn)一步提升了思想認(rèn)識(shí)。通過加強(qiáng)黨委中心組學(xué)習(xí)，中心組成員進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，思想上形成了共識(shí)、工作上形成合力，凝聚了人心，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，真正做到“學(xué)到深處、悟到透處、落到實(shí)處、守到嚴(yán)處”。

2. 進(jìn)一步強(qiáng)化了作風(fēng)建設(shè)。黨委中心組成員在學(xué)習(xí)中注重在深刻領(lǐng)會(huì)黨的方針、政策上狠下功夫，并努力運(yùn)用所學(xué)的理論、思想、方法，客觀地分析矛盾，正確地解決工作中遇到的新狀況、新問題。同時(shí)，堅(jiān)持把加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)貫穿中心組學(xué)習(xí)過程的始終，著力增強(qiáng)宗旨觀念和服務(wù)意識(shí)，促使作風(fēng)得到改變，效率得到提高。

3. 進(jìn)一步明確了工作思路。通過加強(qiáng)黨委中心組學(xué)習(xí)，中心組成員進(jìn)一步理清了工作思路，提高了決策水平，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的快速發(fā)展。在學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)班子成員主動(dòng)地把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的動(dòng)力，真正把學(xué)習(xí)的過程轉(zhuǎn)化為破解難題、推動(dòng)工作的過程，提高了解決實(shí)際矛盾和應(yīng)對當(dāng)前新形勢下新問題的潛力，努力成為“肯干事、會(huì)干事、干成事、能共事、不出事”的領(lǐng)導(dǎo)干部。

4. 進(jìn)一步增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，使得黨委中心組成員的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，銳意進(jìn)取精神變得更強(qiáng)勁，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了能力水平，較好地發(fā)揮在政治、思想、組織方面的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，充分調(diào)動(dòng)了各方面的積極性，創(chuàng)造性地開展好工作。

三、存在的主要問題

主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的針對性和系統(tǒng)性仍然不夠，對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的通讀、研讀、精讀上還有差距。盡管制定了詳細(xì)的年度計(jì)劃，但在落實(shí)時(shí)有個(gè)別計(jì)劃未能落實(shí)徹底的現(xiàn)象。二是學(xué)習(xí)的方式還不夠豐富，仍然是注重集中開展文件和會(huì)議精神的傳達(dá)學(xué)習(xí)為主，中心組成員集體“走出去”和把專家“請進(jìn)來”還有待加強(qiáng);三是學(xué)習(xí)效果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用需要進(jìn)一步加大。學(xué)習(xí)效果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用的及時(shí)性、有效性需進(jìn)一步提高。

四、今后的工作思路和改進(jìn)措施

1. 恪守學(xué)習(xí)制度，提高學(xué)習(xí)自覺。建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行中心組學(xué)習(xí)考勤、個(gè)人自學(xué)、集體研討、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)交流、專題研討、學(xué)習(xí)通報(bào)和學(xué)習(xí)考核制度，確保各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處，從而進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

2. 創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)效果。要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)方式，豐富學(xué)習(xí)載體，加大對原著的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，積極探索新形勢下中心組學(xué)習(xí)的新途徑、新方法，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性。

3. 強(qiáng)化學(xué)用結(jié)合，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。要在中心組成員中大力倡導(dǎo)帶頭弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把理論學(xué)習(xí)同工作實(shí)際緊密結(jié)合起來，做到學(xué)以增智、學(xué)以立德、學(xué)以致用，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討中的問題分析、整改措施等方向的交流，積極把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的正確思路、推動(dòng)落實(shí)的具體舉措、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的內(nèi)在動(dòng)力，切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究和解決實(shí)際問題的能力，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

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