李 慧，李仕波

（遵義醫(yī)科大學(xué)，貴州 遵義 563000）

新時(shí)代，移動互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，WIFI、4G移動數(shù)據(jù)幾乎人人可享，5G時(shí)代即將到來。抖音作為時(shí)下最流行的新型社交工具，深受大學(xué)生的追捧，這對于加強(qiáng)思想政治工作既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。一方面,它給學(xué)生思想政治工作帶來了新的手段、開辟了新的空間；另一方面，各種錯誤的觀念也可能借助它，影響著學(xué)生的認(rèn)知、行為和價(jià)值觀。因此，探討抖音對大學(xué)生思想政治工作的影響，尤其是帶來的挑戰(zhàn)，尋找應(yīng)對的策略，從而掌握新形勢下高校思想政治教育工作的主動權(quán)非常必要。

一、抖音在大學(xué)生群體中風(fēng)靡的原因

2017年上半年，是短視頻爆發(fā)式增長階段，以抖音為首的音樂社交短視頻在各類網(wǎng)絡(luò)新型社交媒體中迅速走紅。抖音的風(fēng)靡，使人們思考它短時(shí)間內(nèi)就收獲了上億大學(xué)生粉絲并且火熱程度不減的原因。

（一）抖音開發(fā)定位針對性強(qiáng)，操作簡單

大學(xué)生群體年齡普遍在18～24歲，而抖音的開發(fā)正是定位于18～24歲的年輕人，抖音相關(guān)負(fù)責(zé)人也表示，抖音用戶中文化程度較高的年輕人占大多數(shù)。它符合年輕人的氣質(zhì)，參與者憑借手機(jī)，在抖音APP中選取相應(yīng)的背景音樂，在數(shù)十秒背景音樂下唱歌、跳舞，或分享生活小竅門，經(jīng)過編輯和美化或添加相應(yīng)的“特效”之后，實(shí)時(shí)發(fā)布和分享到網(wǎng)絡(luò)上，就可實(shí)現(xiàn)音樂社交的功能。大量大學(xué)生紛紛加入到了抖友的行列。他們把自己發(fā)布的短視頻推送到熱門，吸引網(wǎng)友觀看、評論和點(diǎn)贊，以期獲得更多的關(guān)注和認(rèn)同。更多的人則是打開已下載的抖音觀看自己感興趣的內(nèi)容。抖音視頻的發(fā)布者中，明星通過這種方式分享自己的生活，對這類APP起推廣作用。所以，抖音針對年輕人而設(shè)計(jì)，操作簡單，可以讓很多大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)的影響力使他們在現(xiàn)實(shí)生活中有更多的獲得感，這也使得越來越多的人愿意拍攝抖音，加入抖友的行列。這樣的循環(huán)更加擴(kuò)大了抖音的影響力。

（二）抖音內(nèi)容豐富，滿足心緒轉(zhuǎn)換需求

抖音之所以能夠集聚大學(xué)生的人氣，其根本在于其滿足了年輕人渴望平等、追求個性的情感需求和心理需求[1]。當(dāng)今社會，人們的生活節(jié)奏越來越快，許多大學(xué)生在學(xué)習(xí)、交友、生活等各方面壓力增大，對心緒轉(zhuǎn)換的需求增加，想要通過不同的途徑放松自己。當(dāng)前，從“宅”類衍生詞和“低頭族”的興起可以看出，人們選擇解壓和放松的方式也比較單一和便捷。大學(xué)生通過下載多種手機(jī)APP放松自己，抖音就是其中之一。在錄制抖音時(shí)，很多表情或動作都運(yùn)用夸張的方式表達(dá)，他們表現(xiàn)出與平時(shí)截然不同的新自我。這種差別使他們不同程度地發(fā)泄壓力，從而愉悅心情。作為抖音的受眾者，人們在刷到與之心理產(chǎn)生共鳴的內(nèi)容時(shí)心情得到放松。受眾者可以看到明星以及普通人“放飛自我”的樣子，一定程度上也滿足了他們的“窺私欲”，既轉(zhuǎn)移了注意力，又滿足了心緒轉(zhuǎn)換的需求。因此，抖音吸引了越來越多的大學(xué)生，迅速風(fēng)靡全國。

（三）人們獲取信息碎片化、快捷化，新型社交受到青睞

在信息爆炸的時(shí)代，人們獲取信息的方式越來越多，且要求也越來越高。帶有文字的圖書、報(bào)紙是人們獲得信息的原始途徑，長篇大論式的文字固然使人們獲得了有效的信息，但文字里的一些繁文縟節(jié)也占據(jù)了人們獲得有效信息的時(shí)間，忙碌的人們很少再花時(shí)間去看圖書、報(bào)紙。隨著廣播、電視的出現(xiàn)，且這些載體圖文、聲情并茂，人們可以通過收聽、觀看來獲取信息。大學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)課程壓力大，在信息碎片化、快捷化的時(shí)代，急速走紅的短視頻抖音則迎合了他們的需求。抖音以手機(jī)為依托，用戶通過上下滑動屏幕觀看自己感興趣的內(nèi)容，不感興趣的只需要一秒劃過。抖音盛行促進(jìn)了新型社交方式的產(chǎn)生，陌生人之間，只要看到對方在拍抖音或者刷抖音，從“確認(rèn)過眼神”到司機(jī)之間按喇叭“滴-滴滴”，一些城市舉辦了抖友的線下聚會。同學(xué)之間通過討論抖音上彼此都感興趣的內(nèi)容，拉近了他們之間的心靈距離。

二、抖音對大學(xué)生思想政治教育的影響

“青年切記不能丟失社會主義的理想、宗旨、道德和信仰，更不能被利己主義和娛樂至上的糟粕思想所侵蝕。”[2]因而，大學(xué)生要認(rèn)識到抖音的雙效作用，它為大學(xué)生提供了展示個性和才華的平臺，增強(qiáng)自信，也使大學(xué)生足不出戶就能學(xué)習(xí)新技能、領(lǐng)略強(qiáng)國面貌，堅(jiān)定了大學(xué)生社會榮譽(yù)感，增強(qiáng)了愛國情懷?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，我們不僅要看到抖音在大學(xué)生思想政治教育中的作用，同時(shí)，也要看到其可能對大學(xué)生思想政治教育帶來的負(fù)面影響。

（一）泛娛樂化使大學(xué)生道德感降低，危險(xiǎn)行為有隱患

抖音運(yùn)用了獨(dú)有的技術(shù)，通過設(shè)置特定的算法公式，保持了某種記憶功能。當(dāng)用戶對感興趣的視頻點(diǎn)贊或評論時(shí)，抖音會記住并根據(jù)用戶的興趣和愛好持續(xù)推送，增加了用戶的依賴性。一方面，可以使人追隨興趣和愛好；另一方面，又禁錮了人們的視野。抖音中存在的泛娛樂化現(xiàn)象，包括無營養(yǎng)、純粹搞笑的內(nèi)容，而這些內(nèi)容吸引著大學(xué)生的注意力。習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上強(qiáng)調(diào)：“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，最需要精心引導(dǎo)和栽培。”[3]大學(xué)生正處在科學(xué)系統(tǒng)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的過程中，對世界充滿好奇，對事物的認(rèn)識不夠深刻，辨別是非的能力不是很完善。抖音中推送的也不乏一些危險(xiǎn)行為，比如：年輕人未做任何保護(hù)措施的極限運(yùn)動，最終導(dǎo)致墜亡；年輕父親學(xué)習(xí)抖音中的動作將女兒摔成重傷，等等。這些情況都不利于大學(xué)生的身心健康發(fā)展，也不利于我國社會主義核心價(jià)值觀的構(gòu)建。

（二）大學(xué)生過于沉迷抖音，浪費(fèi)時(shí)間，造成對現(xiàn)實(shí)生活的冷漠

刷抖音不費(fèi)體力、腦力，是一種消磨時(shí)間的娛樂方式。一些大學(xué)生自制力相對較差，花費(fèi)大量時(shí)間在抖音上，沉迷其中既荒廢學(xué)業(yè)，還會被某些錯誤的思想和行為引導(dǎo)。大學(xué)生過度沉迷抖音，缺少了和周圍人的溝通交流，容易陷入低俗的怪圈，得到的只是暫時(shí)的快樂，缺乏內(nèi)心的思考。一旦放下手機(jī)，面對現(xiàn)實(shí)生活時(shí)，會感到空虛，與現(xiàn)實(shí)社會和生活產(chǎn)生距離感。當(dāng)現(xiàn)實(shí)生活不如網(wǎng)絡(luò)上美好時(shí)，容易產(chǎn)生反叛和厭倦情緒，對現(xiàn)實(shí)生活冷漠。另外，名牌產(chǎn)品或某一東西在抖音中廣泛傳播時(shí)，大學(xué)生也會競相跟風(fēng)購買或使用，容易產(chǎn)生攀比之風(fēng)、拜金主義等不良風(fēng)氣。

（三）內(nèi)容審核不嚴(yán)、監(jiān)管不力，讓投機(jī)者有機(jī)可乘

抖音還沒有開啟實(shí)名認(rèn)證，準(zhǔn)入門檻低，每個人都是抖音的導(dǎo)演，使它吸引了億萬粉絲，同時(shí)也吸引了無數(shù)為了金錢而來的人。一些投機(jī)者為了引起關(guān)注，獲得利潤，故意穿著暴露，打著色情的擦邊球；有些拍攝者為了博人眼球而故意作怪、捉弄、嘲諷別人。還有些拍攝者看不到社會美好的一面，專門拍攝放大和夸張社會的陰暗面，發(fā)布反社會、反主流意識形態(tài)的內(nèi)容，將大學(xué)生引向錯誤的方向，這些做法已經(jīng)突破了道德的界限，侵蝕著大學(xué)生的思想。大學(xué)生在觀看這些視頻時(shí)可能會為了搞笑而去刻意模仿所看到的。例如，紅極一時(shí)的“抖音女神”溫某，她因?yàn)樘枳呒t后，經(jīng)歷被扒：17歲就輟學(xué)，喜歡名牌、富二代，每天過紙醉金迷的生活，如今又靠抖音圈錢。這樣的“女神”只會對大學(xué)生產(chǎn)生不良影響。

三、發(fā)揮抖音在大學(xué)生思想政治教育中的積極作用

抖音作為一款深受大學(xué)生喜愛的社交類軟件，給大學(xué)生思想政治教育提供了新的平臺，但所產(chǎn)生的副作用也不容忽視，應(yīng)當(dāng)采取對策，使其成為加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的積極因素。

（一）引導(dǎo)大學(xué)生提高辨別能力，自覺抵制抖音中的負(fù)能量內(nèi)容

大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的構(gòu)建尚未穩(wěn)定，需要正確的教育和引導(dǎo)，促使正確價(jià)值觀念的形成。習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會上強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)代青年思想活躍、思維敏捷，觀念新穎、興趣廣泛，探索未知勁頭足，接受新生事物快，主體意識、參與意識強(qiáng)，對實(shí)現(xiàn)人生發(fā)展有著強(qiáng)烈渴望。”[4]抖音的出現(xiàn)是社會發(fā)展的產(chǎn)物，教育者不能逆時(shí)代潮流而行禁止大學(xué)生使用抖音，也不能一味地運(yùn)用否定和批判式教育，而要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行思想上及行為上的引導(dǎo)和教育。不僅教給大學(xué)生科學(xué)文化知識，傳播思想政治教育理論，更要言傳身教，循循善誘。把理論教育和學(xué)習(xí)與實(shí)踐教育和鍛煉緊密結(jié)合，提高大學(xué)生的悟性，讓他們既學(xué)習(xí)具體理論和觀點(diǎn)，也懂得融入到社會實(shí)踐生活中，使其提高辨別是非的能力，提升思想道德素質(zhì)。大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)自律，將抖音擺在正確的位置，把它當(dāng)成學(xué)習(xí)、工作之余的緩解，不可沉迷其中。要吸收抖音中積極向上的正能量內(nèi)容，摒棄其中消極的負(fù)能量。

（二）正確運(yùn)用抖音等短視頻社交軟件，發(fā)揮其作為思想政治教育大眾傳播載體的積極作用

抖音作為互聯(lián)網(wǎng)衍生的一種產(chǎn)品，用好了有利于正確引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀，用不好就可能給大學(xué)生帶來不利于身心健康的危害。因此，要旗幟鮮明堅(jiān)持正確的政治方向、輿論導(dǎo)向、價(jià)值取向。大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，做強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，用大學(xué)生喜聞樂見的方式，宣傳主流價(jià)值，彰顯時(shí)代精神，引領(lǐng)道德風(fēng)尚，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。例如，多地的公安部門開設(shè)了自己的抖音號，向民眾展示執(zhí)法視頻，發(fā)布預(yù)防和打擊違法犯罪視頻，以及大學(xué)生在遭遇危害時(shí)如何用正確的手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。官媒“人民網(wǎng)”也開通了抖音，展示當(dāng)代軍人風(fēng)采以及我國的大國風(fēng)范。這些都有效發(fā)揮了抖音作為思想政治教育載體的作用。

（三）提高短視頻準(zhǔn)入門檻，加強(qiáng)對短視頻行業(yè)的監(jiān)管

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，高度重視傳播手段建設(shè)和創(chuàng)新，提高新聞輿論傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力。加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間?！盵5]短視頻行業(yè)門檻低，內(nèi)容繁雜，因此，提高準(zhǔn)入門檻尤為重要，實(shí)行注冊實(shí)名制，對廣大網(wǎng)民開展媒介素養(yǎng)教育，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)思想政治教育發(fā)展。要通過政策法規(guī)制度的完善和執(zhí)行，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)信息內(nèi)容管理，依法治理網(wǎng)絡(luò)空間。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督和審查機(jī)制，2018年4月，國家廣電總局嚴(yán)肅約談了幾家短視頻軟件公司，抖音也被勒令整改，查封了含有暴力、色情等的視頻內(nèi)容和用戶。加強(qiáng)對上傳內(nèi)容的審核，使暴力、色情等有害信息沒有傳播之地。健全用戶投訴機(jī)制，廣大網(wǎng)民對違背社會風(fēng)尚和公序良俗的內(nèi)容進(jìn)行投訴。各部門齊抓公管，形成合力，營造有利于大學(xué)生思想政治教育發(fā)展的良好環(huán)境。2018年9月14日，國家版權(quán)局約談抖音、快手等15家重點(diǎn)短視頻平臺企業(yè)，要求加強(qiáng)內(nèi)容版權(quán)管理、加強(qiáng)維權(quán)管理、加強(qiáng)侵權(quán)處理、加強(qiáng)社會公治，全國各相關(guān)部門都對短視頻進(jìn)行監(jiān)管。

結(jié) 語

以抖音為代表的社交短視頻順應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展，使大學(xué)生盡情展現(xiàn)風(fēng)采。同時(shí)也存在為了博眼球和獲得利益而惡意傳播低俗內(nèi)容等問題。面對這些情況，大學(xué)生要堅(jiān)持自己的底線和原則，守好本心，堅(jiān)決抵制違背道德和法律的消極內(nèi)容，提高自身的道德素質(zhì)，促進(jìn)思想政治教育發(fā)展。國家加強(qiáng)對短視頻行業(yè)的監(jiān)管，使網(wǎng)民努力認(rèn)清短視頻風(fēng)靡本質(zhì)，全社會共同營造文明良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展。