陳繼軍

《傅雷家書》從面世以來，備受廣大讀者的喜愛，人民文學(xué)出版社副社長(zhǎng)兼副總編輯樓適夷這樣評(píng)價(jià)：“這也是一部充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。”對(duì)于《傅雷家書》這本書，我們還需更深入的了解。

成才不易，成人更難，而傅雷的兩個(gè)兒子，這兩點(diǎn)都達(dá)到了，他們的成才是毋庸置疑的。

傅聰：少年成名，21歲便獲得第五屆肖邦國(guó)際鋼琴比賽第三名和“瑪祖卡”最優(yōu)獎(jiǎng)。馳騁于國(guó)際音樂舞臺(tái)，在國(guó)際上被稱為“鋼琴詩(shī)人”。

傅敏：中學(xué)英語(yǔ)特級(jí)教師。

成人方面只說兩個(gè)兒子的家國(guó)情結(jié)。傅聰、傅敏始終保持對(duì)國(guó)家、民族的赤子之心，無(wú)疑是受傅雷夫婦言傳身教的影響。1958年傅聰出走英國(guó)十個(gè)月后，在周總理和陳毅元帥的關(guān)心下，傅雷在信中對(duì)兒子說：“孩子，十個(gè)月來我的心緒你該想象得到;我也不想千言萬(wàn)語(yǔ)多說，以免增加你的負(fù)擔(dān)。你既沒有忘懷祖國(guó)，祖國(guó)也沒有忘了你，始終給你留著余地，等你醒悟。我相信：祖國(guó)的大門是永遠(yuǎn)向你開著的?！蹦赣H朱梅馥在信中說：“但愿你不忘祖國(guó)對(duì)你的培養(yǎng)，首長(zhǎng)們的愛護(hù)，堅(jiān)持你的獨(dú)立斗爭(zhēng)，為了民族自尊心，在外要出人頭地、為國(guó)爭(zhēng)光。你的成功，仍然是祖國(guó)的光榮。”

因?yàn)楦德敽透得粢粋€(gè)在國(guó)外，一個(gè)長(zhǎng)期在北京讀書、工作，傅雷的教育則主要是依靠家書來進(jìn)行的?！陡道准視分械降滋N(yùn)藏著怎樣的成長(zhǎng)密碼呢？

一、嚴(yán)父

“我教育子女的方式非常嚴(yán)格，非?？贪澹踔梁軐Ｖ?，我一直怕寵壞孩子，尤其是聰?！?/p>

——《傅雷家書》

這是傅雷對(duì)自己教育的陳述，但這只是傅聰成長(zhǎng)過程中某一個(gè)階段的傅雷。傅雷的教育神奇之處在于他的角色是在不斷變化著的，這是一個(gè)充滿生命和活力的過程。在傅聰?shù)某砷L(zhǎng)過程中，傅雷既是父親，也是老師、知己朋友，也是一位心理醫(yī)生，更是一位人生的導(dǎo)師！

二、心理醫(yī)生

說傅雷是撫慰靈魂的心理醫(yī)生是因?yàn)楦道诪榻忾_傅聰?shù)娜齻€(gè)心結(jié)做了諸般努力并獲得成功。

◎鋼琴技巧

“自信”我是有的，但是我根底差，技巧上缺陷還很多……在技術(shù)上我還是常常遇到挫折。

——傅聰

傅聰作為第一位獲得肖邦國(guó)際鋼琴比賽大獎(jiǎng)的亞洲人，他竟然對(duì)他的鋼琴技巧感到自卑，這似乎讓人感到有些匪夷所思。9歲半時(shí)傅聰才開始學(xué)鋼琴，這個(gè)年齡是有點(diǎn)晚。對(duì)于這個(gè)心結(jié)，傅雷是怎樣勸說兒子的？“哼唱……看譜的時(shí)候多哼，彈的時(shí)候少哼。”“身體動(dòng)作不能有?！背诉@些具體技巧以外還有諸如“音色變化不能純粹從音色上去追求，而完全要從音樂本身去體會(huì)”這樣的一些心理疏導(dǎo)。

◎感情問題

藝術(shù)家都是感性的，傅聰也不例外。關(guān)于感情問題，傅雷夫婦是這樣勸兒子的：“要找永久的伴侶，多用理智考慮，勿被感情蒙蔽?！睂?duì)于婚后的夫婦相處他們是這樣教育兒子的：“對(duì)終身伴侶的要求不能太苛……世界上沒有十全十美的人或事物。最主要的還是本質(zhì)的善良，天性的溫厚，開闊的胸襟?！?/p>

三、老師

傅聰沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)校教育，然而在大家的評(píng)價(jià)中都極力表?yè)P(yáng)了其深厚的文化底蘊(yùn)使他的鋼琴技藝與眾不同。這是為什么呢？這是因?yàn)樗幸晃缓軆?yōu)秀的老師——傅雷，他是著名的翻譯家、文藝評(píng)論家，是一位學(xué)貫中西的學(xué)者。傅聰?shù)哪赣H朱梅馥也是一位典型的賢惠的以相夫教子為主業(yè)的東方女子。所有傅雷父子間的家書，她都用娟秀的小楷工工整整地謄寫好，正是她的細(xì)心和耐心才有今天的這二百多封信的《傅雷家書》。雖然傅聰已經(jīng)成年，雖然他已經(jīng)是一個(gè)藝術(shù)家，能獨(dú)立面對(duì)生活，但是在家書中，傅雷夫婦還是不遺余力地對(duì)他的讀書、學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。給兒子推薦了“毛選”中的《實(shí)踐論》《矛盾論》，還有中外名著《人間詞話》《世說新語(yǔ)》《約翰·克里斯朵夫》等。給兒子建議如何學(xué)俄文。這真是身正、學(xué)高堆砌出的愛??！在精神品質(zhì)上要求兒子做到堅(jiān)強(qiáng);要虛心不要驕傲;有勇氣;冷靜和虛心;學(xué)做人;一定要比別人更真誠(chéng)，更敏感;有自信同時(shí)又能保持自我批評(píng)精神;要斗爭(zhēng)、要堅(jiān)持，必須要講手段、講方式。

四、知己

書中有一個(gè)詞叫“赤子”。這個(gè)詞出自傅雷的名言——“赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界”。這句話出自《人間詞話》，“詞人者，不失其赤子之心者也。”是由傅聰在信中首先提出的。再由傅雷在回信中，闡發(fā)自己的思考。而這句話竟然成了傅雷的墓志銘。其實(shí)無(wú)論是具有家國(guó)情懷的士大夫氣質(zhì)的傅雷還是行走在異國(guó)他鄉(xiāng)心懷故國(guó)的鋼琴詩(shī)人傅聰，他們都是令人欽佩的赤子。除了赤子之說外，像肖邦的“非人世”等這些鋼琴藝術(shù)上他們也有很多不謀而合的想法。類似的知識(shí)對(duì)撞、心靈互融的內(nèi)容在家書中比比皆是。傅雷說：“我跟你的討論和爭(zhēng)辯，常常就是我跟自己的討論和爭(zhēng)辯。父子之間能有這種境界，也是人生莫大的幸福。”這種境界就是父子是知己般的存在，有很共同語(yǔ)言，形同一人。

這種父子間關(guān)系的有機(jī)變化使得兩人都獲得涅槃重生，這就是《傅雷家書》中蘊(yùn)藏的成長(zhǎng)密碼吧！所以，無(wú)論是父親還是兒子，在這場(chǎng)從1954年到1966年跨越12年的書信教育中，他們都是成功的。

★學(xué)生品讀

◎尊重

《傅雷家書》慢慢翻完了。這本書是傅雷以書信的形式寫給自己的兒子傅聰?shù)摹Ｃ恳环舛剂髀冻鰧?duì)傅聰?shù)南肽?，?duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。傅聰?shù)某删碗x不開那位深愛他的父親。傅聰說過小時(shí)候在他的印象中父親是很嚴(yán)厲的，但他從不會(huì)因?yàn)樽优睦硐肴プ钄r，而是尊重他們的想法。這樣的觀點(diǎn)是值得現(xiàn)在的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的，和你的孩子像朋友一樣去互相了解，互相體諒吧。

——九（6）班◎楊子涵

◎藝術(shù)家的“愛”

在讀完《傅雷家書》以后，我受益匪淺。傅雷對(duì)藝術(shù)的看法和思想，讓我覺得十分感動(dòng)。他對(duì)兒子從小的培養(yǎng)和管教十分嚴(yán)格。許多人不認(rèn)同這種嚴(yán)格，但是這恰恰說明了他對(duì)兒子的愛。他的愛并不是常在嘴邊說的那些平白膚淺的話語(yǔ)，而是從對(duì)兒子的全方位教育來表達(dá)。他對(duì)兒子的教育無(wú)微不至，持續(xù)了他的一生，他對(duì)孩子的愛是永遠(yuǎn)的。

——九（6）班◎陳星宇

◎愛無(wú)大小

在傅雷給傅聰?shù)臒o(wú)數(shù)封家書中，我讀到的不只是那種廣義的、大體的愛，而是流淌在文字中的細(xì)節(jié)之愛。讓我印象深刻的那封信中，傅雷告訴傅聰：進(jìn)到別人家里要脫大衣、拿掉手套，這是生活上的細(xì)節(jié)。傅雷提醒傅聰彈奏、哼唱、練習(xí)的技巧，這是藝術(shù)的細(xì)節(jié)。這些都是傅雷對(duì)傅聰?shù)募?xì)節(jié)之愛。當(dāng)時(shí)他們相隔千里，傅雷還如此細(xì)致入微地關(guān)懷著傅聰，家書的字里行間都蘊(yùn)含著傅雷無(wú)私的、細(xì)致的愛。

——九（8）班◎張海鑫

◎愛就一個(gè)字

我想從“愛”這個(gè)字出發(fā)，了解傅雷家書，了解一個(gè)藝術(shù)家的“愛”。傅雷和現(xiàn)在一些家長(zhǎng)的教育方法有著天差地別。不是一味地溺愛，一味四順從，他有著自己獨(dú)特的教育之法。在書中，傅雷和兒子有著三層關(guān)系：第一層是傅雷作為一位父親對(duì)遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子的想念與關(guān)切;第二層是傅雷與兒子如同朋友，吐露心聲，研究藝術(shù);第三層就是傅雷作為一位藝術(shù)家，有高尚品德，時(shí)刻提醒兒子不忘初心和愛國(guó)。這是一本流露真情的家書，愛是它的核心。

——九（8）班◎沈葉姿

◎有一種細(xì)節(jié)叫愛

在《傅雷家書》中，我看到了傅雷對(duì)兒子傅聰?shù)年P(guān)愛。傅雷對(duì)傅聰?shù)膼劬拖袷且粓?chǎng)春雨，每一滴都輕輕地落在傅聰身上，它對(duì)傅聰?shù)某砷L(zhǎng)有很大作用。傅雷在信中教導(dǎo)兒子去別人家做客時(shí)，如何才是有禮貌的。比如進(jìn)門時(shí)，要把帽子拿掉放好，吃飯的時(shí)候，應(yīng)該把大衣和圍巾都摘下來，桌上的刀叉要擺好，就算是自己吃好了，也不能把手放在腿上等等。你看，即使傅聰遠(yuǎn)在波蘭，傅雷對(duì)于兒子這些微小的細(xì)節(jié)也關(guān)注到位，這真是無(wú)微不至的愛啊。

——九（8）班◎趙新偉

◎點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成愛

一封封質(zhì)樸的信，蘊(yùn)含著父子間最真摯的感情;一句句感人至深的話語(yǔ)背后，是父親包容又嚴(yán)苛的愛;一次次不厭其煩的教誨，是父母望子成龍的殷切希望。這就是鋼琴家傅聰與父親傅雷在書信交流中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書中有傅雷夫婦對(duì)身在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子的千個(gè)叮嚀萬(wàn)個(gè)囑咐，有親情間的心靈溝通，是傅雷夫婦留給孩子的最好的禮物。當(dāng)時(shí)，通訊不發(fā)達(dá)，遠(yuǎn)隔重洋的他們，只能憑家信慰藉思念之情，“家書抵萬(wàn)金”，見字如面，書信讓他們近在咫尺，書中的一封封信蘊(yùn)含著傅雷夫婦對(duì)兒子深深的愛，從生活細(xì)節(jié)、做人處事、婚姻生活等各方面對(duì)傅聰產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。讀完了這本書，明白了父母的心，不管我們的父母是多么平凡，抑或普通，他們一生都在勤勤懇懇地為孩子們付出。

——九（8）班 章浩然