胡傳龍

摘要：加強(qiáng)中學(xué)法制教育，是落實(shí)依法治國(guó)基本方略、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家、加強(qiáng)公民意識(shí)教育的重要基礎(chǔ)工作。加強(qiáng)法制教育，幫助學(xué)生提高法律意識(shí)，養(yǎng)成良好道德品質(zhì)。

關(guān)鍵詞：初中;思想品德;教學(xué);法制教育

加強(qiáng)中學(xué)法制教育，是落實(shí)依法治國(guó)基本方略、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家、加強(qiáng)公民意識(shí)教育的重要基礎(chǔ)工作。胡錦濤同志在2010年全國(guó)教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出：“要把育人為本作為教育工作的根本要求……培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念”;“要把德育融入學(xué)校課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生生活全過(guò)程，創(chuàng)新德育觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法，充分體現(xiàn)時(shí)代性，準(zhǔn)確把握規(guī)律性，大力增強(qiáng)實(shí)效性?！?/p>

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，抓好青少年的法制教育對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，都具有十分重要的作用。因此，對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，特別是思想品德教師更應(yīng)該發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)法制教育，幫助學(xué)生提高法律意識(shí)，養(yǎng)成良好道德品質(zhì)。那么，如何在教學(xué)中滲透法制教育呢？筆者認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手：

一、傾注情感，關(guān)愛(ài)學(xué)生

要切實(shí)做到尊重學(xué)生人格，努力在“情”字上下功夫，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和責(zé)任心有利于教師理解學(xué)生，有利于師生情感交流。對(duì)班級(jí)中的“后進(jìn)生”要特別關(guān)注，因?yàn)樗麄兪穷A(yù)防學(xué)生違法犯罪的主要對(duì)象。同時(shí)，還要關(guān)注特困生及特殊家庭的學(xué)生，由于他們處于特殊的家庭環(huán)境中，容易缺失物質(zhì)和精神上的支持和關(guān)愛(ài)，一旦在社會(huì)上受到不良誘惑的影響，容易走上違法犯罪的道路。

如在學(xué)習(xí)《拒絕誘惑》這一框內(nèi)容時(shí)，我就密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，結(jié)合《預(yù)防未成年人犯罪法》相關(guān)法律知識(shí)，引導(dǎo)并指出在他們的身上有并且存在的不良生活習(xí)慣，且直言不諱指出不良生活習(xí)慣是違法犯罪的開始。讓學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)到自己的不良行為習(xí)慣，提升自己的法律意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

因此，以情感傾注對(duì)待學(xué)生，為預(yù)防青少年違法犯罪提供了有力的保障。

二、注重課堂，啟發(fā)學(xué)生

將法制教育融入課堂教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，豐富學(xué)生們的法律知識(shí)。但是，單純地講解法律條文，空洞的理論說(shuō)教，不能真正落實(shí)法制教育。因此，我們?cè)谡n堂教學(xué)中要注重創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生通過(guò)思考、交流、體驗(yàn)的過(guò)程來(lái)理解法律知識(shí)，提升法律意識(shí)，自覺(jué)規(guī)范自己的言行。

如在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《不要侵犯我的隱私》這一框內(nèi)容時(shí)，就不需要枯燥的說(shuō)教，可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景：讓學(xué)生談?wù)勛约旱碾[私是否被侵犯過(guò)？如果有的話，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)侵犯你的隱私的具體行為。當(dāng)隱私被侵犯時(shí)，自己感受如何？怎樣才能讓我們的隱私少受傷害或不受傷害？

讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)要尊重他人隱私，在體驗(yàn)中反思自己的言行，提升自己的法律意識(shí)。這樣的情境創(chuàng)設(shè)既可以為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣，又可以將法律知識(shí)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲” 的深入到每個(gè)同學(xué)的心田。

三、抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生

教育無(wú)小事，要想減少青少年違法犯罪就要從預(yù)防入手，真正做到防微杜漸。我們教師要善于抓住小事契機(jī)，適時(shí)利用板報(bào)等普及《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等法律知識(shí)，提高法律意識(shí)。

如針對(duì)學(xué)生上課遲到、隨地吐痰、亂扔紙屑等現(xiàn)象，教師要抓住學(xué)生中存在的小問(wèn)題，幫助學(xué)生分析這些問(wèn)題的危害性和解決問(wèn)題的方法，讓他們認(rèn)清“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”這種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的危害性。讓他們明白要想使自己遠(yuǎn)離違法犯罪，必須時(shí)刻牢記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

我們思想品德教師，應(yīng)抓住一切有利的時(shí)機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生的法制教育。

四、關(guān)注生活，感化學(xué)生

為了使學(xué)生受到更深刻的法制教育，還應(yīng)通過(guò)開展課外活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展法制教育。

如組織學(xué)生觀看法制教育錄像或電影，指導(dǎo)學(xué)生觀看電視中的一些法制欄目：“今日說(shuō)法”、“普法欄目劇”等，用那些事實(shí)給學(xué)生們敲響警鐘，引起他們心靈上震撼，使他們認(rèn)識(shí)到?jīng)]有法律知識(shí)會(huì)讓他們走上違法犯罪的道路，只有了解更多的法律知識(shí)，才不會(huì)讓這些悲劇發(fā)生在自己的身上。

課外的法制活動(dòng)，不僅會(huì)使學(xué)生受到深刻的法制教育，更會(huì)使知法、懂法、守法觀念在學(xué)生的心目中扎得更牢。

此外，還可以在學(xué)生中開展法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，邀請(qǐng)派出所的民警同志或政府司法部門的工作人員就當(dāng)前青少年違法犯罪問(wèn)題作專題講座、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法，當(dāng)面對(duì)話等，這些活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，還可以使學(xué)生學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。

總之，對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，不僅需要學(xué)校老師充分發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，對(duì)青少年進(jìn)行法制教育的滲透，更需要家庭、學(xué)校、社會(huì)攜起手來(lái)，共同為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。相信在全社會(huì)的共同努力下，社會(huì)更加和諧，祖國(guó)明天更加美好！

參考文獻(xiàn)：

[1]貴州省中小學(xué)學(xué)科滲透法制教育課題組編著;法制教育與學(xué)科教學(xué)·初中分冊(cè);貴陽(yáng)：貴州人民出版社

[2]貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育《教師培訓(xùn)手冊(cè)》

[3]《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》