摘 要：高校圖書館是知識(shí)傳播的重要場(chǎng)所，在完成本職工作后，尚有余力從事社會(huì)文化服務(wù)工作，應(yīng)擔(dān)負(fù)起為社會(huì)提供服務(wù)的責(zé)任。因此，在今后的發(fā)展中高校圖書館需要拓展文化服務(wù)功能，要積極參與市民文化活動(dòng)、科技下鄉(xiāng)活動(dòng)等等，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。本文主要圍繞高校圖書館如何拓展文化服務(wù)功能以履行自己的社會(huì)責(zé)任進(jìn)行探究。

關(guān)鍵詞：高校圖書館;文化服務(wù)功能;社會(huì)責(zé)任

所謂社會(huì)責(zé)任，指的是一個(gè)組織或者個(gè)人對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任。作為高校的文獻(xiàn)信息中心，高校圖書館具有一定的公益性，除了要提高自己的信息服務(wù)質(zhì)量，滿足更多的師生借閱需求，還需將眼光放到社會(huì)上，要充分利用自己的優(yōu)勢(shì)拓展文化服務(wù)功能，這樣才能能夠更好的履行社會(huì)責(zé)任，才能夠?yàn)樯鐣?huì)做出巨大的貢獻(xiàn)。

1 高校圖書館履行社會(huì)責(zé)任的必要性

1.1 是高校圖書館提升自我的要求

高校圖書館主要是為在校師生提供信息服務(wù)的，但是并不意味著其完成了自己的分內(nèi)工作就一了百了。因此，作為社會(huì)機(jī)體里的成員之一，高校圖書館的發(fā)展有賴于政府部門的支持，離不開社會(huì)的支援與幫助，其不可能脫離這個(gè)社會(huì)而獨(dú)立存在。故此，高校圖書館有義務(wù)回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)做更多的貢獻(xiàn)。那么在完成分內(nèi)工作的同時(shí)，進(jìn)一步拓展自己的社會(huì)義務(wù)，這不僅是高校圖書館的責(zé)任，也是其提升自己形象的需要與表現(xiàn)。

1.2 是時(shí)代的需要

自進(jìn)入到新世紀(jì)以來，無論是社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面，還是科技文化方面，我國都取得了較大的發(fā)展。在新世紀(jì)，我國提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)，這就對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)以及文化等方面提出了較高的要求，要求實(shí)現(xiàn)政治的穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還要求文化事業(yè)取得較大的發(fā)展。作為一個(gè)文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，高校圖書館在和諧社會(huì)的建設(shè)中發(fā)揮著巨大的作用，因?yàn)樵趪彝七M(jìn)文化事業(yè)的過程中，圖書館需要發(fā)揮自己的職責(zé)，要不斷拓展自己的文化服務(wù)功能，以投入到文化大發(fā)展活動(dòng)之中[1]。由此可知，高校圖書館拓展文化功能，履行社會(huì)責(zé)任乃是時(shí)代發(fā)展的需要。

1.3 高校圖書館具有雄厚的基礎(chǔ)

高校圖書館具備雄厚的基礎(chǔ)，通過對(duì)這些基礎(chǔ)資源的合理利用，高校圖書館拓展文化服務(wù)功能履行社會(huì)責(zé)任將不再是一件困難的事情。具體而言，其具有以下幾方面的基礎(chǔ)：

1）資源基礎(chǔ)。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，大多數(shù)高校圖書館都積累了豐厚的文獻(xiàn)資源，其中還包括電子資源。基本每一所高校圖書館就有館藏將近百萬甚至超過百萬冊(cè)，特色是自然科學(xué)文獻(xiàn)。這些文獻(xiàn)信息資源如果能夠得到充分的利用，那么無論是對(duì)校外還是對(duì)社會(huì)，都能夠發(fā)揮巨大的價(jià)值。但是，社會(huì)對(duì)高校文獻(xiàn)資源的利用率較低，這就造成了信息資源的浪費(fèi)，所以我們需要改變這種現(xiàn)象。

2）技術(shù)基礎(chǔ)。高校圖書館具有一定的技術(shù)基礎(chǔ)，例如網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫建設(shè)技術(shù)等等，通過對(duì)這些技術(shù)的有效利用，可以建設(shè)單位局域網(wǎng)，也可以建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫，還可以開發(fā)信息服務(wù)模塊。若是將這些技術(shù)都應(yīng)用于社會(huì)服務(wù)之中，那么就可以拓展圖書館的功能，會(huì)得到社會(huì)的高度推崇，繼而推動(dòng)高校圖書館的發(fā)展。

3）人力基礎(chǔ)。在高校圖書館中，圖書管理人員的綜合素質(zhì)較高，例如某大學(xué)圖書館現(xiàn)有職工83人，其中有將近20人為碩士學(xué)歷，有10人是博士學(xué)歷，剩下職工大多以本科學(xué)歷為主。因此，高校圖書館在履行自己的社會(huì)責(zé)任之時(shí)，在文化宣傳教育工作中，這些工作人員能夠發(fā)揮巨大的作用。若是缺乏高素質(zhì)人才，那么高校圖書館在履行自己的社會(huì)責(zé)任時(shí)就會(huì)受到一定的阻礙[2]。

2 關(guān)于高校圖書館如何拓展文化服務(wù)功能履行社會(huì)責(zé)任的思考

2.1 圖書館應(yīng)充分利用資源優(yōu)勢(shì)發(fā)揮教育特色

在拓展文化服務(wù)功能履行社會(huì)責(zé)任的過程中，高素質(zhì)人才隊(duì)伍是保障，這就需要高校圖書館在創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己在文化服務(wù)過程中的引導(dǎo)職能。在大多數(shù)高校圖書館中，都擁有者各類學(xué)科的專家學(xué)者，擁有者高素質(zhì)人才隊(duì)伍，他們熟悉各類文獻(xiàn)資源，具有利用信息的能力，也具有進(jìn)行信息傳遞的能力。故此，在做好服務(wù)大眾的思想之后，高校圖書館要利用先進(jìn)的理念，利用自己專業(yè)的知識(shí)，對(duì)那些有需求的圖書館館員進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能夠具有到基層圖書館普及服務(wù)的態(tài)度。在實(shí)際工作中，高校圖書館可以舉行類似于“志愿者行動(dòng)”的活動(dòng)，安排圖書館員積極走入基層，普及相關(guān)的知識(shí)。也可以與社區(qū)服務(wù)站合作，舉行“走入社區(qū)，服務(wù)社會(huì)”的活動(dòng)。與此同時(shí)，還可以利用本館的專家學(xué)者，在社會(huì)上舉辦文化學(xué)術(shù)講座，以滿足廣大讀者的需求，推動(dòng)我國文化教育事業(yè)的發(fā)展，使全民素質(zhì)得到提升。

2.2 圖書館要針對(duì)自己的館藏特點(diǎn)發(fā)揮文化服務(wù)功能

圖書館具有許多的功能，例如教育、信息、文化等等，而在社會(huì)主義文化的快速發(fā)展的背景下，圖書館有產(chǎn)生了新的功能，例如服務(wù)公眾的功能。而大多數(shù)高校圖書館的館藏資源非常的豐富，從資源的整體上來看，這些館藏資源具有以下幾方面的特征：1）學(xué)科門類較為齊全、2）情報(bào)價(jià)值較高、3）專業(yè)性較強(qiáng)等等，不僅是師生所需要的文化資源，也是社會(huì)公眾所需要的資源。那么在完成學(xué)校教學(xué)與科學(xué)研究服務(wù)功能之余，高校圖書館需要履行自己的社會(huì)責(zé)任，要考慮面對(duì)社會(huì)大眾的服務(wù)內(nèi)容[3]。換而言之，在拓展文化服務(wù)功能的過程中，高校圖書館要以學(xué)校的辦學(xué)特色為基礎(chǔ)，對(duì)服務(wù)的對(duì)象進(jìn)行確定，對(duì)自己的服務(wù)范圍進(jìn)行拓展，并以高質(zhì)量的服務(wù)方式來滿足社會(huì)公眾的需求，這樣就能夠提升自己在當(dāng)?shù)毓参幕顒?dòng)中的影響力。例如，圖書館如果是以研究型大學(xué)為發(fā)展目標(biāo)，那么圖書館的館藏文獻(xiàn)資源就會(huì)偏向于科學(xué)研究類，而這些文獻(xiàn)資源的理論性比較強(qiáng)，程度較深。在為社會(huì)服務(wù)的過程中，圖書館就需要關(guān)注高層次讀者的需求，為他們提供項(xiàng)目論證、信息資源等服務(wù)，為企業(yè)開發(fā)新產(chǎn)品提供服務(wù)等等。又比如，高校圖書館的館藏文獻(xiàn)資源以應(yīng)用性而著稱，那么其就需要走出校園，服務(wù)社區(qū)，要為提高社區(qū)民眾的文化素養(yǎng)而努力。在高校周邊社區(qū)，有些民眾因?yàn)閷W(xué)習(xí)經(jīng)歷、生活習(xí)慣等方面原因，這使得他們與圖書館的聯(lián)系不多，為了更好的履行自己的文化宣傳教育功能，圖書館需要打破壁壘，參與到社區(qū)建設(shè)之中，積極開展社區(qū)文化活動(dòng)，為提高高校周邊社區(qū)居民的文化素質(zhì)奉獻(xiàn)出自己的一份力。

2.3 幫助中下層同行建立書目系統(tǒng)或其他系統(tǒng)

在圖書館界，無論是資源的建設(shè)上，還是信息服務(wù)水平上，高校圖書館都與當(dāng)下的教育、文化發(fā)展水平相適應(yīng)。但是，中下層圖書館的現(xiàn)狀并沒有那么樂觀，例如中?；蛘咧袑W(xué)圖書館，他們的資源建設(shè)，信息服務(wù)水平等與高校圖書館相比有著一定的差異。許多中專學(xué)校因?yàn)檗k學(xué)經(jīng)費(fèi)不足，所以圖書館的建設(shè)不容樂觀，僅僅是維持日常的運(yùn)轉(zhuǎn)，要想取得更好的發(fā)展則難以實(shí)現(xiàn)。因此，高校圖書館可以利用自己的信息服務(wù)優(yōu)勢(shì)，或者是利用自己的其他優(yōu)勢(shì)，幫助中下層同行建立自己的局域網(wǎng)，幫助其遴選自動(dòng)化管理系統(tǒng)。與此同時(shí)，幫助其培訓(xùn)相關(guān)的人才，使他們能夠與時(shí)代的發(fā)展相適應(yīng)[4]。例如，一些中專圖書館因?yàn)榘l(fā)展資金不足，所以尚未建立自己的書目系統(tǒng)，還有的圖書館受技術(shù)以及人員方面的限制，使得圖書未分類上架，只是凌亂的堆在書架上，這樣就給廣大師生的借閱造成了較大阿德困難。而在圖書分類以及書目系統(tǒng)的將建設(shè)上，許多高校圖書館都有著成熟的做法，所以他們可幫助中下層同行建立書目系統(tǒng)，使之走上自動(dòng)化管理的軌道。

2.4 高校圖書館應(yīng)積極參與到各種文化活動(dòng)之中

由于我國政府部門非常重視文化教育事業(yè)的發(fā)展，所以許多省市的公共圖書館都會(huì)積極組織各種文化活動(dòng)，例如文化講壇等。例如，為了配合國家推進(jìn)文化發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，某市委宣傳部積極組織各項(xiàng)有意義的文化活動(dòng)。例如，開辦“百姓文化大講壇”的活動(dòng)，聘請(qǐng)知名專家或者學(xué)者圍繞大家所關(guān)心的問題舉辦各種講座，講座內(nèi)容涉及文化、科技以及經(jīng)濟(jì)等方面。這些活動(dòng)的舉辦使得普通市民享受了免費(fèi)的文化大餐。那么對(duì)于這種講座活動(dòng)，高校圖書館也可以積極參與進(jìn)去，例如將本校優(yōu)秀的專家推薦到講壇之中，做好引線搭橋的作用，對(duì)于講壇后留下的視頻資料，高校圖書館要進(jìn)行收集整理，將其保存到自己的資料庫中，這樣一方面可以豐富自己的館藏資源，另一方面還可以將這些視頻資料推送給需要的讀者[5]。除此之外，高校圖書館可以定期舉辦讀書月活動(dòng)，安排圖書館員走進(jìn)周邊社區(qū)，向社區(qū)居民推薦圖書，組織廣大市民參與到讀書沙龍的活動(dòng)之中，這樣就為提高我國全民素質(zhì)作出了自己的貢獻(xiàn)。對(duì)于高校圖書館而言，無論是組織市民讀書，還是開展征文活動(dòng)，都是較為容易的事情，所以高校圖書館有經(jīng)驗(yàn)有能力與一些大型的公共圖書館合作，大家一起來開展相應(yīng)的文化活動(dòng)，這樣一方面提高了自己的影響力，另一方面也會(huì)推動(dòng)我國文化教育事業(yè)的發(fā)展。

2.5 參與文化下鄉(xiāng)或者科技下鄉(xiāng)等活動(dòng)

一般而言，高校圖書館以及公共圖書館都建立在各省的市級(jí)單位以及縣級(jí)單位之中，所以其服務(wù)范圍較小，服務(wù)對(duì)象較少，許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民很難享受到圖書館的文化服務(wù)。為了提高全民素質(zhì)，就需要讓廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民都走進(jìn)圖書館，樹立一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。而廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民對(duì)于科技、農(nóng)業(yè)等與自身實(shí)際有關(guān)的文獻(xiàn)資料更感興趣，所以高校圖書館可以參與到文化下鄉(xiāng)或者科技下鄉(xiāng)等活動(dòng)之中，可以與各級(jí)共同圖書館相合作，根據(jù)農(nóng)民的科技需求，根據(jù)他們的文化水平，對(duì)下鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)科技書籍進(jìn)行認(rèn)真的選擇。事實(shí)上，許多高校尤其是農(nóng)林高校，這些學(xué)校的專業(yè)有許多都與三農(nóng)有關(guān)，而且高校參與到科技下鄉(xiāng)的活動(dòng)可以將高校里針對(duì)三農(nóng)的應(yīng)用型研究推廣開來，將那些有應(yīng)用價(jià)值的成果運(yùn)用到農(nóng)村，這樣還可以給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民帶來新的發(fā)財(cái)之路。在科技下鄉(xiāng)的活動(dòng)中，如果高校圖書館能夠?qū)⒁恍┯幸饬x的研究成果推送給農(nóng)民，將技術(shù)或者成果送到農(nóng)民的手中，那么就可以使成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，能夠改善農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，進(jìn)而受到他們的歡迎。這樣一來，高校圖書館不僅拓展了自己的文化服務(wù)功能，更很好地履行了自己的社會(huì)責(zé)任，為我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

3 結(jié)語

綜上，現(xiàn)如今，我國在大力建設(shè)和諧社會(huì)，而和諧社會(huì)除了要實(shí)現(xiàn)政治的穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還需要實(shí)現(xiàn)文化事業(yè)的發(fā)展。而在文化事業(yè)的發(fā)展上，高校圖書館能夠發(fā)揮巨大的作用。為此，高校圖書館應(yīng)充分利用資源優(yōu)勢(shì)發(fā)揮教育特色;要幫助中下層同行建立書目系統(tǒng)或其他系統(tǒng);要針對(duì)自己的館藏特點(diǎn)發(fā)揮文化服務(wù)功能;參與到文化下鄉(xiāng)或者科技下鄉(xiāng)等活動(dòng)之中。如此一來，圖書館不僅能夠拓展自己的文化服務(wù)功能，更能夠履行自己的社會(huì)責(zé)任。

參考文獻(xiàn)

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作者簡介

李冬燕（1980-），女，漢族，河南鄭州人，本科，助理館員，研究方向：圖書典藏和流通。