林建南

[摘? 要] 數(shù)列求和有三大基本方法，求和過程的運算形式、轉(zhuǎn)化手段、變換技巧靈活多樣，教師要勤于歸類多樣形式，善于挖掘變化節(jié)點，采用微專題探究法對數(shù)列的前n項和進(jìn)行系統(tǒng)研究，逐步完善形成求和微專題，將求和微專題做成具有思想性和具備思維深度的研究型小課題.

[關(guān)鍵詞] 數(shù)列的前n項和;微專題;探究法