朱雍容

摘?要 游戲活動(dòng)中材料投放方式直接影響幼兒對(duì)游戲的選擇，對(duì)開(kāi)展幼兒游戲活動(dòng)具有重要價(jià)值。本文簡(jiǎn)要以“美容院的故事”為例，進(jìn)一步深入探究了幼兒園材料投放方式與幼兒游戲行為。

關(guān)鍵詞 幼兒園;材料投放;游戲行為

中圖分類號(hào)：G616 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2020）03-0057-01

游戲活動(dòng)是幼兒在幼兒園接受啟蒙教育的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園日常教育活動(dòng)的重要組成部分。幼兒具有年齡小、對(duì)周圍事物充滿新鮮感、探索欲較強(qiáng)的特點(diǎn)，游戲能夠培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)思維，讓幼兒在游戲過(guò)程中接受教育。

一、游戲片段一及分析

游戲開(kāi)始了一會(huì)兒，可美容院的小周老板一直愁眉苦臉，看見(jiàn)筆者走過(guò)去后才露出笑容道：“朱老師，你要不要來(lái)理發(fā)啊？” 筆者欣然答應(yīng)了。

小周老板服務(wù)可周到了，請(qǐng)筆者到水池邊坐好，幫筆者圍好毛巾，還仔細(xì)塞進(jìn)衣服領(lǐng)子里，打開(kāi)水龍頭又問(wèn)筆者溫度如何。

“正好?！惫P者接著說(shuō)，“老板，看你愁眉苦臉，是不是沒(méi)生意??？”

“是啊，老是沒(méi)人來(lái)?！毙≈芾习逵行┐诡^喪氣。

“會(huì)不會(huì)你這價(jià)格太高所以才沒(méi)顧客？”筆者問(wèn)。

小周趕緊搖搖手說(shuō)：“不高，我已經(jīng)打七折優(yōu)惠了?！?/p>

“那有沒(méi)有人知道你在搞優(yōu)惠活動(dòng)呢？”

小周老板笑笑搖搖頭。

“那想想有什么宣傳的辦法可以讓大家知道呢？” 筆者提示著。

“發(fā)傳單！”小周話畢一溜煙地走了，到“百寶箱”找了一些彩色的手工紙和一支記號(hào)筆出來(lái)，像模像樣設(shè)計(jì)起來(lái)。每張上面都畫了一個(gè)漂亮的妹妹寶寶的頭，頭發(fā)上帶了不少美麗的發(fā)夾，旁邊還寫著數(shù)字“7”，估計(jì)是打七折的意思。

筆者摸摸她頭，微笑著道：“不錯(cuò)，快去試試，發(fā)的時(shí)候別忘記告訴大家打七折優(yōu)惠?！?/p>

游戲材料的投放要考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)。大班幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富，并且在游戲中能主動(dòng)反映多樣的生活經(jīng)驗(yàn)。在這次游戲中無(wú)論是宣傳單還是貴賓卡都是孩子們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)即時(shí)生成的游戲情節(jié)。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，他們的思維正在進(jìn)一步向抽象化發(fā)展，因此，在游戲中會(huì)表現(xiàn)出更多的高級(jí)的替代行為。例如小周老板制作的貴賓卡，就是用“百寶箱”中找出的廢舊充值卡直接替代。宣傳單則是在手工紙的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工而成，比之貴賓卡的直接替代更進(jìn)了一步。宣傳單和貴賓卡都是孩子在游戲中以物帶物，創(chuàng)造性地解決游戲中發(fā)生的問(wèn)題。

二、游戲片段二及分析

玩過(guò)幾次后，孩子們對(duì)宣傳單和貴賓卡的新鮮感又過(guò)去了，來(lái)“美容院”里的顧客又變得寥寥無(wú)幾。于是在游戲結(jié)束后的交流活動(dòng)中，筆者就問(wèn)孩子們：“美容院最近都有新的優(yōu)惠活動(dòng)，為什么沒(méi)什么人去??？”

下面很快有孩子回應(yīng)：“老是洗頭、帶帶發(fā)夾，沒(méi)意思了?！?/p>

“那你們幫忙出出主意，美容院可以再推出一些什么樣的服務(wù)，讓生意好起來(lái)?！惫P者問(wèn)。

孩子們一下子沉默起來(lái)。

“你想讓你身上哪里再變得漂亮一點(diǎn)？”筆者的問(wèn)題一出來(lái)，孩子們立刻開(kāi)始上上下下打量著自己全身。

“涂指甲油！”有個(gè)小朋友想出了新招。

“嗯，可以讓我們的指甲也美一下容。不過(guò)指甲油里面有很多化學(xué)成分，多涂了對(duì)身體并不好哦，還沒(méi)有其他方法同樣能讓我們的指甲美起來(lái)？”問(wèn)題下去后又是短暫的沉默，然后有個(gè)孩子說(shuō)：“老師，我看見(jiàn)媽媽買了那種畫的很漂亮的假指甲貼在指甲上，很好看的?！?/p>

“老師，我也有辦法了?！彼坪跏艿搅诉@位孩子的啟發(fā)，大家一下都舉起了手，討論立刻炸開(kāi)了鍋。有的說(shuō)用手工紙、糖紙制作一些假指甲再貼在指甲上，有的說(shuō)用可愛(ài)的小貼紙貼在指甲上，有的說(shuō)用水彩筆給指甲涂顏色，也很容易洗，對(duì)身體也不傷害，有的說(shuō)用顏料畫……五花八門的美甲方法都出來(lái)了。

第二天，孩子們果然帶來(lái)了各種材料為美容院新添了“美甲”的服務(wù)，美容院的生意又火爆起來(lái)。

游戲材料的投放要考慮到幼兒的興趣點(diǎn)。大班幼兒自主意識(shí)很強(qiáng)，完全能根據(jù)自己的意愿和興趣尋找材料或準(zhǔn)備材料來(lái)表現(xiàn)主題和情節(jié)。教師可以通過(guò)游戲講評(píng)，讓幼兒充分地討論問(wèn)題、分享經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。在“美容院”中其實(shí)教師已經(jīng)投放了很多材料，比如一些洗發(fā)理發(fā)用品，還有很多發(fā)夾、頭飾、手鏈、項(xiàng)鏈、口紅等，但孩子們?cè)谝魂囆迈r感過(guò)后就失去了興趣，所以在這次游戲講評(píng)中筆者只是通過(guò)幾個(gè)問(wèn)題激發(fā)起他們感興趣的話題。孩子們?cè)谟懻撝姓f(shuō)到美容院可以美甲，還有他們討論出的各種美甲的方法不僅豐富了他們的生活經(jīng)驗(yàn)和游戲情節(jié)，而且孩子們自己交流的經(jīng)驗(yàn)往往是他們比較感興趣的，再由他們自己收集、準(zhǔn)備材料。這樣孩子們?cè)谟螒驎r(shí)興趣更濃厚，同時(shí)教師自己也能減輕一些負(fù)擔(dān)，何樂(lè)而不為呢！筆者認(rèn)為在創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境前都可以和孩子共同商量或者共同動(dòng)手收集材料并制作，這樣更符合孩子的最近發(fā)展區(qū)和興趣。