鐘小蝶

摘 要：新型冠狀病毒來(lái)勢(shì)洶洶，導(dǎo)致學(xué)校在春天的新學(xué)期中，無(wú)法照常開(kāi)學(xué)，但是為了不影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，在學(xué)校的教育方針下，我們教師也群策群力，大力開(kāi)展了一種新型教育模式——體育戰(zhàn)“疫” 停課不停練，線上居家體育課。我認(rèn)為在這種情況下，我雖然無(wú)法向醫(yī)護(hù)人員一樣在前線救死扶傷，但是作為一名體育教師，我也應(yīng)該做好我的本職工作，關(guān)注核心素養(yǎng)，在保障學(xué)生安全的條件下，向他們傳授體育課程，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)意識(shí)，鍛煉學(xué)生健康體魄。

關(guān)鍵詞：新型冠狀病毒;小學(xué)體育;居家鍛煉

1 體操大戰(zhàn)病毒君

要想病毒不入侵，學(xué)生首先必須要保證自己的身體健康，才能順利在“病毒VS體操”一戰(zhàn)中占領(lǐng)先鋒，取得最終勝利。在課前，我向大家詳細(xì)介紹了這場(chǎng)戰(zhàn)役，并倡導(dǎo)各位同學(xué)積極參與，沒(méi)想到全班同學(xué)都要求加入這場(chǎng)戰(zhàn)斗，作為他們的老師，我為他們感到自豪，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，我相信孩子們有這樣的信念，全國(guó)人民都能有這樣的精神，這樣一來(lái)，戰(zhàn)勝新型冠狀病毒指日可待。我要求各位同學(xué)在家做體育鍛煉，增強(qiáng)他們的體質(zhì)。我將體操的動(dòng)作要領(lǐng)錄下來(lái)，并進(jìn)行實(shí)際演示，將兩部分內(nèi)容發(fā)送給學(xué)生，并要求家長(zhǎng)監(jiān)督孩子完成體操學(xué)習(xí)。我看到很多家長(zhǎng)給我發(fā)來(lái)的反饋圖片中有一位同學(xué)引起我的關(guān)注：這位同學(xué)體操動(dòng)作十分標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)可以看到這位同學(xué)的爸爸以及妹妹都在和他一起做體操，他們動(dòng)作整齊劃一。

這位家長(zhǎng)跟我說(shuō)，他的孩子認(rèn)為有更多的人加入體操的隊(duì)伍，就會(huì)有更強(qiáng)大的力量抗擊病毒，病毒看到我們?nèi)硕嘤謴?qiáng)壯，一定不敢再來(lái)挑戰(zhàn)了，于是便出現(xiàn)了照片中的情景。這位同學(xué)還要求家長(zhǎng)向更多的人擴(kuò)散體操和病毒的戰(zhàn)爭(zhēng)的消息，呼吁他的親戚和街坊鄰居也在家做體操，讓病毒早點(diǎn)“落荒而逃”。聽(tīng)了這位家長(zhǎng)的呼吁，我十分感動(dòng)，一個(gè)孩子竟有這樣的覺(jué)悟，知道團(tuán)結(jié)就是力量，我很感動(dòng)，也很欣慰，將這個(gè)孩子的事跡告訴其他同學(xué)，鼓勵(lì)更多的人鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)，減少生病的幾率，有效預(yù)防冠狀病毒。孩子們相信在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，病毒一定會(huì)以失敗告終，在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，我作為引導(dǎo)者，一定會(huì)給他們指引好方向，和他們一起戰(zhàn)斗。

2 防疫知識(shí)大比拼

各媒體每天都滾動(dòng)播放如何做好防疫工作，我作為教師也有義務(wù)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)更多的防疫知識(shí)，于是我想到舉辦一場(chǎng)防疫知識(shí)大挑戰(zhàn)，設(shè)置各種情境讓學(xué)生搶答，以此幫助學(xué)生將自己所學(xué)到的防疫知識(shí)活學(xué)活用，同時(shí)也能鞏固這些知識(shí)，將其運(yùn)用到實(shí)際中。我建議各位家長(zhǎng)也參與其中，記錄自己的孩子防疫知識(shí)掌握情況，以便讓孩子加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

于是在一節(jié)體育課的結(jié)尾，我發(fā)出了一個(gè)公告：近日各位同學(xué)都學(xué)習(xí)了很多防疫知識(shí)，老師自認(rèn)為學(xué)習(xí)到的防疫知識(shí)比你們更全面，如果有同學(xué)不相信，可以向老師發(fā)出挑戰(zhàn)書(shū)，老師一定應(yīng)戰(zhàn)。發(fā)出這個(gè)公告后，學(xué)生們紛紛向我發(fā)來(lái)了挑戰(zhàn)書(shū)，我給出大家一周的時(shí)間準(zhǔn)備，周末來(lái)一次直播課。在這一周的體育課中，我看到大家的熱情增加了不少，想必是對(duì)居家體育課越來(lái)越感興趣，這令我也動(dòng)力十足，時(shí)不時(shí)的冒出新想法來(lái)充實(shí)我們的居家體育課，在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，我能做的就是教育好我的學(xué)生，保護(hù)好我的學(xué)生，這也是為這場(chǎng)戰(zhàn)役做貢獻(xiàn)。

盼啊盼，終于要迎來(lái)大比拼了，看著孩子們自信滿(mǎn)滿(mǎn)我十分高興，看來(lái)大家一定是都準(zhǔn)備好了。我準(zhǔn)備了很多題目，來(lái)檢驗(yàn)一下大家的學(xué)習(xí)成果。如：你和媽媽下樓買(mǎi)了菜，回家后應(yīng)該怎樣進(jìn)行消毒？問(wèn)題一拋出，同學(xué)們紛紛搶答，有學(xué)生說(shuō)首先進(jìn)門(mén)后要將帶回來(lái)的物品消毒，有學(xué)生說(shuō)要先把一次性口罩處理后扔掉……于是為了使大比拼有序進(jìn)行，我將全班分為三個(gè)小組，各個(gè)組指定一名小組長(zhǎng)進(jìn)行搶到答題機(jī)會(huì)，其他成員負(fù)責(zé)討論出一個(gè)最全面的答案。制定了新規(guī)則之后，學(xué)生們紛紛在自己的小組中進(jìn)行選舉和討論，大比拼如火如荼的進(jìn)行著，家長(zhǎng)們也作為智囊團(tuán)，不斷為孩子們獻(xiàn)言獻(xiàn)策。經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的大比拼，我問(wèn)的所有問(wèn)題都得到了答案，學(xué)生們用自己的知識(shí)解決了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，并相互討論，使得防疫知識(shí)“活”了起來(lái)，并且不斷得到充實(shí)，同時(shí)也體現(xiàn)出各種創(chuàng)新思維，最終第二組小朋友答對(duì)的最多，獲得了“防疫知識(shí)小博士”的稱(chēng)號(hào)。

在這場(chǎng)大比拼中，不僅豐富了學(xué)生們的防疫知識(shí)，還考驗(yàn)了學(xué)生們利用集體智慧的能力，學(xué)生們也獲得了學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力，這對(duì)他們科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)十分有利。

3 感人事跡知多少

在新型冠狀病毒面前，中國(guó)人并沒(méi)有退后，反而知難而上，無(wú)所畏懼。我們?cè)诩抑斜Ｗo(hù)自己，許多人還在最危險(xiǎn)的地方保護(hù)別人，我記得有這樣的一群人，他們簽下“生死狀”奔赴前線，他們寫(xiě)下“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”奮不顧身，在最需要的地方穿梭著，他們也有愛(ài)的人需要守護(hù)，但他們依舊冒著生命危險(xiǎn)和病毒作斗爭(zhēng)，從未退縮。我堅(jiān)信總有一天太陽(yáng)會(huì)升起在某個(gè)清晨。

作為一名教師，我有義務(wù)讓學(xué)生受到感恩教育，因此我提議各位學(xué)生都利用互聯(lián)網(wǎng)或新聞等途徑了解在疫情中的感人事跡，但又覺(jué)得只收集信息無(wú)法令學(xué)生有更深刻的印象，所以我提議每個(gè)學(xué)生當(dāng)一次小導(dǎo)演，將自己了解到的最令人感動(dòng)的事跡表演出來(lái)，可以拍攝一個(gè)小短片，演員就是自己的家人，這一提議引起學(xué)生們的興趣，為了讓大家更有動(dòng)力，我答應(yīng)大家自己也會(huì)拍攝一個(gè)小短片，最后我們選出五個(gè)最佳作品。

家長(zhǎng)們將學(xué)生制作的小視頻發(fā)到班級(jí)群里，大家一起投票，選出最佳作品五個(gè)，從作品中我看到學(xué)生們的用心，他們雖然不是專(zhuān)業(yè)的演員，卻足以讓人熱淚盈眶，原來(lái)孩子們遠(yuǎn)比我想象的懂事，他們大部分人都愿意扮演醫(yī)生護(hù)士的角色，可以看出他們也愿意在這場(chǎng)戰(zhàn)役中沖鋒陷陣，當(dāng)我問(wèn)到他們?yōu)槭裁匆x這類(lèi)角色時(shí)，孩子們說(shuō)，新型冠狀病毒最怕的就是醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生會(huì)想出各種辦法抗擊病毒，也會(huì)采取各種手段治愈患者，當(dāng)我問(wèn)他們不感到害怕嗎？他們都說(shuō)不怕，他們也想在這場(chǎng)戰(zhàn)役中做出貢獻(xiàn)，看著他們純真的眼神，我不禁感到慚愧，我只想到保護(hù)好他們，保護(hù)好家人，卻未曾想過(guò)去前線支援，我為他們感到驕傲，希望他們能永遠(yuǎn)保持這份奉獻(xiàn)的精神。

在課余時(shí)間，我也時(shí)刻關(guān)注著疫情發(fā)展?fàn)顩r，確診人數(shù)一天天變少，治愈人數(shù)一天天增加，除武漢每日確診人數(shù)還增長(zhǎng)較快，其他區(qū)域感染情況已有了很好的轉(zhuǎn)變，這些好消息的這背后，是奮戰(zhàn)在前線的工作者用無(wú)數(shù)的心血和汗水甚至是生命換來(lái)的，我們必須要珍惜，必須要響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，呆在家里減少外出，為控制疫情做貢獻(xiàn)。我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)停課不停學(xué)，也能了解利用很多在線軟件開(kāi)視頻會(huì)議，高效工作。我也看到很多網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)軟件在特殊時(shí)期也為國(guó)人提供了便捷，教育軟件也為中小學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放課程，各部門(mén)也實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)每一個(gè)員工的健康情況，政府為了讓大家科學(xué)防疫，實(shí)時(shí)更新各項(xiàng)數(shù)據(jù)，穩(wěn)定人心。我堅(jiān)持在每日上課的時(shí)候詢(xún)問(wèn)一遍家長(zhǎng)各位孩子的健康情況，并告訴他們一定要減少外出，并將獲得的一些信息、新聞及時(shí)告知，雖然我無(wú)法去最危險(xiǎn)的地方救助患者，但是我認(rèn)為在非疫情區(qū)也需要有人來(lái)守護(hù)，防止疫情的進(jìn)一步擴(kuò)散。