陶麗娜

摘 ? 要：MPR出版物由天朗時代科技公司創(chuàng)建，它是一種將輸入法信息技術(shù)應(yīng)用到紙質(zhì)印刷物上的多媒體視頻內(nèi)容文件。這種核心技術(shù)是通過專門的閱讀器將出版物對應(yīng)的電子媒體文件進(jìn)行全新表達(dá)的閱讀方式，是一種新時代結(jié)合信息技術(shù)的編碼、解碼技術(shù)。本文希望能夠了解在少數(shù)民族地區(qū)中MPR出版物如何將傳統(tǒng)印刷出版物與聲音、圖片雙重表達(dá)的過程，讓閱讀者能夠?qū)崿F(xiàn)聽-看同步。

關(guān)鍵詞：少數(shù)民族地區(qū) ?MPR出版物 ?運(yùn)用 ?困境及對策

中圖分類號：G230.7 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-098X（2020）02（c）-0224-02

新聞出版總署已將MPR這種具有前沿性的出版物列為新聞出版行業(yè)重大產(chǎn)業(yè)升級項目之一，目前在國際上已有了標(biāo)準(zhǔn)化組織流程并對此立項，在經(jīng)由國家財政撥款支持的同時，MPR越來越多地被應(yīng)用到了多種多樣的產(chǎn)品之中，MPR是一種遠(yuǎn)勝于傳統(tǒng)出版，能夠為現(xiàn)代教育、文化、傳統(tǒng)媒體帶來新的生機(jī)的新的出版方式。

1 ?少數(shù)民族數(shù)字出版趨勢與出版現(xiàn)狀之間的差距

1.1 少數(shù)民族文字?jǐn)?shù)字出版標(biāo)準(zhǔn)不夠統(tǒng)一

少數(shù)民族地區(qū)的文字和數(shù)字出版標(biāo)準(zhǔn)并不是非常統(tǒng)一的，由于少數(shù)民族有自己獨(dú)特的文化習(xí)俗、語言表達(dá)習(xí)慣等，因此少數(shù)民族地區(qū)的文字出版標(biāo)準(zhǔn)與正常國家一般化的文字出版標(biāo)準(zhǔn)有很大差異。少數(shù)民族地區(qū)的文字和數(shù)字出版標(biāo)準(zhǔn)與中國傳統(tǒng)出版標(biāo)準(zhǔn)不同是很常見的，雖然目前國內(nèi)針對數(shù)字出版和文化出版市場進(jìn)行了大規(guī)模改進(jìn)，但仍然存在少數(shù)民族地區(qū)數(shù)字出版標(biāo)準(zhǔn)及所呈現(xiàn)的文化內(nèi)容，與市場上一般化的標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容主流并不一致的情況。

1.2 MPR民文數(shù)字出版專業(yè)軟件缺乏

MPR民族文字?jǐn)?shù)字出版行業(yè)需要專業(yè)的軟件輔助，目前針對專業(yè)化的出版物編譯，涉及的圖形和文字編撰軟件有Photoshop、Indesign、方正飛騰和方正書版，這些出版專業(yè)化軟件主要是針對漢語的語言習(xí)慣、語言結(jié)構(gòu)、圖形編譯等加以應(yīng)用和開發(fā)的，大部分軟件缺乏民族花樣和民族圖案素材模板，而文字編撰軟件也大多是按照漢語的語言習(xí)慣、詞匯結(jié)構(gòu)、詞匯庫等建立起來的，這就使得少數(shù)民族地區(qū)針對民族特色和民族文化、習(xí)俗傳承的MPR專業(yè)編撰軟件并不多，尤其是針對一些比較具有傳統(tǒng)文化習(xí)俗、民族語言的專業(yè)出版軟件比較缺乏。

1.3 少數(shù)民族MPR數(shù)字出版啟動資金及技術(shù)發(fā)展遲緩

早在2008年，多數(shù)出版公司針對MPR技術(shù)圖書設(shè)計了新的圖書，但是這些出版物雖然得到了人們的積極反饋，從市場調(diào)查的結(jié)果來看，卻發(fā)現(xiàn)大量的少數(shù)民族MPR出版物更多的是針對教育領(lǐng)域內(nèi)的簡單推廣，比如會說話系列的卡片、世界著名童話系列、兒童歌曲故事等，有時還涉及一些簡單的中國神話和世界寓言故事。這一系列MPR出版物的出版，雖然具有劃時代意義，但是卻沒有針對性。由于MPR數(shù)字出版物的啟動資金在少數(shù)民族地區(qū)籌資渠道并不是非常廣泛，只有一些教育輔助類公司籌資和國家部門的部分支持，因此其發(fā)展較為緩慢，自然導(dǎo)致技術(shù)要素和技術(shù)更新?lián)Q代的遲緩。通過國內(nèi)外的高端論壇可以發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)外針對MPR技術(shù)的研發(fā)，更多的是針對漢語和國外語言的文字及資料轉(zhuǎn)換，完全針對少數(shù)民族地區(qū)、尤其是特定語言語種的少數(shù)民族地區(qū)開展MPR數(shù)字出版升級的籌資領(lǐng)域幾乎是空白的。

2 ?少數(shù)民族地區(qū)MPR出版物的運(yùn)用對策

2.1 豐富MPR出版物內(nèi)容，増加MPR出版物種類

國家新聞出版總署、少數(shù)民族地區(qū)新聞出版局和出版公司等，在全行業(yè)范圍內(nèi)號召，將多媒體印刷出版物作為目前出版業(yè)發(fā)展的重中之重，對于多種出版載體的表現(xiàn)形式進(jìn)行綜合整合，實現(xiàn)精確的關(guān)聯(lián)，豐富MPR出版物的內(nèi)容。建立相關(guān)的工作執(zhí)行和落實標(biāo)準(zhǔn)，將其作為開展數(shù)字出版業(yè)務(wù)和數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級的重要任務(wù)。增加MPR出版物的種類，涵蓋更多的MPR人群，不僅需要涵蓋兒童類和少兒類的讀者，還應(yīng)涵蓋全社會范圍內(nèi)的成年人讀者。

針對目前MPR讀物質(zhì)量低劣、錯誤百出、助力不足的情況，為了能夠更好地轉(zhuǎn)變MPR出版物市場這種混雜的現(xiàn)實，需要在MPR出版物設(shè)計和出版之初，就嘗試構(gòu)建更加完整的出版物質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)，兼顧MPR品牌閱讀裝置及與之配套的出版物種類的日益豐富。實踐證明，在網(wǎng)絡(luò)時代，消費(fèi)者所面臨的選擇越來越多，MPR出版物在少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展，使得原本相對比較冷門的點讀閱讀，逐漸成為市場發(fā)展主導(dǎo)需求的熱門行業(yè)。因此，在少數(shù)民族地區(qū)MPR技術(shù)應(yīng)更好地基于紙質(zhì)文化出版物的種類和內(nèi)容，抓住現(xiàn)有更加廣泛的應(yīng)用推廣空間，開發(fā)具有創(chuàng)意的少數(shù)民族地區(qū)MPR出版物，從最初的選題環(huán)節(jié)就注重產(chǎn)品的設(shè)計，注入更多的少數(shù)民族文化創(chuàng)業(yè)元素，增加閱讀過程中的人機(jī)互動，從整體上提升出版物的有用性和有趣性。

2.2 加大MPR出版物的宣傳，促進(jìn)MPR閱讀器銷售

由于MPR必須要接觸專業(yè)的數(shù)字化多媒體閱讀器，因此這種閱讀銷售除了要考慮MPR產(chǎn)品本身的優(yōu)劣，還需要考慮在資金投入的時候適當(dāng)?shù)募骖橫PR閱讀器的設(shè)計生產(chǎn)和應(yīng)用推廣。MPR路由器作為一種正在任意流行的移動數(shù)據(jù)閱讀終端，需要能夠加以大量普及，并且可以在宣傳的過程中加入MPR出版物的優(yōu)勢元素，從而能夠使得少數(shù)民族地區(qū)的受眾人群更加容易接納MPR出版物這種比較特殊的形式，使得這種閱讀形式滲透到日常少數(shù)民族學(xué)生的教育過程中，還應(yīng)該滲透到少數(shù)民族當(dāng)?shù)鼐用裆畹母鱾€方面。少數(shù)民族地區(qū)的MPR出版物出版者需要做好宣傳工作，只有增進(jìn)了人們對于MPR出版物的認(rèn)識、擴(kuò)大了銷售市場，才能夠抓取更加廣闊的市場潛力，在傳統(tǒng)媒體比較發(fā)達(dá)的地區(qū)進(jìn)行宣傳，得到的廣告效果是非常好的。

2.3 政府方面支持，在少數(shù)民族地區(qū)推廣MPR技術(shù)

出版企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，依托于MPR技術(shù)的應(yīng)用前景，而這種少數(shù)民族地區(qū)的推廣，自然離不開政府方面的指導(dǎo)和政策支持。在轉(zhuǎn)型的過程中，不僅需要大量的資金、成本、物料等，還應(yīng)支持傳統(tǒng)媒體與新媒體之間的融合和數(shù)字化轉(zhuǎn)型。與此同時，在少數(shù)民族聚集區(qū)還應(yīng)通過積極推廣MPR技術(shù)，連接少數(shù)民族地區(qū)與外界相通的紐帶。

少數(shù)民族地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較滯后，借助于政策輔助是必不可少的，推廣MPR技術(shù)在少數(shù)民族出版領(lǐng)域內(nèi)的應(yīng)用，一定會在一定范圍內(nèi)獲得社會效益與經(jīng)濟(jì)效益的雙重豐收。少數(shù)民族地區(qū)針對MPR多媒體有聲讀物的研發(fā)應(yīng)該給予綠色通道，通過試點單位的運(yùn)作調(diào)查MPR在實際的教育和工作范圍內(nèi)面對怎樣的不足，了解其實際使用效果，以及編輯、制作、出版、發(fā)行、教學(xué)和使用等各個環(huán)節(jié)。務(wù)必要使得少數(shù)民族地區(qū)MPR出版物、MPR教材、MPR社會科普讀物等在編輯、制作、出版發(fā)行等方面落實到位，找到精準(zhǔn)的負(fù)責(zé)人，同時推廣具有創(chuàng)意性的多媒體閱讀方式。

3 ?結(jié)語

少數(shù)民族地區(qū)的MPR出版物，不僅僅應(yīng)該涵蓋少數(shù)民族地區(qū)特定的特色文化類出版產(chǎn)業(yè)，而且其MPR出版物將發(fā)行到全國乃至全世界?？梢灶A(yù)見在不久的將來，以少數(shù)民族地區(qū)文化內(nèi)容全面展開的MPR出版物將在全國范圍內(nèi)遍地開花，MPR出版物不僅可以解決教育資源的不公平，而且還可以針對成人文化發(fā)展和成人自我教育等領(lǐng)域的內(nèi)容給予更多的提升。

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