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新媒體環(huán)境下報(bào)社記者技能與素質(zhì)培養(yǎng)

2020-06-24 03:04:53高萌
記者搖籃 2020年6期
關(guān)鍵詞:記者新媒體

高萌

【摘要】新的時(shí)代背景下,報(bào)社記者只有提升自身的職業(yè)技能和素養(yǎng),才能夠促使傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體改革,以順應(yīng)新媒體時(shí)代的新趨勢(shì)和新要求。本文就新媒體環(huán)境下報(bào)社記者技能與素質(zhì)培養(yǎng)策略進(jìn)行分析。

【關(guān)鍵詞】新媒體 記者 技能與素質(zhì)

一、新媒體環(huán)境下新聞的新特點(diǎn)

1.速度實(shí)時(shí)化。新媒體時(shí)代下,信息傳播的速度更快。隨著互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施的改善與移動(dòng)終端設(shè)備的普及,人們借助手機(jī)就可以將新聞事件在第一時(shí)間內(nèi)傳播到整個(gè)世界。人們能夠借助互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備隨時(shí)隨地獲取自己想要了解的信息,并同世界各地人民進(jìn)行交流。新媒體環(huán)境下,信息的傳播速度變得更快,這對(duì)紙質(zhì)媒體而言是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

2.內(nèi)容多元化。新媒體環(huán)境下傳播內(nèi)容出現(xiàn)了多元化趨勢(shì),信息呈現(xiàn)出海量增長(zhǎng),人們借助手機(jī)移動(dòng)終端能接收到世界各國(guó)的消息。信息的獲取和傳播變得更加快捷,內(nèi)容更加多元化。同時(shí),信息內(nèi)容也更加豐富,借助手機(jī),人們可以隨時(shí)隨地了解和關(guān)注自己想要了解的信息。但是,海量信息的質(zhì)量難以得到保證,報(bào)紙可以發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),以優(yōu)質(zhì)的信息來(lái)贏得觀眾。

3.閱讀碎片化。新媒體環(huán)境下,人們?cè)谑謾C(jī)上花費(fèi)的時(shí)間甚至超過(guò)了工作時(shí)間和睡眠時(shí)間。閱讀碎片化成為新環(huán)境下人們閱讀的特點(diǎn)。一是媒體對(duì)時(shí)效的追求,新媒體時(shí)代下,“快”成為媒體的主要競(jìng)爭(zhēng)力之一,為了最快地傳遞信息,連續(xù)不斷的文字與圖片消息推送成為新聞報(bào)道的常態(tài),傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體在時(shí)效性方面存在著一定的劣勢(shì)。二是人們時(shí)間的碎片化,據(jù)調(diào)查,多數(shù)人喜歡在早上起床后以及乘坐交通工具等碎片化時(shí)間中借助手機(jī)觀看各種新聞報(bào)道,人們觀看新聞的方式發(fā)生了變化,網(wǎng)絡(luò)渠道逐漸代替了傳統(tǒng)的紙質(zhì)渠道。閱讀碎片化形成了以下現(xiàn)狀:那就是我們幾乎知道了各種各樣的信息,但是無(wú)法系統(tǒng)地闡述知識(shí),閱讀碎片化在提升了信息傳播速度的同時(shí),使得人們信息加工能力逐步退化。

4.傳播交互式?!敖换ァ本哂袆?chuàng)想性、互動(dòng)性的含義,與傳統(tǒng)的紙質(zhì)新聞報(bào)道方式相比較,新環(huán)境下信息傳播具有交互性的特征。傳統(tǒng)的紙質(zhì)新聞報(bào)道為單向傳播形式,而新媒體環(huán)境下信息傳播可以是一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)多,每個(gè)人都可以是信息的傳播者和信息的接收者。人們獲取信息的途徑更加便捷,獲取信息的速度更快,交流空間也更加開(kāi)放。同時(shí)傳播的交互性導(dǎo)致了信息真?zhèn)尾⒋?,?dāng)前任何人都可以借助網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)終端進(jìn)行新聞的傳播,在缺少約束力的情況下,就會(huì)出現(xiàn)大量的虛假信息。

二、新媒體環(huán)境下報(bào)社記者技能和素養(yǎng)培養(yǎng)措施探究

1.換位思考,提升新聞報(bào)道的深度。新媒體環(huán)境下,要?jiǎng)?chuàng)新信息傳播理念,適應(yīng)時(shí)代潮流。在堅(jiān)守“內(nèi)容為王”的原則上,將移動(dòng)社交媒體等新媒體納入到新聞報(bào)道之中,創(chuàng)新新聞的傳播方式,新聞報(bào)道要同受眾的觀看習(xí)慣相契合,立足于受眾的需求進(jìn)行改革,挖掘有深度、有價(jià)值的新聞。新媒體環(huán)境下,虛假信息充斥人們的生活,信息嚴(yán)重失真,傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體應(yīng)該以此為切入點(diǎn),確保內(nèi)容的真實(shí)性和可靠性,讓大眾能夠在第一時(shí)間了解真實(shí)的信息,報(bào)道真相、還原真相。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)與新媒體的融合。新媒體環(huán)境下,記者要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí)最新的媒體技術(shù),加強(qiáng)與新媒體的融合。當(dāng)前新媒體已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,紙質(zhì)媒體要想尋求發(fā)展路徑,就要與時(shí)俱進(jìn),加快傳統(tǒng)媒體和新興媒體的融合,從而實(shí)現(xiàn)“1+1>2”,拓寬傳統(tǒng)報(bào)紙的發(fā)展路徑。新媒體背景下,記者要不斷學(xué)習(xí)新媒體技術(shù),善于借助微信、微博等移動(dòng)社交媒體進(jìn)行新聞的傳播。在報(bào)道重大突發(fā)性事件時(shí),可以采用移動(dòng)視頻直播的方式,在直播過(guò)程中與網(wǎng)友進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng),體現(xiàn)傳統(tǒng)媒體的人文關(guān)懷。新媒體環(huán)境下,人們更加傾向于網(wǎng)絡(luò)閱讀和碎片閱讀,基于此可以建立公眾號(hào)或者開(kāi)發(fā)APP,借助公眾號(hào)及新聞消息的推送,及時(shí)滿足當(dāng)下受眾的需求。

3.提升技巧,更加貼近采訪的主體。新媒體環(huán)境下,采訪技巧仍舊是報(bào)社記者的基本素養(yǎng)之一。新媒體背景下,信息傳播呈現(xiàn)出交互式特征,給予普通群眾更多表達(dá)看法、意見(jiàn)的機(jī)會(huì),新聞傳播同公眾之間的距離被拉近。相較于移動(dòng)媒體能夠?qū)崿F(xiàn)與觀眾的實(shí)時(shí)對(duì)話和交流而言,傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體在此方面顯示出了一定的弊端。為此,新媒體背景下,報(bào)社記者要不斷提升自身的采訪技巧,采用更加貼近主體的方式進(jìn)行采訪,深入到群眾內(nèi)部,獲取真實(shí)、生動(dòng)的新聞素材,使群眾能夠通過(guò)報(bào)紙了解自己最關(guān)心的內(nèi)容。新媒體環(huán)境下,記者要做到腿勤,從新聞現(xiàn)場(chǎng)的不同角度進(jìn)行拍攝,將所在地環(huán)境、風(fēng)貌等完全呈現(xiàn)給觀眾。

4.堅(jiān)守道德,堅(jiān)守新聞工作的底線。新媒體環(huán)境對(duì)報(bào)社記者的職業(yè)道德提出了更高的要求。新媒體時(shí)代,受眾獲取信息的渠道更加廣泛,受眾的選擇更多。一部分記者為了吸引讀者的眼球,無(wú)所不用其極,嚴(yán)重違背了記者的職業(yè)道德。新媒體環(huán)境下,報(bào)社記者應(yīng)該以贏得受眾的長(zhǎng)久認(rèn)可為原則,了解受眾的真實(shí)感受和需求,用優(yōu)質(zhì)稿件來(lái)贏得受眾,在工作中要堅(jiān)守道德底線,努力向社會(huì)公眾傳播正確的信息。

5.注重用戶反饋。新媒體環(huán)境下,用戶至上原則體現(xiàn)得更加淋漓盡致。為了實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展,報(bào)社記者在報(bào)道中要更加尊重受眾的意見(jiàn)和建議。新媒體時(shí)代,要發(fā)揮多媒體的整合能力,多渠道獲取群眾的意見(jiàn)和建議,可以通過(guò)微信、微博、報(bào)社官方網(wǎng)站以及各種搜索引擎等來(lái)獲取受眾的意見(jiàn)和建議,并對(duì)意見(jiàn)建議及時(shí)進(jìn)行反饋,從而滿足受眾的需求。

三、總結(jié)

新媒體時(shí)代的到來(lái),給傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體帶來(lái)了巨大的沖擊。新媒體背景下,報(bào)社記者要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念,不斷提升自身的技能和素質(zhì),加快傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合,堅(jiān)持“內(nèi)容為王”的原則,運(yùn)用多種專業(yè)技能拓展新聞報(bào)道的視角、挖掘新聞報(bào)道的深度,以內(nèi)容吸引受眾,以促進(jìn)傳統(tǒng)媒體的創(chuàng)新發(fā)展。

(作者單位:長(zhǎng)江日?qǐng)?bào))

【參考文獻(xiàn)】

[1]吳曉霞.新媒體環(huán)境下報(bào)社記者技能與素質(zhì)培養(yǎng)方法[J].中國(guó)傳媒科技,2019,(7):101-102;

[2]付文彬.新媒體環(huán)境下報(bào)社記者技能與素質(zhì)培養(yǎng)探究[J].記者觀察,2019,(20):78;

[3]陳曉旭.新媒體環(huán)境下報(bào)社記者技能與素質(zhì)培養(yǎng)方法分析[J].記者觀察,2019,(26):140.

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