陸良縣小百戶中學(xué) 王崇翔

云南地處邊陲，這里山川秀麗、風(fēng)景獨(dú)特、民族文化多姿多彩，是人們向往的地方。因她的神奇而獨(dú)特，在大家心目中占有重要位置，歷年來，“云南元素”也就成為各地中考命題的重要素材。

一、在“語文知識與積累”題中，選用寫“云南”的語句、語段

這樣的題目大部分出現(xiàn)在詞語、成語運(yùn)用題、病句題中用寫云南的句子編題。還有用寫云南的語段編語句排序題，如：

例1 （2018年江西卷）給空缺處選填語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

元陽的哈尼梯田依山順勢，層層疊疊，連綿向上，直通云海。無論登上哪座山頂，繞著山路轉(zhuǎn)一圈，每個角度都能見到不一樣的梯田。________春季，微風(fēng)過處，梯田波光粼粼，像極了木刻年畫；夏季，禾苗生長，梯田青翠欲滴，自是清新水彩畫……

A.然而，哈尼梯田的模樣，卻受到季節(jié)因素的影響。

B.不過，哈尼梯田是什么樣子，更取決于你在什么季節(jié)看到它。

C.是啊，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”！

D.這樣，無論什么季節(jié)看哈尼梯田，它都是一幅完美的圖畫。

【分析】這里就是用一段描寫云南元陽梯田的語段設(shè)置的排序題，元陽梯田是人類改造大自然的杰作，是人與自然和諧相處的典范，是神奇的自然圖畫，因而她成功入選了“世界遺產(chǎn)名錄”。這里先寫元陽梯田的大體風(fēng)貌，再寫春季、夏季的不同景色，空缺處就是轉(zhuǎn)折句，答案是B。

二、在“綜合性學(xué)習(xí)”題中，選用寫“云南”的素材

綜合性學(xué)習(xí)題因?yàn)樾枰Z言文字材料多，所以用這種題型較多地選用了“云南元素”的素材。如：

例2 （2019年陜西卷）請你參加以“我與青春有個約定”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。

【活動一：寫寄語】（略）

【活動二：展風(fēng)采】閱讀下面的材料，請以記者張明的身份對高艷能同學(xué)進(jìn)行采訪。

要求：①采訪要圍繞活動主題，一個問題即可；語言親切、自然，簡潔、明了。

云南省羅平縣馬街鎮(zhèn)第一中學(xué)學(xué)生高艷能是一個單腿殘疾人。他拒絕照顧，毅然參加了今年的中考體育測試，借助雙拐，用單腿跑完100米，完成了測試，被譽(yù)為“奔跑少年”。

【活動三：宣誓言】（略）

【活動四：有行動】（略）

【分析】2019 年羅平馬街一中的高艷能，他是一個殘疾人，按理來可以免除體育考試，但是他拒絕照顧，毅然參加體育中考，他借助拐杖單腿跑完全程，完成測試，被稱為“奔跑少年”的事跡經(jīng)媒體報道后，引起大家的關(guān)注，他堅毅執(zhí)著的精神打動了大家，所以陜西用該材料設(shè)計成考試題。

答題示例一：高艷能同學(xué)，你好！我是記者張明。你本來可以免試，為什么還要堅持跑完1000 米全程呢？

答題示例二：你好，高艷能同學(xué)。我是記者張明。你的事情感動了許多中學(xué)生，作為同齡人，你想對他們說點(diǎn)什么？

三、在“現(xiàn)代文閱讀”題中，選用寫“云南”文章

云南以其獨(dú)特的山川美景、奇異的風(fēng)俗人情吸引著全國乃至世界各地的游客，無數(shù)作家、詩人寫云南，贊美云南。寫云南的詩文也很吸引全國各地的讀者。因而各地的命題專家也很看重寫“云南”的文章，現(xiàn)代文閱讀題，選用寫云南的文章也就不足為奇了。

例如，2017 年山東濟(jì)寧的現(xiàn)代文閱讀題《生命是棵長滿可能的樹》中就有寫云南原保山地委書記楊善洲的事跡：

“楊善洲說，如果說共產(chǎn)黨人有職業(yè)病，這個病就是自討苦吃。從云南保山地委書記位置上卸任后，他毅然扎進(jìn)大亮山植樹造林，把荒山禿嶺變成了綠洲?！?/p>

還有2018 年湖北鄂州卷的現(xiàn)代文閱讀題《培養(yǎng)自己的“靜能量”》一文也寫了云南勐?？h幾個青年種茶的事跡：

“云南省勐?？h的賀開茶山上，有幾個做茶的人。茶山聽起來很美好，待起來可不好受：遠(yuǎn)離了都市的繁華，朋友圈就那么幾個人，洗個澡、看個電影、吃頓料理都不太方便。雖說是為了創(chuàng)業(yè)怎么得待得?。坑袀€做茶的年輕人楊景潤這樣回答：人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子。26歲的崔亞蕾說得更簡單：靜下來就好了?！?/p>

2018 年黑龍江省哈爾濱市中考卷的現(xiàn)代文閱讀《偶遇》中也有些云南風(fēng)俗人情的內(nèi)容：

“在云南。夜晚的廣場上，一群人圍著篝火在跳舞。不斷有人加入進(jìn)去，天南地北，并不熟識。不要緊的，笑容是一樣的，快樂是一樣的，心靈因一團(tuán)篝火，在瞬間洞開。我站在圈外看，有人跟我招手，來呀，一起來跳啊。我笑著搖搖頭。手突然被一女子牽了，她不由分說把我牽進(jìn)那歡樂的人群中。燈光暗影里，她臉上的笑容明明暗暗，如星星閃爍。她說，跳吧，一起跳吧，很好玩的呀。她很快踩上音樂的節(jié)奏，身體像條靈活的魚，看得我眼熱，跟在她后面跳起來。那是我平生第一次跳舞，完全不得章法，歡樂卻像燃著的篝火，把人整個點(diǎn)燃。曲終，轉(zhuǎn)身尋她，不見。滿場的歡聲笑語，經(jīng)久不散?！?/p>

2019 年北京卷的現(xiàn)代閱讀就選用云南作家張永權(quán)的《天上梯田聽古歌》一文設(shè)題，此文就是寫云南元陽梯田上聽當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族唱歌的情景，具有山水田園美景的描寫，也有對風(fēng)俗人情的描繪：

“昨晚在山上的哈尼小鎮(zhèn)看哈尼古歌藝術(shù)團(tuán)的演出后，我們和一位年逾古稀的古歌傳承人交流，還聽他唱了一段原始的古歌。老人滿頭銀發(fā)，臉上刀刻樣的皺紋流著人世滄桑。說到要唱古歌，老人就興奮了，朋友說他身上的每個毛孔都能流出歌來。他唱了一首哈尼族古歌中的‘阿培聰坡坡’，即遷徙古歌。這時，山風(fēng)停止了呼吸，夜蟲突然閉嘴不再鳴叫，四周萬籟靜寂，只有老人深沉而動情的歌聲回響在梯田的夜空。”

選用描寫云南的課文的試題就更多了。2019年西藏卷就選了軍旅作家彭荊風(fēng)的《驛路梨花》一文設(shè)題，文中有云南山川美景的描寫：“山，好大的山??！起伏的青山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中?！币灿袑吔贁?shù)民族助人為樂精神的贊揚(yáng)，主題鮮明，充滿了正能量，頌揚(yáng)了雷鋒精神代代傳的邊地人民的淳樸品格。

2019 年四川德陽卷的代文閱讀選了汪曾祺的《昆明的雨》這篇課文，描寫昆明特有的風(fēng)俗：

“舊日昆明人家門頭上用以辟邪的多是這樣一些東西：一面小鏡子，周圍畫著八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一個洞，用麻線穿了，掛在釘子上?！?/p>

選描寫云南的課文設(shè)計中考題的還有2018 年貴州銅仁卷、遵義卷、山東泰安卷都選了沈從文的《云南的歌會》一文。

這些云南獨(dú)特的文化元素進(jìn)入試卷，不但表明了云南特有的文化的魅力，也說明了全國各地專家對云南文化的情有獨(dú)鐘。