戴美芳

安全穩(wěn)定是基礎(chǔ)、是保障，是學(xué)校、幼兒園發(fā)展的根本前提。保障幼兒安全是教育工作的首要底線，是教育工作者的第一責(zé)任。因此，我們?cè)诿媾R責(zé)任和挑戰(zhàn)的時(shí)候沒(méi)有任何借口。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，幼兒園安全穩(wěn)定工作形勢(shì)依然嚴(yán)峻，既要面對(duì)上級(jí)部門(mén)要求加大、社會(huì)和家庭期望值增大等客觀因素帶來(lái)的外部挑戰(zhàn)，又要解決部分教職工安全意識(shí)不到位、安全工作不扎實(shí)、安全制度不嚴(yán)守等內(nèi)部問(wèn)題。全體教職工要始終以如履薄冰的心態(tài)、慎之又慎的態(tài)度做好本部門(mén)本崗位安全工作，要牢牢守住“人命關(guān)天，發(fā)展絕不能以犧牲人的生命為代價(jià)”這條不可逾越的紅線;要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，以高度的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)扎實(shí)做好校園安全衛(wèi)生工作。

一、加強(qiáng)校園網(wǎng)格化管理

要強(qiáng)化“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)” 安全工作責(zé)任制，建立健全幼兒園安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，狠抓各類(lèi)安全制度與責(zé)任的落實(shí);將安全規(guī)程、安全要求化為教職工的自覺(jué)習(xí)慣和行為。學(xué)期初，全園各條線、各部門(mén)及各崗位均要簽訂“一崗雙責(zé)”安全責(zé)任書(shū)，全體人員均為本崗位安全工作具體責(zé)任人。

二、強(qiáng)化校園教職工責(zé)任

全體教職工要不斷提高安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)，務(wù)必認(rèn)識(shí)到“安全是易碎品，需要大家共同呵護(hù);安全是紅綠燈，需要大家共同遵守;安全是晴雨表，需要大家共同關(guān)注”。要進(jìn)一步增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)、紅線意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、使命意識(shí)。大家必須樹(shù)立保安全就是保大局、保生命、保家庭和保自身的理念。

三、提高師生安全防范意識(shí)

全體教職工要牢固樹(shù)立“把安全風(fēng)險(xiǎn)管控挺在隱患前面，把隱患排查治理挺在事故前面”的理念，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，抓好校園消防安全、電氣安全和校園周邊治理等重點(diǎn)領(lǐng)域，教室、食堂及園門(mén)口等重點(diǎn)區(qū)域，用火、用電、用氣、活動(dòng)等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的專(zhuān)項(xiàng)排查和治理工作。開(kāi)展“過(guò)篩式”的檢查排查，列出問(wèn)題清單，邊查邊改、立查立改、即行即改，做到徹底整、整徹底。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，做到“誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，對(duì)發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題和隱患，跟蹤督辦，形成“閉環(huán)”，保證發(fā)現(xiàn)的隱患能整改到位。

四、提升校園安防建設(shè)水平

進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)安保制度，尤其是強(qiáng)化查驗(yàn)登記手續(xù)。在暑假中，我們升級(jí)改造了幼兒園監(jiān)控系統(tǒng)，除了在園門(mén)口安裝人臉識(shí)別抓拍系統(tǒng)外，還在教學(xué)樓各樓層通道、樓道安裝了一定數(shù)量的高清探頭，并與公安系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，基本達(dá)到了視頻監(jiān)控全覆蓋、無(wú)死角。同時(shí)，配合電子圍欄、與公安部門(mén)聯(lián)網(wǎng)的一鍵式緊急按鈕、幼兒園防控警報(bào)以及硬質(zhì)防沖撞設(shè)施等技防設(shè)施的綜合運(yùn)用，最大限度地保障幼兒園安防工作“不打折扣”。

五、加強(qiáng)安全教育與宣傳

安全素質(zhì)是一個(gè)人最重要的基礎(chǔ)素質(zhì)。目前，一些人安全素質(zhì)較低，對(duì)安全的冷漠與無(wú)知，是諸多事故的根源。問(wèn)題的出現(xiàn)、事故的發(fā)生，大多源于人們的一些不良習(xí)慣。因此，安全工作的根本還在于教育。我們要樹(shù)立大的安全教育觀，立足于師生安全知識(shí)的提高，以培養(yǎng)全民安全素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)。安全意識(shí)的樹(shù)立、安全觀念的形成、安全習(xí)慣的養(yǎng)成都非一日之功，既需要個(gè)人自覺(jué)地“修”和“養(yǎng)”，更需要不斷督促鞏固。因此，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自身?yè)?dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任。要結(jié)合一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)師生進(jìn)行安全教育與安全技能訓(xùn)練，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)。要充分利用安全教育平臺(tái)、班級(jí)網(wǎng)站、手機(jī)App等載體，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行安全知識(shí)、安全技能的教育、宣傳和培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)，提高他們的安全防范技能。我們結(jié)合相關(guān)安全主題教育，組織開(kāi)展“紅藍(lán)軍”對(duì)抗演練和消防應(yīng)急疏散演練。

六、加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理工作

衛(wèi)生保健工作要始終堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，必須嚴(yán)格把好傳染病入園關(guān)。我們認(rèn)真細(xì)致地做好晨檢工作，耐心做到“一摸”“二問(wèn)”“三看”“四查”這四個(gè)環(huán)節(jié)。保健室和各班高度重視并做好身體不適幼兒的全日觀察與監(jiān)測(cè)，有效遏制各類(lèi)傳染病的蔓延和暴發(fā)。要加強(qiáng)多發(fā)病、傳染病的防控力度，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病例應(yīng)及時(shí)隔離治療，對(duì)相關(guān)區(qū)域進(jìn)行徹底消毒，同時(shí)把有關(guān)情況報(bào)告上級(jí)相關(guān)部門(mén)。平時(shí)保健室要加強(qiáng)對(duì)食堂、班級(jí)衛(wèi)生消毒工作的指導(dǎo)，定期進(jìn)行相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。要繼續(xù)規(guī)范做好幼兒在園的服藥工作，仔細(xì)做好登記工作。要關(guān)注特殊體質(zhì)幼兒（生長(zhǎng)遲緩、單純性肥胖、營(yíng)養(yǎng)不良等），做好特殊體質(zhì)幼兒的排查與監(jiān)管工作，小班還要對(duì)新生幼兒的健康狀況做一個(gè)清楚的了解。保健室要加強(qiáng)幼兒膳食管理，制定科學(xué)、合理、均衡的食譜，認(rèn)真做好營(yíng)養(yǎng)分析工作，按要求定期召開(kāi)膳委會(huì)議，聽(tīng)取幼兒膳食管理方面的意見(jiàn)，保證幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)的需求，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。

七、嚴(yán)格把控食品安全衛(wèi)生關(guān)

要進(jìn)一步健全食品安全衛(wèi)生工作管理責(zé)任制，嚴(yán)格規(guī)范做好食品安全衛(wèi)生工作，堅(jiān)決杜絕食物中毒事故的發(fā)生。要有效落實(shí)食堂“五常”管理，做到職責(zé)到崗，責(zé)任到人。食堂要加強(qiáng)食品入庫(kù)的查驗(yàn)力度，要確保食品的加工質(zhì)量，要規(guī)范做好食品索證和留樣工作，工作人員要扎扎實(shí)實(shí)地做好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，要精心烹飪師生飯菜，做到安全、衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)。

幼兒園安全工作重于泰山，幼兒園安全工作永遠(yuǎn)在路上，沒(méi)有最好，沒(méi)有表?yè)P(yáng)，沒(méi)有概率。我們一定要有安全工作的導(dǎo)向意識(shí)、問(wèn)題意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，要有一種如履薄冰、如臨深淵的危機(jī)意識(shí)，把隱患當(dāng)事故，把事故當(dāng)教訓(xùn)，把別的校園發(fā)生過(guò)的事故當(dāng)作自己幼兒園的教訓(xùn)，把以前的事故當(dāng)成現(xiàn)在的事故來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，永遠(yuǎn)把安全工作當(dāng)作第一次來(lái)規(guī)范操作，防患于未然，努力打造名副其實(shí)的平安幼兒園。