国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

醫(yī)護一體化營養(yǎng)管理對早產(chǎn)兒生長發(fā)育的影響

2020-07-02 01:19蔡慧婷韓旻
護理學(xué)雜志 2020年10期
關(guān)鍵詞:主治醫(yī)師奶量頭圍

蔡慧婷,韓旻

由于早產(chǎn)兒各器官發(fā)育不成熟,消化吸收功能弱,臨床上常延遲開奶,奶量增加速度也較慢,導(dǎo)致腸內(nèi)營養(yǎng)構(gòu)建不理想[1]。加之早產(chǎn)兒宮內(nèi)營養(yǎng)儲備不足,出生后并發(fā)癥多,代謝消耗高,腸外營養(yǎng)供給也常因早產(chǎn)兒心肺功能發(fā)育不成熟,補液量受到限制,導(dǎo)致營養(yǎng)支持不足,影響早產(chǎn)兒生長發(fā)育,宮外生長發(fā)育遲緩發(fā)生率也較高,特別是胎齡≤34周的早產(chǎn)兒。Clark等[2]對美國124個新生兒重癥監(jiān)護病房(NICU)24 371例胎齡23~34周的早產(chǎn)兒評估資料顯示,早產(chǎn)兒體質(zhì)量、身長、頭圍低于相應(yīng)胎齡第10百分位數(shù)的發(fā)生率分別為28%、34%和16%。有研究顯示,我國NICU早產(chǎn)兒(中位胎齡32.6周)體質(zhì)量、身長、頭圍低于相應(yīng)胎齡第10百分位數(shù)的發(fā)生率分別為60.0%、58.9%和29.5%[3]。早產(chǎn)兒宮外生長發(fā)育遲緩不僅影響嬰兒期和兒童期的體格發(fā)育,還可導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育遲緩和遠期代謝性疾病的發(fā)生[4]。因此,重視早產(chǎn)兒營養(yǎng)管理,為早產(chǎn)兒提供合理、有效、安全的營養(yǎng)支持方案,對促進早產(chǎn)兒生長發(fā)育,提高生存質(zhì)量有重要意義。國內(nèi)外早產(chǎn)兒營養(yǎng)支持指南多從醫(yī)療角度對早產(chǎn)兒營養(yǎng)支持方案進行研究,本研究采用醫(yī)護一體化模式對胎齡≤34周的早產(chǎn)兒進行營養(yǎng)管理,取得較好效果,報告如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 選擇在我院NICU住院的早產(chǎn)兒為研究對象。納入標準:胎齡≤34周;出生后72 h內(nèi)入院。排除標準:大于胎齡兒,患嚴重先天性畸形、染色體異常或遺傳代謝疾病。剔除標準:住院期間死亡,自動出院,放棄治療。根據(jù)入院時間將早產(chǎn)兒分為兩組, 2018年2~11月住院的早產(chǎn)兒32例作為對照組,胎齡27~34周;出生后Apgar 評分1 min 2~10分,5 min 3~10分。 2019年1~10月住院的早產(chǎn)兒42例作為干預(yù)組,胎齡28+4~34周;出生后Apgar評分1 min 3~10分, 5 min 5~10分。兩組一般資料比較,見表1。

表1 兩 組 一 般 資 料 比 較

注:*指出生體質(zhì)量在同胎齡兒平均體質(zhì)量第10百分位以下。

1.2方法

1.2.1干預(yù)方法

兩組均按照早產(chǎn)兒護理常規(guī)實施護理,注意保溫,根據(jù)早產(chǎn)兒胎齡及體質(zhì)量設(shè)置溫箱溫度和濕度;保持呼吸道通暢,嚴格遵醫(yī)囑給予氧療;所有操作集中進行,動作輕柔,盡量減少疼痛及聲、光刺激等。對照組早產(chǎn)兒營養(yǎng)支持方案由主治醫(yī)師制定,責任護士負責執(zhí)行。具體方案如下:①生命體征穩(wěn)定的早產(chǎn)兒盡早開奶;首選母乳喂養(yǎng),如無法獲得母乳采用早產(chǎn)兒配方奶喂養(yǎng)。②胎齡<34周、吸吮吞咽功能不協(xié)調(diào)的早產(chǎn)兒排除腸內(nèi)喂養(yǎng)禁忌證,選擇推注法進行間斷管飼喂養(yǎng)。出生體質(zhì)量<1 000 g的早產(chǎn)兒開始奶量10 mL/(kg·d),每2~4小時喂養(yǎng)1次,添加速度10~20 mL/(kg·d);出生體質(zhì)量1 000~1 250 g的早產(chǎn)兒開始奶量10~20 mL/(kg·d), 每2~4小時喂奶1次,添加速度10~20 mL/(kg·d);出生體質(zhì)量1 251~1 500 g的早產(chǎn)兒開始奶量20 mL/(kg·d),每3小時喂奶1次,添加速度20~30 mL/(kg·d);出生體質(zhì)量>1 500 g的早產(chǎn)兒開始奶量30 mL/(kg·d),每3小時喂奶1次,添加速度30~40 mL/(kg·d);奶液溫度控制在42~45℃,喂奶后取俯臥位頭偏向一側(cè)。③早產(chǎn)兒出現(xiàn)嘔吐、腹脹及胃內(nèi)潴留量大于前次喂養(yǎng)量的50%,暫停喂奶1次,并于下次喂奶前評估是否可以繼續(xù)喂養(yǎng)。④腸內(nèi)營養(yǎng)不能滿足早產(chǎn)兒生長發(fā)育需要時,由主治醫(yī)師依據(jù)《中國新生兒營養(yǎng)支持臨床應(yīng)用指南》2013版[5]制定早產(chǎn)兒腸外營養(yǎng)支持方案。干預(yù)組實施醫(yī)護一體化營養(yǎng)管理,具體如下。

1.2.1.1構(gòu)建醫(yī)護一體化營養(yǎng)管理團隊 管理團隊由NICU護士長1名、主任醫(yī)師1名、主治醫(yī)師2名、責護組長3名、秘書1名,共8人組成。由主任醫(yī)師、護士長與主治醫(yī)師、責護組長一起通過查閱近年來有關(guān)早產(chǎn)兒營養(yǎng)支持及預(yù)防宮外生長發(fā)育遲緩的相關(guān)文獻資料[5-11],制定早產(chǎn)兒營養(yǎng)支持方案。由床位醫(yī)生和責任護士對所分管的早產(chǎn)兒提供從入院到出院的連續(xù)醫(yī)療護理服務(wù);早產(chǎn)兒入院時由主治醫(yī)師負責收集早產(chǎn)兒基本信息,醫(yī)護小組共同對早產(chǎn)兒進行入院評估,記錄每日營養(yǎng)支持方案及病情變化等情況;每日早晚醫(yī)護共同查房,全面了解早產(chǎn)兒當日情況,解決治療及護理中遇到的問題,及時調(diào)整營養(yǎng)支持方案。

1.2.1.2早產(chǎn)兒腸內(nèi)營養(yǎng)支持方案 ①喂養(yǎng)量及頻次:出生體質(zhì)量<1 000 g 的早產(chǎn)兒或有新生兒重度窒息,Apgar評分5 min<4分,延遲到生后24~48 h開始微量喂養(yǎng)0.5~1.0 mL,每3小時1次,逐漸加量達15~20 mL/(kg·d)時改為每2小時1次,加奶速度15~20 mL/(kg·d),觀察2~3 d如果可以耐受,逐步增加奶量至30 mL/(kg·d)。出生體質(zhì)量1 000~1 250 g 的早產(chǎn)兒生后12 h內(nèi)開始微量喂養(yǎng)1~2 mL,每3小時1次,逐漸加量達30 mL/(kg·d)時改為每2小時1次,加奶速度20~30 mL/(kg·d)。出生體質(zhì)量1 251~1 500 g的早產(chǎn)兒如無腸內(nèi)喂養(yǎng)禁忌證,生后6 h內(nèi)開始微量喂養(yǎng)1~2 mL,每3小時1次,并逐漸加量至20~30 mL/(kg·d),加奶速度為20~30 mL/(kg·d)。出生體質(zhì)量>1 500 g的早產(chǎn)兒排除腸內(nèi)喂養(yǎng)禁忌證,生后不常規(guī)禁食,以30 mL/(kg·d)開始喂養(yǎng),每3小時1次,加奶速度為30~40 mL/(kg·d)。小于胎齡兒如無腸道喂養(yǎng)禁忌證,從生后24 h開始微量喂養(yǎng),根據(jù)體質(zhì)量采用每日奶量最低值加奶;行無創(chuàng)通氣早產(chǎn)兒不把腹脹作為喂養(yǎng)不耐受的征象,可在喂奶后1 h進行胃腸減壓。早產(chǎn)兒喂奶量達到100 mL/(kg·d)時開始添加母乳強化劑1∶50,如可耐受48 h后改為1∶25。②奶品選擇及喂養(yǎng)方式:首選母乳喂養(yǎng),如果無法獲得母乳則以深度水解蛋白奶粉開奶。胎齡<32周和胎齡32~34周吸吮-吞咽功能不協(xié)調(diào)的早產(chǎn)兒排除腸內(nèi)營養(yǎng)禁忌證,選擇重力法間斷管飼喂養(yǎng);胎齡32~34周,吸吮-吞咽功能協(xié)調(diào)的早產(chǎn)兒排除腸內(nèi)營養(yǎng)禁忌證選擇經(jīng)口喂養(yǎng)。早產(chǎn)兒奶量<20 mL/次時,使用注射器量取奶液,奶液溫度控制在42~45℃。禁食和間斷管飼喂養(yǎng)的早產(chǎn)兒兩次喂奶間隔給予非營養(yǎng)性吸吮,每次5 min,8次/d[12],以促進早產(chǎn)兒吸吮反射、吞咽反射及消化功能的成熟。喂奶后給予床頭抬高30°,右側(cè)臥位30 min后改俯臥位,以促進胃排空。③胃殘余奶量管理:胃內(nèi)潴留量不超過5 mL或前次喂奶量的50%(兩者取高值)將胃內(nèi)潴留物注回。胃內(nèi)潴留量超過5 mL或前次喂奶量的50%(兩者取高值)時回注前次喂養(yǎng)量的50%并禁食1餐。如果仍有潴留,根據(jù)情況減慢喂奶速度或禁食。觀察胃內(nèi)殘留量時,使用5 mL注射器抽吸,動作輕柔避免損傷胃黏膜。④保持排便通暢,保證早產(chǎn)兒每日至少排便1次,責任護士給予腹部按摩,每日3次,每次10 min,責任護士掌心緊貼早產(chǎn)兒臍部,以臍部為中心由內(nèi)向外順時針方向按摩,如早產(chǎn)兒超過24 h未排便,遵醫(yī)囑給予溫鹽水保留灌腸,以促進排便。

1.2.1.3早產(chǎn)兒腸外營養(yǎng)支持管理 每日根據(jù)早產(chǎn)兒當日晨測體質(zhì)量由主治醫(yī)師負責計算當日的液量和熱量,腸內(nèi)營養(yǎng)未達到全量的90%給予腸外營養(yǎng),采取“全合一”的輸注方式,使用避光精密輸液器避光輸注,輸液后給予沖管,保證腸外營養(yǎng)足量輸入。選擇合適的輸液工具,輸入高滲性藥物時盡量選擇經(jīng)PICC或經(jīng)腋靜脈輸注,腸外營養(yǎng)經(jīng)外周靜脈輸注時每15~30分鐘巡視1次,禁止經(jīng)頭皮靜脈輸注,以免發(fā)生藥物外滲性損傷。

1.2.1.4早產(chǎn)兒生長發(fā)育及營養(yǎng)監(jiān)測方案 早產(chǎn)兒入院時即建立醫(yī)護一體化日志,監(jiān)測并記錄早產(chǎn)兒每日的奶量、液量、熱量、大小便、體質(zhì)量以及病情變化等信息。責任護士負責記錄早產(chǎn)兒每餐奶量,每日晨空腹測量早產(chǎn)兒體質(zhì)量,使用上海光正醫(yī)療儀器有限公司生產(chǎn)的馬頭牌嬰兒電子秤,裸重并精確到5 g;記錄每次尿量、大便量及性狀。秘書負責每周測量早產(chǎn)兒頭圍及身長,測量精確到0.1 cm,并繪制Fenton曲線。主治醫(yī)師根據(jù)早產(chǎn)兒病情、體質(zhì)量,結(jié)合早產(chǎn)兒前一日的奶量、尿量、大便量及性狀,計算當日所需液量及熱量。醫(yī)護小組每日晨間查房時查看日志,制定個性化的早產(chǎn)兒營養(yǎng)支持方案,晚間查房時查看早產(chǎn)兒當日的腸內(nèi)和腸外營養(yǎng)完成情況,如不能完成,及時調(diào)整營養(yǎng)支持方案。主治醫(yī)師根據(jù)早產(chǎn)兒Fenton曲線評估早產(chǎn)兒生長發(fā)育情況,醫(yī)護小組對宮外生長發(fā)育遲緩早產(chǎn)兒進行小組討論分析制定改進方案。

1.2.2評價方法 統(tǒng)計早產(chǎn)兒入院時和出院時體質(zhì)量、身長、頭圍及宮外生長發(fā)育遲緩發(fā)生率、住院時間。宮外生長發(fā)育遲緩是指早產(chǎn)兒出院時生長發(fā)育計量指標(頭圍、身長、體質(zhì)量)≤相應(yīng)宮內(nèi)生長速率期望值的第10百分位。不同胎齡早產(chǎn)兒的生長發(fā)育指標評價參考2013版Fenton曲線[13]。

1.2.3統(tǒng)計學(xué)方法 運用SPSS 23.0軟件處理數(shù)據(jù),計數(shù)資料采用χ2檢驗,符合正態(tài)分布的計量資料采用獨立樣本t檢驗,非正態(tài)分布的計量資料采用Mann-WhitneyU檢驗法,檢驗水準α=0.05。

2 結(jié)果

2.1兩組不同時間體質(zhì)量、身長、頭圍及住院時間比較 見表2。

表2 兩組不同時間體質(zhì)量、身長、頭圍及住院時間比較

2.2兩組出院時宮外生長發(fā)育遲緩發(fā)生率比較 見表3。

3 討論

醫(yī)護一體化工作模式強調(diào)醫(yī)護多角度、全流程、全方位深度合作[14]。醫(yī)護一體化管理模式中,醫(yī)護關(guān)系不同于傳統(tǒng)的“主導(dǎo)-從屬”模式,而是“并列-互補”模式,將傳統(tǒng)的醫(yī)患、護患兩個不相關(guān)的工作模式整合為醫(yī)護一體化的工作模式,在此模式下醫(yī)護雙方積極發(fā)揮各自專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢,全方位深度合作,可優(yōu)化醫(yī)護工作效率及提高醫(yī)護工作質(zhì)量。本研究采用醫(yī)護一體化營養(yǎng)管理模式,在早產(chǎn)兒腸內(nèi)營養(yǎng)管理中,醫(yī)護雙方密切協(xié)作以盡早達到全腸內(nèi)營養(yǎng)的目標,促進早產(chǎn)兒生長發(fā)育。

表3 兩組出院時宮外生長發(fā)育遲緩發(fā)生率比較 例(%)

責任護士監(jiān)測并詳細記錄早產(chǎn)兒每日體質(zhì)量、奶量、尿量、大便次數(shù)等,為早產(chǎn)兒營養(yǎng)支持評價提供客觀依據(jù)。醫(yī)護小組根據(jù)早產(chǎn)兒具體情況,制定出系統(tǒng)化、個性化、整體化的營養(yǎng)支持方案。醫(yī)護小組早晚共同查房,能夠及時發(fā)現(xiàn)早產(chǎn)兒病情變化及營養(yǎng)支持方案的完成情況,以便于及時調(diào)整營養(yǎng)支持方案。腸內(nèi)喂養(yǎng)對正常腸道發(fā)育起到關(guān)鍵作用,盡早開始腸內(nèi)微量喂養(yǎng)可促進早產(chǎn)兒胃腸道成熟[10]。本研究制定的腸內(nèi)營養(yǎng)支持方案詳實具體,使護士在為早產(chǎn)兒提供喂養(yǎng)護理服務(wù)時有章可循,提高營養(yǎng)支持方案的可操作性,保證早產(chǎn)兒營養(yǎng)供給;責任護士嚴格按照腸內(nèi)營養(yǎng)方案進行喂養(yǎng),根據(jù)早產(chǎn)兒的特點合理安排、客觀記錄、動態(tài)觀察,發(fā)現(xiàn)早產(chǎn)兒腸內(nèi)營養(yǎng)完成不足時,及時反饋給主治醫(yī)師,主治醫(yī)師動態(tài)調(diào)整及時糾偏,或經(jīng)腸外營養(yǎng)補充。由于早產(chǎn)兒胃腸道功能不成熟,限制了腸內(nèi)營養(yǎng)的開展,早期微量喂養(yǎng)的目的是促進腸道成熟,因此出生早期早產(chǎn)兒普遍需要腸外營養(yǎng)支持以保證液量、熱量及其他營養(yǎng)素的供給。在進行腸外營養(yǎng)支持治療時,責任護士合理選擇靜脈治療方案,既保證腸外營養(yǎng)方案能及時、準確實施,以保證早產(chǎn)兒每日熱量及液量的供給,保障早產(chǎn)兒生長發(fā)育需要,又防止藥物外滲性損傷,降低輸液并發(fā)癥,保證輸液安全。本研究顯示,干預(yù)組出院時體質(zhì)量、身長、頭圍顯著高于對照組(均P<0.05),說明醫(yī)護一體化營養(yǎng)管理對促進早產(chǎn)兒生長發(fā)育有一定的作用。

表3顯示,兩組早產(chǎn)兒出院時宮外生長發(fā)育遲緩發(fā)生率普遍較高,兩組比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(均P>0.05),這可能與研究對象胎齡小、體質(zhì)量低有關(guān)。有研究顯示,早產(chǎn)兒胎齡越小,出生體質(zhì)量越低,宮外生長發(fā)育遲緩發(fā)生率越高[15];此外應(yīng)激引起的營養(yǎng)消耗增加和營養(yǎng)攝入不足均可導(dǎo)致早產(chǎn)兒生長發(fā)育不良[9]。因此,早產(chǎn)兒住院期間在做好營養(yǎng)管理的同時,還要加強出生后并發(fā)癥防治和發(fā)育支持護理。宮外生長發(fā)育遲緩的發(fā)生是多種因素疊加的綜合結(jié)果,需要醫(yī)護雙方共同努力。干預(yù)組住院時間雖短于對照組,但差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。目前早產(chǎn)兒出院標準為呼吸功能穩(wěn)定、體溫穩(wěn)定、經(jīng)口喂養(yǎng)耐受良好、體質(zhì)量達2 000 g以上,糾正胎齡達36周。早產(chǎn)兒住院時間受以上多種因素影響,其住院時間普遍較長。

4 小結(jié)

醫(yī)護一體化營養(yǎng)管理模式中,醫(yī)護雙方共同實施早產(chǎn)兒腸內(nèi)營養(yǎng)支持方案、腸外營養(yǎng)支持方案、生長發(fā)育及營養(yǎng)監(jiān)測方案等干預(yù)措施,對早產(chǎn)兒進行綜合管理,具有全面性、系統(tǒng)性和合理性等特點,對促進早產(chǎn)兒生長發(fā)育有較好的效果。本研究樣本量少、代表性不足,且僅限早產(chǎn)兒院內(nèi)營養(yǎng)管理,缺少對早產(chǎn)兒出院后營養(yǎng)及院外生長發(fā)育的長期隨訪,具有一定的局限性。后續(xù)研究將加大樣本量,并納入早產(chǎn)兒出院后管理,這需要醫(yī)院-社區(qū)-家庭共同參與。

猜你喜歡
主治醫(yī)師奶量頭圍
主治醫(yī)師三維超聲在婦科中的應(yīng)用
不以職稱論醫(yī)術(shù)
寶寶飽不飽,衡量有四招
撫觸護理對新生兒排便、奶量及高膽紅素血癥的影響
Should a colonoscopy be offered routinely to patients with CT proven acute diverticulitis? A retrospective cohort study and metaanalysis of best available evidence
頭大的寶寶更聰明?
產(chǎn)科護理中系統(tǒng)性母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)的臨床價值分析
醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生與主治醫(yī)師對衛(wèi)生法律認知的比較研究
小囟門兒童預(yù)防性口服小劑量維生素D對頭圍及丹佛智能發(fā)育的作用研究
寶寶小課堂之頭圍有講究