關(guān)怡

摘?要：校園新媒體旨在弘揚主旋律、傳播正能量，它有著服務于廣大師生的積極作用，它是基于科技時代的發(fā)展而產(chǎn)生的多樣化的媒介傳播形式，以數(shù)字化、多媒體與信息網(wǎng)絡等方式將傳播內(nèi)容移植于新的空間載體。面對當今校園文化良莠不齊、缺乏引領(lǐng)的現(xiàn)狀，以及對新媒體使用效率不高，嚴重影響校園文化傳播與發(fā)展的各種問題，應當融合傳統(tǒng)媒體宣傳的同時，加強對校園新媒體的監(jiān)督與管理，進一步弘揚積極向上的校園文化，達到提升師生媒體素養(yǎng)的目標。

關(guān)鍵詞：新媒體;高校校園;文化傳播;作用;路徑

中圖分類號：G206.2???文獻標識碼：A??文章編號：1672-8122（2020）06-0017-03

新媒體傳播以其領(lǐng)域無邊性、方便快捷性、實時交互性以及個性化服務的傳播特點備受青睞，而校園新媒體的應用對象針對在校大學生，在信息傳播方面更需要具備信息豐富與圖文聲像俱全的特色，校園新媒體的迅速崛起讓這些思想活躍、易于接受新生事物的大學生找到了新的信息交流與資訊傳播方式，因此，新媒體一問世便很快在新青年群體中廣泛應用開來。文化是民族的血脈與信仰，只有在大學生中堅持正能量的文化導向宣傳才能讓新青年在教育格局上具有高度的自信與自覺，校園新媒體迎合了大眾的宣傳主導與學生多樣化追求的雙重標準，很快成為學生的“新寵”。

一、高校新媒體的發(fā)展現(xiàn)狀

新媒體的崛起與發(fā)展豐富了大眾的文化生活，為人們在傳統(tǒng)媒體宣傳的基礎(chǔ)上增加了多種途徑去觀看新鮮事物，它的信息實時傳播、即時更新，內(nèi)容與形式上更加豐富多彩，快速吸引了大眾的眼球。而高校文化傳播也受到了新媒體傳播的沖擊，在校園文化建設(shè)方面積極順應時代發(fā)展的大潮，將課堂教學、校園資訊、交流溝通、信息傳播等多種內(nèi)容融入新媒體的形式，一來豐富教學手段，二來拓展文化生活，從根本上滿足了當代校園大學生的課內(nèi)外文化生活需求[1]。傳統(tǒng)的校園文化傳播多以校報、校內(nèi)刊或熱線電話等紙質(zhì)媒介或有聲媒介為主，但近年來這些媒介的關(guān)注人數(shù)逐年遞減，這些傳統(tǒng)媒介中不乏有正規(guī)刊號的校園官方刊物，它們在新媒體的沖擊下地位越發(fā)尷尬，為了爭奪傳播話語權(quán)與粉絲量也不得不通過轉(zhuǎn)型開通校園微博與官方微信公眾平臺等新媒體傳播渠道，來增加媒介影響力，擴大自身在大學生中的影響?？梢哉f，校園新媒體迎合了大學生休閑娛樂時間碎片化的需求，同時也滿足了年輕人隨時隨地互動性表達與娛樂信息傳達的追求，新時代下高校官方要尋求新的傳播媒介去引導學生正確的輿論導向，同時擴大大學生思想政治教育新陣地，通過郵件、微博以及微信公眾號等新媒體能夠快速達成這一教育目的，拓寬新青年學生對文化知識與信息的獲取渠道。高校肩負著培養(yǎng)社會精英青年人才的重要任務，要在宣傳教育的陣地上立足長久，就一定要順應科技發(fā)展，在新媒體文化傳播中緊跟時代步伐，使之成為一種時代賦予的文化建設(shè)的特殊使命。

二、校園新媒體在高校文化傳播中的重要作用

大學生作為國家發(fā)展的新生代力量，要對其加強正統(tǒng)意識形態(tài)教育，把具有中國特色的社會主義先進文化植入他們的思想，堅持民族文化的守護與弘揚，這些都是需要通過媒介傳播的方式來進行宣揚，而傳播的方式不能局限于傳統(tǒng)的媒介，時刻要緊跟時代步伐[2]。在信息化發(fā)展迅速的今天，高校只有運用廣泛的宣傳方式才能切實發(fā)揮文化引領(lǐng)作用，校園新媒體是新媒體時代下的宣傳工具，它具有交互性與即時性、海量性與共享性的綜合特點，同時滿足了多媒體與超文本的豐富形式，在宣傳形式上個性化與社群化共存，被稱為現(xiàn)代文化傳播的“第五媒體”，其在校園文化建設(shè)陣地上的宣傳作用不容小覷。

（一）豐富了大學生獲取信息的途徑

校園新媒體是社會新媒體的一個微縮影，它同樣經(jīng)歷了從一代紙質(zhì)傳媒向現(xiàn)代信息化傳媒的不斷變革，發(fā)展至今天的微客與微博時代，社交網(wǎng)絡四通八達，在這種媒介載體不斷更新的時代催生了新媒體的新特性。它無論從內(nèi)容、形式與傳播速度上都更趨于多樣化，它實現(xiàn)了內(nèi)容、關(guān)系與服務之間的不斷升級與跨界融合，極大地豐富了當代大學生獲取信息資訊的途徑。當代大學生以興趣多元化著稱，娛樂生活與愛好傾向也有著更為廣泛的領(lǐng)域，傳統(tǒng)校園文化傳播的方式局限性過大，根本不能夠滿足新青年對這些興趣愛好信息的追求，校園新媒體內(nèi)容充實、層次也更為豐滿，很快便成為大學生推動興趣、助力愛好的驅(qū)動力量。

（二）拓寬了新青年的交流方式

傳統(tǒng)媒體環(huán)境之下，高校大學生活無論是校友之間的聯(lián)系或是師生之間的聯(lián)系多以書信與電話為主，而隨著新媒體時代的到來，這樣的聯(lián)絡與交流方式無疑在溝通時效性上并不占優(yōu)勢[3]?；ヂ?lián)網(wǎng)改變生活、改變交流，校園新媒體實現(xiàn)了人與人之間的無線、無紙化溝通，他們更愿意借助QQ、MSN、微信、微博、貼吧、BBS論壇去實現(xiàn)交流，這些網(wǎng)絡工具迅捷快速，溝通無障礙，大學生也迅速接受了這樣的聯(lián)絡形式，這不僅在學習、生活上大大提高了執(zhí)行效率，同時也讓他們享受到暢享網(wǎng)絡帶給他們的無邊性與虛擬性的新鮮感。新興校園媒體讓同學之間、師生之間不再局限于面對面交流或電話聯(lián)系，避免了人際交往中的一些尷尬局面，從而大受高校學子的追捧。

（三）傳統(tǒng)文化傳播的新陣地

新媒體較強的互動性能夠不斷拓展各種信息的傳播范圍，它的出現(xiàn)創(chuàng)新了信息傳播的方式，憑借種種優(yōu)勢，新媒體利用網(wǎng)絡信息化的力量極大地改變了信息結(jié)構(gòu)，就高校傳統(tǒng)文化傳播來看，抓住新媒體這一信息傳播的利刃是一個非常關(guān)鍵的契機。眾所周知“媒介即訊息”，要實現(xiàn)傳統(tǒng)文化扎根校園就必須選擇最具廣泛性宣傳與便捷性傳播的途徑，利用數(shù)字媒體、自媒體與手機媒體等手段，結(jié)合高校大學生實際發(fā)展目標，定期進行傳統(tǒng)文化內(nèi)容的推送，利用這些優(yōu)秀文化的擴張與宣傳可以潛移默化地規(guī)范當代大學生的行為舉止，讓他們做好優(yōu)秀民族文化的傳承與融合，進一步宣傳優(yōu)秀民族傳統(tǒng)，增強新時代下傳統(tǒng)文化的影響力。

（四）弘揚大學生的個性新主張

大學生群體是一個彰顯個性、熱愛追趕潮流的青年群體，他們在校學習期間同樣會注重自己的興趣培養(yǎng)與個性發(fā)展，對于青年張揚玩酷的本質(zhì)特點而言，新媒體以其豐富的社交內(nèi)容和時尚的潮流品味讓當代大學生更為推崇[4]。他們所謂的個性其實并不僅僅局限于某一方面，而是更多地表現(xiàn)在實際的生活學習過程中，從游戲、視頻、學習、點餐、購物、自拍等囊括衣食住行各個方面的追求來看，他們會積極地打破傳統(tǒng)觀念的束縛，去嘗試更為新鮮的事物，而對于新媒體所涵蓋的這一切符合他們要求的內(nèi)容讓他們更為感興趣，校園新媒體是一個弘揚大學生個性新主張的重要途徑。

三、校園新媒體在高校文化傳播中的運用路徑

校園新媒體的發(fā)展給校園文化建設(shè)帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)，不可否認它是一種發(fā)展建設(shè)校園文化陣地“多快好省”的最佳途徑，無論從資源分配、信息傳播路徑還是傳播實效性等方面都實現(xiàn)了傳統(tǒng)宣傳媒介無法實現(xiàn)的新效果，最大限度地節(jié)省了校園文化建設(shè)的成本。

（一）要建立積極向上的媒體氛圍

鑒于高校建設(shè)的迅猛發(fā)展，高校新媒體的作用也越來越重要，應該引起高校領(lǐng)導的重視?，F(xiàn)在的大學生對媒體資訊的選擇很苛刻，如果媒體不能緊扣時代節(jié)奏，那么很難在大學生心中獲得認可[5]。如今的智能手機是一個智能終端，手機應用包含的主要媒體軟件有微信、微博、博客和各種資訊APP，這些手機應用程序都為大學生獲取信息提供了便利，學生在這些軟件平臺上很容易找到感興趣的信息。如何才能讓大學生接納使用高校內(nèi)部的媒體平臺呢？答案就是高校新媒體要把握好自身媒體方向，突出為學生和老師服務的特色，把高校媒體做成信息傳遞和師生交流的開放空間。從目前高校媒體發(fā)展的實際情況來看，年輕的教師更熱衷于使用高校新媒體，而一些年齡偏大的教師對新媒體的使用接受程度比較低，這種現(xiàn)象表明未來高校媒體建設(shè)需要加大宣傳力度，要讓更多教師參與進來，發(fā)揮校園文化建設(shè)的積極作用，營造出積極向上的媒體氛圍。

（二）加強媒體監(jiān)督和管理

高校新媒體有別于傳統(tǒng)媒體，這也是互聯(lián)網(wǎng)媒體的共性，即有相當多的信息未經(jīng)相關(guān)部門審核就出現(xiàn)在網(wǎng)絡上。這就好像是一塊硬幣的兩面，雖然新媒體讓大家獲取信息的途徑變得更簡單、更迅速，但是這種開放性和便捷性如果沒有得到良好運用，不良信息的傳播速度也是飛快的，這種不良信息的持續(xù)傳播會帶給學生思想上的混亂，會給高校文化建設(shè)帶來無序的沖擊，甚至產(chǎn)生惡劣的影響。這就要求相關(guān)監(jiān)督部門要及時審核和引導，對不良信息做到合理管控。高校新媒體在運行過程中要針對性地進行鑒別和排查，發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用，不能因噎廢食，出了問題就封殺平臺，這種敷衍了事的表現(xiàn)沒有任何積極意義，總的來說只要監(jiān)管到位，新媒體的作用還是積極向上的。

（三）尋找新老媒體的融合之路，拓展高校新媒體建設(shè)

高校新媒體在建設(shè)過程中要引入更加豐富的內(nèi)容，如利用微信、微博、BBS等途徑增加與師生的互動，必要的時候還可以添加小視頻滿足師生的喜好。高校在開展校園文化活動的同時，通過新媒體進行報道，為校園文化增加亮點。新媒體傳播是未來的發(fā)展趨勢，并隨著傳播技術(shù)的發(fā)展而不斷進步，它的內(nèi)在含義也在不斷地豐富和拓展。新舊媒體在傳播方式上雖然存在著差異但是殊途同歸，二者應該取長補短相互融合，從而實現(xiàn)多元化的媒體發(fā)展方向，為社會主義精神文明建設(shè)提供有力保障[6]。新媒體時代下，高校在校內(nèi)應順應媒體傳播規(guī)律，通過各種活動打造高校文化建設(shè)名片，實現(xiàn)新舊媒體的融合。要多問計于師生，多了解他們的訴求，技術(shù)最終還是要為大眾服務的，要讓新媒體真正地融入師生的生活，要讓大學生通過新媒體完成自我約束、自我教育和自我管控。

四、結(jié)?語

科技發(fā)展日新月異的現(xiàn)代社會，人們獲取信息資源的途徑會逐漸朝著豐富化與多樣化發(fā)展，新媒體傳播方式應用而生，它被應用于校園文化傳播與校園文化建設(shè)方面，更加突出了其輿論導向的引導特征。校園新媒體作為一種新興的文化宣傳手段已經(jīng)漸漸融入高校師生的日常生活與學習當中，它從根本上適應了信息數(shù)字化時代的發(fā)展節(jié)奏，也讓校園文化建設(shè)迎來一場創(chuàng)新與變革，我們應當抓緊這一信息更新的新契機，結(jié)合校園實際情況集中校內(nèi)外一切宣傳的力量，努力挖掘高校文化建設(shè)的各種資源，將校園正能量信息、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容與新媒體的傳播優(yōu)勢相結(jié)合，促進高校文化建設(shè)健康持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

[1]武霞.當前高校新媒體的現(xiàn)狀、問題及對策研究[J].新聞研究導刊，2017（23）：233-234.

[2]董書齊，謝振榮.論新媒體環(huán)境下校園媒體在高校文化建設(shè)中的作用研究[J].卷宗，2018（1）：86+95-96.

[3]劉力夫，李瑋.新媒體在大學校園文化建設(shè)中的作用及發(fā)展構(gòu)想[J].大學教育，2017（11）：149-151.

[4]姜琪.新媒體背景下大學校園文化傳播的路徑探析[J].金華職業(yè)技術(shù)學院學報，2017（1）：23-26.

[5]寇婷婷.新媒體視角下的高校校園文化傳播創(chuàng)新路徑探析[J].當代教育實踐與教學研究，2018（9）：44.

[6]張喆.新媒體環(huán)境下高校校園文化特點及其建設(shè)路徑選擇[J].經(jīng)營與管理，2018（1）：154-156.

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