山西省教育系統(tǒng)第四批援疆干部人才開啟對口援疆新征程

4月10日上午，山西省第四批援疆干部人才121人啟程奔赴新疆，開啟對口援疆新征程，其中教育系統(tǒng)選派了22人。省委常委、組織部長曲孝麗主持歡送儀式并講話。

曲孝麗勉勵大家要提高政治站位，深刻理解黨中央的治疆方略，緊緊圍繞新疆工作總目標，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”；要敢擔當善作為，按照省委、省政府安排部署，在省援疆前方指揮部的帶領下，精準做好項目產業(yè)、文化教育、醫(yī)療民生等各項工作，不斷推動受援地經濟社會發(fā)展；要敢斗爭善團結，發(fā)揚斗爭精神，增強斗爭本領，堅決維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂，用心用情做好民族團結工作；要嚴要求做表率，嚴格遵守紀律，全心投入、真情奉獻，充分展現山西援疆干部風采和責任擔當。

省教育工委書記、教育廳黨組書記、廳長吳俊清同志出席歡送儀式，親切慰問教育系統(tǒng)的援疆同志并作出重要指示。吳俊清廳長提出三點要求：一是正值疫情期間，援疆同志要遵守當地政府的規(guī)定，按照疫情防控的要求，做好防護，保護自身安全。二是進疆以后，援疆同志要增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做好“兩個維護”，切實提高政治站位，把穩(wěn)政治底線。三是在疆期間，援疆同志要緊密圍繞山西援疆前提出的工作思路，認真配合所在地的工作安排，發(fā)揮自身特長，結合當地實際，做好援疆工作。

援疆同志紛紛表示深受感動，備受鼓舞，一定要遵守工作紀律，端正工作態(tài)度，爭取優(yōu)異成績，展示山西援疆人的風采。

（張利江）

山西省教育廳面向海外學子開通網絡心理輔導服務

隨著新冠肺炎疫情在海外擴散蔓延，山西籍海外學子的安全與健康時刻牽動著省內各方人士的心。為了更好地幫助身處海外的同胞們度過這段艱難時期，近日，山西省教育廳搭建網絡心理援助平臺，為受疫情影響的山西籍海外學子及家長朋友開通網絡心理輔導服務。

該平臺系省教育廳依托山西大學學生心理健康教育與咨詢中心運行和提供公益性心理健康咨詢服務，服務團隊由省內大中小學校、醫(yī)院、科研院所和專業(yè)機構150余名一線專家組成。

疫情期間，山西籍海外留學生、訪學人員、公派出國任教人員、海外留學生家長中，有心理輔導需求的人員均可掃描二維碼填寫背景信息，預約咨詢服務，后臺工作人員將在24小時內安排心理咨詢師在約定時間內以語音方式提供心理輔導。

（山西省教育廳）

太原市嚴密精準管控守牢校園陣地

5月5日上午，太原市委副書記李新春對全市中學非畢業(yè)年級和小學高段等學段開學工作進行調研督導。副市長車建華一同調研。

李新春先后來到太原市37中學校、太原市36中學校和濱河小學等地，實地查看教室、隔離室、保健室、物資儲備室等重點區(qū)域，認真查閱學生健康狀況及行動軌跡摸排臺賬，并與學校負責人深入交流，詳細了解疫情防控的具體舉措，現場協(xié)調解決存在的問題。

李新春強調，中學非畢業(yè)年級和小學高段開學復課工作，涉及人員多、流動性大，是對做好復學工作的又一次考驗，必須始終繃緊疫情防控這根弦，認真落實省委關于防止出現疫情新燃點新爆點的要求和市委決策部署，堅決守好校園防控陣地。要嚴防輸入，把牢入口，把入學要求向家長、學生講清講細講到位，精準掌握每一名學生、家長和教職員工的開學前14天旅居史，逐一簽訂健康信息承諾書，建立健康管理臺賬，對于境外和國內重點地區(qū)返并人員，要嚴格落實隔離觀察、核酸檢測等措施，做到不漏管、脫管一人。要精準管控，抓好學校重點區(qū)域和場所的清潔通風和適度消毒，加強學生體溫監(jiān)測，科學布排教學時間，把錯時錯峰上下學、“兩點一線”等防控措施落到人頭、落到實處，盡量減少人員流動、扎堆，實現全過程閉環(huán)管理。要加強培訓，認真上好“開學第一課”，扎實開展防控知識講解、心理輔導等，引導學生明白在校每日流程，加強自我管理、自我防護，和家人一起自覺做到少外出、少聚集、少聚餐，確保身心健康安全。要壓實責任，嚴格落實屬地責任、部門責任、學校單位責任和個人家庭責任，構建嚴密責任鏈條，努力把各個環(huán)節(jié)考慮得更周密、更精心、更精細，確保不出現任何漏洞、死角、盲區(qū)，實現平安開學、順利開學，答好讓學生、家長、社會滿意放心的答卷。

（太原市教育局）

臨猗縣教科局出臺2020原2022邊遠鄉(xiāng)村教師支持計劃

為認真貫徹國家、省、市全面深化新時代教師隊伍建設改革意見精神，吸引優(yōu)秀人才到邊遠鄉(xiāng)村學校任教，穩(wěn)定鄉(xiāng)村教師隊伍，帶動和促進教師隊伍整體水平提高，近日，臨猗縣教科局結合實際，出臺2020-2022邊遠鄉(xiāng)村教師支持計劃。

一是堅持不懈以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝鄉(xiāng)村教師頭腦，全面提高鄉(xiāng)村教師思想政治素質和師德水平，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、法治教育、心理健康教育等融入職前培訓、準入、職后培訓和管理的全過程，落實師德師風考評長效機制。二是在每年教師節(jié)，大力表彰扎根邊遠鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師。三是通過“潤雨計劃”“勵耕計劃”工會慰問以及教育基金會等方式，全力支助邊遠鄉(xiāng)村困難教師。四是評先選優(yōu)、崗位調整等在同等條件下傾斜邊遠鄉(xiāng)村教師。五是職稱評聘向邊遠學校傾斜，注重教育教學一線實踐經歷和工作實效，不作論文等剛性要求。中、高級崗位比例設置時向邊遠鄉(xiāng)村學校傾斜。六是妥善解決鄉(xiāng)村教師子女入學（園）困難。七是全面實施全縣中小學“縣管校聘”管理體制改革，加快推進中小學校長職級制改革，采取交流、支教、跨校競聘、集團化管理、對口幫扶、鄉(xiāng)鎮(zhèn)內走教等多種途徑和方式，引導優(yōu)秀校長和骨干教師向邊遠鄉(xiāng)村學校流動，保持鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師相對穩(wěn)定。八是培訓和學習機會傾斜邊遠鄉(xiāng)村教師，全面提升鄉(xiāng)村教師能力素質。九是對鄉(xiāng)村學校、小規(guī)模學校編制予以傾斜，公開招聘邊遠鄉(xiāng)村學校的放寬學歷、放寬專業(yè)等條件，吸引優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村任教，確保鄉(xiāng)村教師隊伍“退補相當”，不斷加強鄉(xiāng)村學校教師補充工作。十是堅持落實邊遠鄉(xiāng)村教師生活補貼和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員補貼，認真落實中小學班主任津貼，努力提高邊遠鄉(xiāng)村教師待遇，確保鄉(xiāng)村教師平均工資水平不低于或者高于當地公務員平均工資水平。

力爭到2022年，使邊遠鄉(xiāng)村優(yōu)質教師資源得到多渠道補充，鄉(xiāng)村教師資源配置得到改善，教育教學能力水平穩(wěn)步提升，各方面合理待遇依法得到較好保障，職業(yè)吸引力明顯增強，逐步形成“下得去、留得住、教得好”的局面。（解超收）

山西水利職業(yè)技術學院學生參加全國新能源汽車大賽獲獎

2020年全國新能源汽車虛擬故障診斷與維修技能大賽于4月11日在網上舉行。山西水利職業(yè)技術學院交通工程系汽車專業(yè)學生李瑜桐同學獲得了虛擬拆裝滿分，并最終獲得了個人三等獎的好成績。

此次比賽由國家職業(yè)教育新能源汽車技術專業(yè)教學資源庫共建共享聯(lián)盟、浙江工業(yè)職業(yè)技術學院、上海景格科技股份有限公司共同舉辦。全國共有80多所院校的500多名學生參與了比賽。本次比賽的虛擬仿真實驗項目包含兩大部分，即新能源汽車虛擬故障診斷與維修技能和新能源汽車虛擬拆裝技能操作項目。

汽車專業(yè)是該院新辦專業(yè)，參加此次比賽收獲頗豐，在取得一定成績的同時，更重要的是收獲了寶貴的實踐經驗，為今后的專業(yè)建設明確了方向，將進一步推進虛擬仿真技術在汽車專業(yè)教學中的應用。（本刊記者）