摘 要：習(xí)近平總書記關(guān)于愛國主義的相關(guān)講話及論述，內(nèi)涵豐富，意義深遠(yuǎn)。既發(fā)展了“愛國主義”的科學(xué)內(nèi)涵，又賦予了其時代特征。從內(nèi)容上對習(xí)近平青年愛國思想進(jìn)行梳理，不僅對青年成長成才提供了前進(jìn)動力和方向，同時也為中華民族偉大復(fù)興的實(shí)現(xiàn)凝聚中國力量。青年踐行社會主義核心價值觀，扣好人生第一顆扣子;傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，把握歷史基因，青年踐行愛國精神;用“中國夢”凝聚愛國力量，青年個人夢想的實(shí)現(xiàn)與民族復(fù)興大業(yè)緊密相關(guān);強(qiáng)化愛國主義教育研究，增強(qiáng)教育實(shí)效;維護(hù)祖國統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)，筑牢中華民族共同體意識。

關(guān)鍵詞：愛國主義;青年;愛國主義思想

中圖分類號：D616? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ?文章編號：1002-2589（2020）07-0007-02

愛國主義堪稱中國精神中極優(yōu)秀的成分。新時代為推崇中國精神和實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢，加強(qiáng)青年愛國主義教育十分迫切。青年在投身祖國建設(shè)和實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興進(jìn)程中發(fā)揮主力軍的作用，其價值取向的形成正處于黃金時期，愛國主義教育的開展對青年實(shí)現(xiàn)“中國夢”意義重大。習(xí)近平總書記也曾指出過，要讓愛國主義思想內(nèi)化于青年內(nèi)心，外化在其具體實(shí)踐行動中。同時也要不斷地培養(yǎng)青年的愛國熱情，讓愛國主義精神薪火相傳。因此，研究習(xí)近平總書記關(guān)于青年愛國思想的相關(guān)論述，有助于青年把握愛國精神，為推動新時代社會建設(shè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重要價值。

一、青年踐行社會主義核心價值觀，扣好人生第一顆扣子

習(xí)近平總書記指出，愛國主義教育的開展要以社會主義核心價值觀為指引，讓愛國情懷在每個青年心中生根發(fā)芽。既要培養(yǎng)青年的愛國之情，又要踐行愛國之行。時代不同，價值觀念不同。在中國古代，“禮義廉恥”被奉為維系國家長治久安的道德準(zhǔn)則，經(jīng)過時間沉淀形成中國古人對價值觀念的詮釋。黨的十八大提出培育和踐行社會主義核心價值觀，其中“愛國”反映的是公民視域的道德規(guī)范，即培養(yǎng)什么樣的公民，為中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、發(fā)展繁榮提供強(qiáng)大動力。

習(xí)近平總書記在北師大發(fā)表重要講話，他指出必須重視對青年價值觀形成時期的塑造，這一時期是青年的價值判斷與選擇形成的黃金時期，整個社會的價值取向都受到青年的價值取向的影響。習(xí)近平總書記還提出“扣扣子理論”，他指出青年價值觀的養(yǎng)成，就如同穿衣服扣扣子，一粒扣錯則其余的都會錯。人生沒有預(yù)設(shè)，不會重來。青年要從自身做起踐行“愛國”價值觀，并讓它成為自己奮斗和行事的準(zhǔn)則。

在實(shí)踐社會主義核心價值觀層面，習(xí)近平總書記講到，青年要養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、修養(yǎng)德行、明辨是非、踏實(shí)篤行的良好習(xí)慣，并用社會主義核心價值觀約束自我的日常行為，堅定自身內(nèi)心信念，用愛國情懷涵養(yǎng)青春生活，努力貢獻(xiàn)社會。

二、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，把握精神命脈

“在中華民族幾千年綿延發(fā)展的歷史長河中，愛國主義始終是激昂的主旋律，始終是激勵我國各族人民自強(qiáng)不息的強(qiáng)大力量?！盵1]58習(xí)近平總書記在中共中央政治局第二十九次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)，在尊重祖國歷史和傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上弘揚(yáng)愛國精神，但更為重要的是理解祖國歷史和接受祖國深厚文化的內(nèi)在底蘊(yùn)，把握歷史基因，傳承血脈族譜。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化被看作是中華民族的精神基因，我們要不斷從先輩們積淀的優(yōu)秀文化成果中汲取智慧和養(yǎng)分，取其精華加以延續(xù)并賦予新時代的血液。將傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀二者相融合，用時代精神滋養(yǎng)傳統(tǒng)文化，有助于青年形成合情合法的價值取向。

進(jìn)入近代社會以來，中國深陷半殖民地半封建社會的危機(jī)之中，大大加劇了中華民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后的狀態(tài)和屈辱落后的國際地位。中華民族經(jīng)過不斷奮起反抗與斗爭，以“愛國主義”精神為動力支撐，最終主宰了屬于自己的命運(yùn)并開啟了建設(shè)國家的新征程。

習(xí)近平總書記指出實(shí)現(xiàn)中國夢必須弘揚(yáng)中國精神，同時賦予以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。在四十多年改革開放的偉大進(jìn)程中鑄就改革開放精神，用民族精神推動時代精神發(fā)展，不斷為時代精神提供思想養(yǎng)料?！皭蹏倍职阎腥A民族聯(lián)合在一起，通過學(xué)校教育、文藝作品等相關(guān)研究來增強(qiáng)廣大青年的骨氣和底氣。

三、努力實(shí)現(xiàn)中國夢，凝聚愛國力量

長期以來，愛國主義思想被視為指引青年奮進(jìn)向上的動力?！皭蹏敝黝}具有鮮明的時代特征，其內(nèi)容也由所處社會實(shí)踐來決定。習(xí)近平總書記指出：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是當(dāng)代中國愛國主義的鮮明主題?！盵1]274這一論述，將中國夢與新時代愛國主義思想有機(jī)融合，與國家共命運(yùn)的青年們?yōu)橹袊鴫舻膶?shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)個人力量，堅持同人民共奮斗，同祖國共進(jìn)退。

“中國夢”是習(xí)近平總書記以愛國主義思想為基礎(chǔ)所提出來的。“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就是要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福?！盵1]39“中國夢”的提出得到了人民的強(qiáng)烈共鳴。中國幾千年的悠久文化創(chuàng)造了燦爛且輝煌的中華文明，為了拯救國家于清朝末期腐朽的政治統(tǒng)治與西方列強(qiáng)入侵的危難之中，世代中國人百折不撓、自強(qiáng)不息，甚至拋頭顱、灑熱血。中華民族不僅實(shí)現(xiàn)了從站起來到富起來的歷史飛躍，而且又迎來了從富起來到強(qiáng)起來的光明前景。在新時代，偉大中國夢的實(shí)現(xiàn)成為可能，在愛國主義思想中彰顯價值。新時代的愛國主義不再是抽象的詮釋，而呈現(xiàn)在人民實(shí)現(xiàn)美好生活的過程之中，將國家富強(qiáng)、民族興盛與人民安居樂業(yè)統(tǒng)一于一體，相互融合，凝聚磅礴之力。同時，也蘊(yùn)含著習(xí)近平總書記的家國情懷。

“中國夢”作為青年愛國主義教育中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)青年在實(shí)現(xiàn)中國夢的征程中將個人理想與民族復(fù)興的偉大事業(yè)結(jié)合起來，使個人成長與國家發(fā)展同頻共振，引導(dǎo)廣大青少年理性愛國，提升辨別民粹主義和歷史虛無主義的能力，以合乎法律、合乎道德的方式表達(dá)愛國情懷，將愛國熱情付諸青年成長和奉獻(xiàn)國家的過程中。

四、強(qiáng)化愛國主義教育研究，增強(qiáng)教育實(shí)效

習(xí)近平總書記指出，愛國主義教育是增強(qiáng)青年對民族認(rèn)同、國家認(rèn)同和政治認(rèn)同的重要途徑，明確愛國主義的基本要求：其一，融合愛國主義與社會主義核心價值觀，貫穿于公共教育之中;其二，不斷豐富愛國主義內(nèi)容與載體，提升愛國主義教育的影響力;其三，增強(qiáng)愛國意識與情懷，應(yīng)用新媒體及多種傳播形式;其四，重視青少年愛國主義教育，自覺化愛國之情為愛國之志和報國之行。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要求樹立正確的“歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀”，青年學(xué)習(xí)掌握優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和祖國歷史，致敬經(jīng)典，樹立民族自豪感和堅定文化自信。

學(xué)校教育要充分展示改革開放四十多年以來的偉大成就，對傳統(tǒng)民族節(jié)日和重大事件紀(jì)念活動加以重視，以增強(qiáng)青年的愛國情懷和意識;組織參觀愛國主義教育基地;通過多種藝術(shù)形式和網(wǎng)絡(luò)新媒體，做到以簡單的事實(shí)說服青年，以真誠情感打動青年，以更加生動且形象的方式向青年傳播愛國精神;思政課教師講好“中國故事”，讓青年感受到積極的力量，形成良好和諧的風(fēng)氣，厚植青年愛國主義情懷，引導(dǎo)青年認(rèn)識到中國夢的實(shí)現(xiàn)需要由每個人一點(diǎn)點(diǎn)匯聚力量而成。讓青年堅定信念，無論何時，身居何地，腦海中浮現(xiàn)到祖國，內(nèi)心就會產(chǎn)生一種自豪與神圣的感情。這種情感經(jīng)過長期積淀上升到對“歸屬祖國，回饋?zhàn)鎳钡睦硇哉J(rèn)知，形成一種強(qiáng)大的精神力量自覺將愛國情懷付諸效忠祖國的實(shí)際行動中。

國史、黨史教育也是青年愛國主義教育的內(nèi)容之一，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)過長期實(shí)踐探索，在革命、建設(shè)與改革過程中形成的真實(shí)記錄和歷史記憶，不僅包括中國發(fā)展進(jìn)程中的歷史以及中國共產(chǎn)黨的奮斗歷史，還包括改革開放以來的探索歷史，蘊(yùn)含著智慧和重要資源。新中國成立七十余年，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)全國人民開展革命斗爭、發(fā)展祖國建設(shè)和進(jìn)行改革實(shí)踐，這是基于愛國主義情懷的偉大探索。黨史、國史教育一脈相承，向青年展示了國家發(fā)展的內(nèi)在邏輯，尤其應(yīng)當(dāng)重視新中國成立七十余年和改革開放四十余年以來的發(fā)展歷程。青年堅守愛國主義，延續(xù)紅色文化，讓愛國精神始終成為新時代的主旋律，繼承和弘揚(yáng)革命的優(yōu)良傳統(tǒng)和樸實(shí)的工作作風(fēng)。

五、維護(hù)祖國統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)社會穩(wěn)定

“愛國主義是我們民族精神的核心，是中華民族團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的精神紐帶?！盵2]在新時代背景下，祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)被作為弘揚(yáng)愛國主義思想的關(guān)鍵。全國各族人民要重視民族團(tuán)結(jié)，珍惜民族友誼。為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一的美好愿望做出努力。要不斷增強(qiáng)“四個自信”的認(rèn)同，要堅決反對分裂國家的語言和行為，維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土的完整，堅定家國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的底線原則，自覺維護(hù)社會穩(wěn)定。

對青年一代來說，愛國主義教育是青年成長中不可或缺的部分，將“維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)”作為愛國主義教育的首要內(nèi)容，促進(jìn)中國夢的早日實(shí)現(xiàn)，對維護(hù)社會和諧穩(wěn)定具有重要意義。青年只有先維護(hù)國家的利益，才能保障個人的利益;只有先熱愛自己的國家，才能保障國家的安全穩(wěn)定。中華文化的紐帶緊密聯(lián)系兩岸人民，外來力量無法阻隔。習(xí)近平總書記會見連戰(zhàn)一行，讓我們深切體會到：海峽兩岸以天然的血緣紐帶同屬中華民族，是不可分割的命運(yùn)共同體，國家強(qiáng)大繁榮也包括臺灣同胞在內(nèi)的個人生存發(fā)展。

堅持把維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)作為青年愛國主義教育的核心，指引青年維護(hù)和諧互助的民族關(guān)系，與破壞民族團(tuán)結(jié)、分裂祖國的行為斗爭到底，各族人民像石榴籽一樣團(tuán)結(jié)在一起，鑄牢中華民族共同體意識。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，新時代青年要做奮勇向前的人、開拓前進(jìn)道路的人以及敢于奉獻(xiàn)的人，勇敢地走在時代前列。新時代廣大青年要認(rèn)真領(lǐng)會并貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于青年愛國主義思想的論述，不斷推動自身的發(fā)展和凈化。青年愛國，國家就充滿希望。習(xí)近平總書記關(guān)于青年愛國主義的思想論述寓意深遠(yuǎn)，青年將這種“精神”傳承發(fā)揚(yáng)，需要傾注一生的真情與頑強(qiáng)奮斗才能不辜負(fù)國之期望、民之所托。

參考文獻(xiàn)：

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[2]習(xí)近平.在紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會上的講話[J].共產(chǎn)黨員，2019-01-08.

收稿日期：2019-12-20

作者簡介：楊朔（1994-），女，寧夏中衛(wèi)人，碩士，從事馬克思主義社會發(fā)展理論與社會主義建設(shè)研究。