楊宗科

摘 要：每一所大學(xué)都有其獨(dú)特的歷史傳統(tǒng)與精神底蘊(yùn)，這也是高校人才培養(yǎng)的重要資源。西北政法大學(xué)傳承“政治堅(jiān)定、實(shí)事求是、勇于創(chuàng)新、艱苦奮斗”的“老延大”紅色基因，是學(xué)校以德育人、以文化人的寶貴精神財(cái)富，也是培養(yǎng)卓越法治人才嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的法治思維、文明公正的法治信仰、明法篤行的法治實(shí)踐、致公為民的法治情懷的鮮亮底色。

關(guān)鍵詞：紅色基因;立德樹人;卓越法治人才;西北政法大學(xué)

中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，黨和國家強(qiáng)調(diào)教育既是“國之大計(jì)”也是“黨之大計(jì)”，“為黨育人”“為國育才”是教師和教育工作者的初心使命。如何落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)、提高立德樹人成效，是每一所高校必須答好的考卷。傳承大學(xué)的優(yōu)秀精神基因是立德樹人的基本遵循。西北政法大學(xué)在80多年的辦學(xué)實(shí)踐中，凝聚了紅色基因育人的強(qiáng)大精神內(nèi)核，堅(jiān)守為黨和國家培育英才的初心使命，注重與時(shí)俱進(jìn)，把握大學(xué)精神的時(shí)代內(nèi)涵，致力于培養(yǎng)卓越法治人才的精神品格。

一、八十載育人 紅色基因代代相傳

西北政法大學(xué)是一所具有悠久辦學(xué)歷史和紅色育人傳統(tǒng)的高等學(xué)校，歷經(jīng)陜北公學(xué)、延安大學(xué)、西北人民革命大學(xué)、西北政法干部學(xué)校、中央政法干部學(xué)校西北分校、西安政法學(xué)院、西北政法學(xué)院、西北政法大學(xué)等發(fā)展時(shí)期，踐行為黨和國家培養(yǎng)政治堅(jiān)定、實(shí)事求是、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新的合格建設(shè)者和可靠接班人的初心使命，形成了紅色基因育人的強(qiáng)大精神內(nèi)核。

陜北公學(xué)：造就革命先鋒隊(duì)。1937年抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，中共中央在延安創(chuàng)辦了陜北公學(xué)，辦學(xué)宗旨和培養(yǎng)目標(biāo)是“實(shí)施國防教育，培養(yǎng)抗戰(zhàn)人才”。毛澤東曾先后十次來陜北公學(xué)講話、講課，對陜北公學(xué)的辦學(xué)方向、人才培養(yǎng)目標(biāo)等問題提出了明確要求。1937年10月23日，他為陜北公學(xué)題詞：“要造就一大批人，這些人是革命的先鋒隊(duì)。這些人具有政治遠(yuǎn)見。這些人充滿著斗爭精神與犧牲精神。這些人是胸懷坦白的，忠誠的，積極的，正直的。這些人不謀私利，惟一的為著民族與社會(huì)的解放。這些人不怕困難，在困難面前總是堅(jiān)定的，勇敢向前的。這些人不是狂妄分子，也不是風(fēng)頭主義者，而是腳踏實(shí)地富于實(shí)際精神的人們。中國要有一大群這樣的先鋒分子，中國革命的任務(wù)就能夠順利的解決。”陜北公學(xué)為中國革命培養(yǎng)先鋒分子的使命擔(dān)當(dāng)，是學(xué)校純正的紅色育人基因源頭。

延安大學(xué)：為抗日根據(jù)地服務(wù)。1941年8月，中共中央政治局決定將陜北公學(xué)、中國女子大學(xué)、澤東青年干部學(xué)校合并成立延安大學(xué)。1944年5月24日，毛澤東在延安大學(xué)開學(xué)典禮上的講話中指出，“我們這個(gè)學(xué)校是一個(gè)包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化課程的學(xué)校，你們要學(xué)政治、經(jīng)濟(jì)、文化，準(zhǔn)備將來去做這些方面的工作”。他明確提出“延安大學(xué)要為各個(gè)抗日根據(jù)地服務(wù)”。培養(yǎng)政治堅(jiān)定、懂經(jīng)濟(jì)、有文化、為革命根據(jù)地服務(wù)的優(yōu)秀人才，是延安大學(xué)對陜北公學(xué)紅色育人基因的傳承與發(fā)展。

西北人民革命大學(xué)：培養(yǎng)建設(shè)新中國的突擊手。1949年6月，新中國成立前夕，為培養(yǎng)適應(yīng)新中國政權(quán)建設(shè)所需的各類干部，中共中央西北局決定將延安大學(xué)遷到西安，更名為西北人民革命大學(xué)。習(xí)仲勛等老一輩革命家始終關(guān)懷學(xué)校發(fā)展，在西北人民革命大學(xué)第一期學(xué)員畢業(yè)典禮上，習(xí)仲勛指出：“西北人民革命大學(xué)擔(dān)任起了培養(yǎng)干部的任務(wù)，這是我們一個(gè)強(qiáng)大的政治兵團(tuán)，要我們率領(lǐng)廣大群眾去和我們的殘余敵人與封建勢力搏斗?！?他要求“每個(gè)人都爭取成為建設(shè)新中國事業(yè)中的突擊手，成為新民主主義社會(huì)的模范工作人員”。西北人民革命大學(xué)繼承延安大學(xué)實(shí)事求是、艱苦樸素的革命校風(fēng)，樹立了“忠誠老實(shí)、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)互助、艱苦樸素”的獨(dú)特校風(fēng)。在西北人民革命大學(xué)這個(gè)革命熔爐熏陶下，上萬名青年知識(shí)分子滿懷激情，成為西北地區(qū)人民解放戰(zhàn)爭的最后勝利和新區(qū)政權(quán)建設(shè)工作的革命戰(zhàn)士。

西北政法大學(xué)：政法人才的搖籃。新中國成立以后，我國步入國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和民主法制建設(shè)時(shí)期。西北人民革命大學(xué)改組為西北政法干部學(xué)校、中央政法干部學(xué)校西北分校，輪訓(xùn)西北五省區(qū)及周邊省區(qū)政法部門的縣級(jí)干部，培養(yǎng)公、檢、法、司干部和少數(shù)民族干部，為新中國的政權(quán)建設(shè)特別是西北地區(qū)民主法制、民族團(tuán)結(jié)、邊疆穩(wěn)定做出了重要貢獻(xiàn)。1958年，西北大學(xué)法律系整體調(diào)入中央政法干部學(xué)校西北分校，成立西安政法學(xué)院，開始承擔(dān)普通高等政法教育任務(wù)。1963年更名為西北政法學(xué)院，由最高人民法院主管，是國家法學(xué)教育“五院四系”成員之一，承擔(dān)著為社會(huì)主義國家建設(shè)事業(yè)特別是西北地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、民主法治、民族團(tuán)結(jié)培養(yǎng)高素質(zhì)專門人才的重任，被譽(yù)為“政法人才的搖籃”。2006年更名為西北政法大學(xué)。進(jìn)入新時(shí)代，學(xué)校是中央政法委、教育部確立的全國為數(shù)不多的覆蓋三種類型的卓越法律人才教育培養(yǎng)單位，是陜西省重點(diǎn)建設(shè)的高水平大學(xué)、一流學(xué)科建設(shè)高校。

八十載櫛風(fēng)沐雨，幾代人薪火相傳。西北政法大學(xué)傳承和發(fā)展中國共產(chǎn)黨紅色育人基因辦學(xué)治校，陜北公學(xué)“窯洞教室”的燈火，點(diǎn)燃了一代又一代青年學(xué)子投身革命、建設(shè)、改革，承擔(dān)民族復(fù)興大任、報(bào)國為民的澎湃激情;寶塔山上的燈塔，照亮了學(xué)子們在民族解放、民族強(qiáng)大、民族復(fù)興道路上前進(jìn)的方向，成為學(xué)校永不褪色的紅色“法寶”，是立德鑄魂、培養(yǎng)卓越法治人才的獨(dú)特精神資源。

二、守正創(chuàng)新，打造紅色基因的時(shí)代內(nèi)涵

改革開放以來，學(xué)校弘揚(yáng)“老延大”優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，緊緊抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，守正創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，賦予紅色基因的時(shí)代內(nèi)涵與精神。

傳承紅色的辦學(xué)方向——以建設(shè)紅色基因育人模范大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)為總抓手，全面推進(jìn)傳承紅色基因育人工作制度化、常態(tài)化。制定和實(shí)施建設(shè)方案，把紅色基因融入辦學(xué)育人全方位全過程。進(jìn)一步厘清紅色基因育人的歷史脈絡(luò)，對紅色文化資源進(jìn)行歷史研究和實(shí)地調(diào)查，充分利用文字、音像制品、圖畫、電子文本等形式，保存紅色校史，建好學(xué)?！凹t色家譜”，引導(dǎo)學(xué)生“認(rèn)祖歸宗”，增強(qiáng)傳承紅色基因的使命意識(shí)。

底色鮮亮的思想陣地——以馬克思主義理論學(xué)科“一流建設(shè)”為龍頭，推動(dòng)相關(guān)政治理論學(xué)科建設(shè)上水平。馬克思主義是中國特色社會(huì)主義大學(xué)的鮮亮底色。學(xué)校發(fā)揮學(xué)科積淀深厚優(yōu)勢，聚合法學(xué)、馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)理論、新聞學(xué)理論、公共管理學(xué)理論等學(xué)科優(yōu)勢，全力建設(shè)好馬克思主義學(xué)院，培養(yǎng)造就一支知識(shí)融合、術(shù)有專攻、真學(xué)真信、品德優(yōu)良的馬克思主義理論學(xué)科的科學(xué)研究和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，為傳承發(fā)展紅色育人基因奠定堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。打造馬克思主義法學(xué)研究所、紅色文化研究中心、陜甘寧邊區(qū)法制研究所、馬錫五司法精神研究中心、“楓橋經(jīng)驗(yàn)”與社會(huì)治理研究院、文化與價(jià)值哲學(xué)研究院等學(xué)術(shù)研究平臺(tái)，積極開展研究，形成了在全國具有影響力的學(xué)術(shù)成果，全面支撐馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)。

富有魅力的思政課堂——以打造思政“金課”為重點(diǎn)，提高思想政治理論課教學(xué)的信度和效度。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，建設(shè)高階性、有挑戰(zhàn)度、有魅力、受歡迎、線上線下相結(jié)合的思政“金課”，建設(shè)“中國特色社會(huì)主義法治理論”“陜甘寧邊區(qū)法制史”“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“中華民族共同體”“中華法治文明”等特色鮮明的課程思政示范課程，推進(jìn)課程育人、專業(yè)育人的深入發(fā)展。構(gòu)建包括“紅色基因傳承與人文藝術(shù)活動(dòng)季”“法治文化活動(dòng)季”為主體、由六大板塊構(gòu)成的“德法兼修、理實(shí)并重高水平有特色第二課堂體系”，加強(qiáng)思政課程和課程思政以及其他教育教學(xué)體系建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。

紅色元素的校園文化——以特色校園文化建設(shè)為保障，營造傳承紅色基因的良好文化生態(tài)環(huán)境。高度重視發(fā)揮良師名師傳幫帶的引領(lǐng)作用。學(xué)校有從延安大學(xué)、西北人民革命大學(xué)時(shí)期一直在校迄今70余年的功勛教授馬朱炎老師，從西北大學(xué)法律系與其他師生整體調(diào)入后在校教書育人60多年的功勛教授方克勤老師、穆鎮(zhèn)漢老師，還有先參加革命后在國內(nèi)外著名大學(xué)學(xué)習(xí)，并在我校任教50多年的功勛教授劉振江、武步云、楊文漢、郭志琦老師，以及榮獲中國法學(xué)會(huì)“杰出資深法學(xué)家”稱號(hào)的楊永華教授等。他們立德樹人、立言傳道，言傳身教、春風(fēng)化雨，成為師生精神和行為的楷模。打造紅色文化藝術(shù)作品育人品牌。為紀(jì)念《黃河大合唱》在陜北公學(xué)首演80周年，由師生組成合唱團(tuán)和管弦樂團(tuán)排演的西北政法大學(xué)版《黃河大合唱》，由學(xué)生自編自導(dǎo)自演的反映“黃克功案件”的話劇《莊嚴(yán)的審判》等文藝作品，作為常態(tài)化演出節(jié)目。優(yōu)化校園文化標(biāo)識(shí)和設(shè)施。師生們在走過“陜公路”“延大路”“民大路”、參觀校史館、在西北人民革命大學(xué)校址宣誓、在“陜北公學(xué)大禮堂”上課的日常學(xué)習(xí)生活中，走進(jìn)紅色校史、感受革命文化，在潛移默化中立德立心！

三、面向未來，培養(yǎng)卓越法治人才的精神品格

學(xué)校在傳承紅色育人基因的同時(shí)，通過深刻挖掘“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)文明公正”的校訓(xùn)文化內(nèi)涵，創(chuàng)新全面依法治國新時(shí)代的育人理念，建設(shè)大學(xué)法治文化，推進(jìn)法治文化育人與傳承紅色育人基因緊密融合，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)卓越法治人才。

嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的法治思維——大學(xué)教育重在培養(yǎng)思維方法?！笆谥贼~”不如“授之以漁”。思考問題做學(xué)問要邏輯嚴(yán)密、態(tài)度謹(jǐn)慎、腳踏實(shí)地、實(shí)事求是，這不僅僅是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基本的思維方法，也是法律職業(yè)、法治工作的思維方法，法治建設(shè)不僅僅要求科學(xué)立法，從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是，而且要求嚴(yán)格依法辦事，堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，實(shí)事求是、有錯(cuò)必糾的司法原則。因此，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的校訓(xùn)在培養(yǎng)科學(xué)方法的過程中也培養(yǎng)了法學(xué)學(xué)子的法治思維。

文明公正的法治信仰——大學(xué)教育貴在培養(yǎng)價(jià)值觀念。價(jià)值觀決定社會(huì)的文明程度，決定個(gè)人的命運(yùn)。文明和公正是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容。法治是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，公正是法治的最高價(jià)值。文明公正是西北政法大學(xué)的校訓(xùn)，也是學(xué)校育人的核心價(jià)值。因此，培養(yǎng)文明公正的價(jià)值觀的過程，是養(yǎng)成信仰文明、信仰公正、信仰法治的文化信仰的過程，也是培養(yǎng)法治信仰的過程。人類的法治文明史告訴我們，“法律必須被信仰，否則它將形同虛設(shè)”。

明法篤行的法治實(shí)踐——大學(xué)教育難在理論與實(shí)踐的結(jié)合。認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)是否正確的根本標(biāo)準(zhǔn)。法學(xué)教育是職業(yè)型教育，實(shí)踐教學(xué)是法學(xué)教育最有效的方法。只有身入紛繁復(fù)雜的法治實(shí)踐之中，接觸了豐富多彩的法治“地氣”，才會(huì)有捍衛(wèi)法治理念的“底氣”，才能夠檢驗(yàn)出法律職業(yè)倫理是否真正養(yǎng)成。明法篤行、知行合一既是高素質(zhì)法治人才的重要標(biāo)志，也是培養(yǎng)高素質(zhì)法治人才的重要途徑。學(xué)校長期高度重視法治實(shí)踐教育，建立了多類型多環(huán)節(jié)多層次數(shù)年不斷線的法治實(shí)踐教學(xué)體系，我校學(xué)生參加“理律杯”全國模擬法庭大賽屢獲佳績蟬聯(lián)冠軍，就是這一實(shí)踐教學(xué)體系育人效果的例證。同時(shí)，作為國內(nèi)首家自主開展診所式法律教育的高校，形成了診所式法律教育本土化——“西北模式”的成熟經(jīng)驗(yàn)，為中國法學(xué)實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展提供了有益探索。

奉公為民的法治情懷——大學(xué)教育美在承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。法律是“公共意志”的體現(xiàn)，是治國的“公器”，法律職業(yè)是以公共服務(wù)為價(jià)值取向的職業(yè)。“立黨為公”“執(zhí)政為民”“執(zhí)法為民”是社會(huì)主義道德原則。因此，新時(shí)代的法科大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有奉公守法、熱心公益、樂于奉獻(xiàn)、為人民服務(wù)的法治情懷。西北政法大學(xué)發(fā)揮法學(xué)學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，積極開展以法律援助法律服務(wù)為主體的法律志愿者活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立法治信仰、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與使命感。成立于1984年的“學(xué)生法律服務(wù)中心”（簡稱“法服”）是“全國百佳學(xué)生社團(tuán)”。30多年來，“以我所學(xué)、服務(wù)社會(huì)”，先后接待來訪群眾5萬余人次，解答回復(fù)群眾來信3萬余封，代寫法律文書千余份，舉辦義務(wù)法律咨詢800余次，代理法律援助案件700余件，為貧弱者“撐起一片法治藍(lán)天”，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響，也成為每一個(gè)西北政法學(xué)子實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要平臺(tái)，產(chǎn)生了特殊的育人效果。從“法服”走出去的學(xué)生，有的成為“東方之子”“天山雄鷹”“青年衛(wèi)士”，有的成為“全國模范法官”“全國優(yōu)秀律師”“全國優(yōu)秀人民警察”，有的成為優(yōu)秀黨政領(lǐng)導(dǎo)干部。西北政法大學(xué)60%以上的畢業(yè)生扎根西北，服務(wù)人民，為國家的民主法治建設(shè)、邊疆穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)做出了突出貢獻(xiàn)。

德法兼修，爭當(dāng)先鋒。植根西北，心憂天下。學(xué)校先后接受了1996年司法部本科教學(xué)工作水平評(píng)估、2001年教育部本科教學(xué)工作水平隨機(jī)性評(píng)估、2007年教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估、2017年教育部本科教學(xué)審核性評(píng)估。在歷次評(píng)估中，評(píng)估專家走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，用人單位對學(xué)校畢業(yè)生的總體評(píng)價(jià)是：政治堅(jiān)定、基礎(chǔ)扎實(shí)、作風(fēng)踏實(shí)、為人樸實(shí)、工作能力與社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)。在全國尤其是西北地區(qū)黨政機(jī)關(guān)、司法部門、法律服務(wù)單位、法學(xué)研究和教育隊(duì)伍中，有一批批優(yōu)秀的校友。他們傳承陜北公學(xué)“老延大”政治堅(jiān)定、勇于創(chuàng)新，爭做時(shí)代先鋒隊(duì)、突擊手的紅色基因，信仰法治、服務(wù)人民，成為學(xué)校一張張靚麗的名片。

[責(zé)任編輯：周 楊]