趙紅萍

2020年新春伊始，舉國(guó)上下都吹響了全民戰(zhàn)“疫”的號(hào)角。根據(jù)上級(jí)關(guān)于“停課不停教、停課不停學(xué)”的工作要求，為了讓學(xué)生在家里也能安心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們臨淄區(qū)第一中學(xué)全體教師也積極參與到了這場(chǎng)沒(méi)有硝煙卻分秒必爭(zhēng)的戰(zhàn)“疫”之中。對(duì)于初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，做好學(xué)法指導(dǎo)，增加學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)效性就尤其重要。如何做到呢？我們初一英語(yǔ)教研組進(jìn)行了細(xì)致有效的討論，決定統(tǒng)一備課，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一點(diǎn)播，共享一切教學(xué)資源，克服一切困難，努力做到傾心奉獻(xiàn)，學(xué)生至上，在這特殊時(shí)期，向?qū)W校、家長(zhǎng)和學(xué)生交一份滿(mǎn)意的答卷！

一、充分利用多種信息技術(shù)，提高實(shí)效性

首先，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”臨淄教研平臺(tái)的作用，組織學(xué)生按時(shí)收看“空中課堂”中提供的直播課和早已錄好的視頻課，學(xué)習(xí)豐富多彩的新知識(shí)。其次，利用QQ班級(jí)群和釘釘教學(xué)軟件，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的點(diǎn)播、發(fā)布作業(yè)和檢查作業(yè)等活動(dòng)。最后，利用翼課網(wǎng)進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練，提高知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。對(duì)于學(xué)生在運(yùn)用中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行耐心的指導(dǎo)和熱心的幫助，解決他們的后顧之憂(yōu)，努力做到全心全意服務(wù)好為每個(gè)學(xué)生。

二、多管齊下，化難為易

“空中課堂”優(yōu)秀教師授課團(tuán)隊(duì)認(rèn)真研讀課標(biāo)，結(jié)合實(shí)際，保證了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效果最優(yōu)化。但每個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，他們的接受能力和理解能力也不盡相同。因此，結(jié)合直播課，需要老師提前做好學(xué)前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，給學(xué)生提供適合的語(yǔ)法知識(shí)和風(fēng)俗文化的文章，做好鋪墊。同時(shí)，直播課后，老師針對(duì)課上所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)鞏固，答疑點(diǎn)播等。通過(guò)課前指導(dǎo)，課后復(fù)習(xí)歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)的落實(shí)，學(xué)生聽(tīng)課輕松了，信心增強(qiáng)了，也保證了學(xué)習(xí)效果。更重要的是在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生不僅適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式，而且也學(xué)會(huì)了更多的學(xué)習(xí)方法，收獲頗多呢。

三、多種方式，彈性作業(yè)

我們結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，考慮學(xué)生視力的保護(hù)和線上學(xué)習(xí)特點(diǎn)等諸多因素，緊密?chē)@初一學(xué)生的年齡特點(diǎn)，精心布置每次作業(yè)。特別注重趣味性、活動(dòng)性、實(shí)踐性，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在興趣中提升學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)。如結(jié)合晨讀和聽(tīng)說(shuō)課，在翼課網(wǎng)上布置對(duì)話和課文跟讀任務(wù)。為了防止個(gè)別學(xué)生應(yīng)付的情況出現(xiàn)，老師設(shè)定及格線，達(dá)不到的就自動(dòng)退回，督促學(xué)生反復(fù)訓(xùn)練，不斷提高。根據(jù)直播課中提供的隨堂作業(yè)和課后作業(yè)，我們都會(huì)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際能力進(jìn)行刪減與補(bǔ)充。為了做到因材施教，每次作業(yè)都分為必做和選做，保證每個(gè)學(xué)生吃好吃飽。在作業(yè)形式上也做了很多嘗試，如錄音，寫(xiě)廣告，畫(huà)思維導(dǎo)圖等，學(xué)生表示很喜歡。沒(méi)學(xué)完一個(gè)單元，都會(huì)進(jìn)行聽(tīng)力檢測(cè)和聽(tīng)說(shuō)檢測(cè)，做到查漏補(bǔ)缺。因?yàn)榉椒ǖ卯?dāng)，每次檢查作業(yè)，學(xué)生都會(huì)給你不同的驚喜。

四、檢查到位，及時(shí)反饋

在這特殊時(shí)期，作業(yè)的檢查與批閱也發(fā)生了巨大變化。因?yàn)橐?jiàn)不到學(xué)生，不能面批，所以老師的態(tài)度也決定了學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。對(duì)于優(yōu)秀作業(yè)，利用釘釘和QQ及時(shí)上傳發(fā)布，給其他學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。對(duì)于存在的個(gè)別錯(cuò)誤，老師利用圈批功能，及時(shí)點(diǎn)播。對(duì)于書(shū)寫(xiě)潦草和作業(yè)內(nèi)容不全的作業(yè)，寫(xiě)上指導(dǎo)意見(jiàn)后馬上退回，并通知家長(zhǎng)知曉。對(duì)于存在的共同錯(cuò)誤，老師利用群發(fā)通知，幫助學(xué)生分析正確做題思路，并做好錯(cuò)題積累工作。對(duì)于不同的作業(yè)，如口語(yǔ)作業(yè)、書(shū)寫(xiě)作業(yè)等，都定期做好統(tǒng)計(jì)，用不同顏色標(biāo)注等級(jí)，反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，幫助他們?nèi)媪私庾约旱膶W(xué)習(xí)狀況，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！

五、家校聯(lián)手，共筑成長(zhǎng)

在家里上課，多數(shù)家長(zhǎng)可以陪在孩子的身邊，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，而且講過(guò)的內(nèi)容，也可以重復(fù)觀看。這對(duì)于家長(zhǎng)監(jiān)督起孩子來(lái)，也是非常有利的。但家長(zhǎng)素質(zhì)不同，對(duì)孩子的要求也不同。為了更好的幫助家長(zhǎng)履行好監(jiān)管與督促職責(zé)，這就需要老師做好家長(zhǎng)的思想工作。我通過(guò)打電話、發(fā)信息、視頻等多種交流方式，針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行商討，給出建議。讓家長(zhǎng)信任老師，理解老師;同時(shí)，老師也要理解和信任家長(zhǎng)，為了孩子，我們的心愿是相同的。

花紅柳綠，春已在。讓我們用真誠(chéng)陪伴和無(wú)私奉獻(xiàn)與學(xué)生一起共克時(shí)艱，迎接面對(duì)面的美好時(shí)刻吧！

山東省淄博市臨淄區(qū)第一中學(xué)???趙紅萍