為全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹落實(shí)《中國足球改革發(fā)展總體方案》和《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》，規(guī)范全國青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)校園足球工作，推動全國青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)積極完善校園足球八大發(fā)展體系建設(shè)，按照教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司要求，由天津體育學(xué)院牽頭，組織開展全國青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)專項(xiàng)調(diào)研工作。為此，天津體育學(xué)院依托全國學(xué)校體育聯(lián)盟（足球項(xiàng)目）、全國青少年校園足球?qū)＜椅瘑T會和全國幼兒足球?qū)＜椅瘑T會，組建了由全國青少年校園足球?qū)＜椅瘑T會副主任、全國幼兒足球?qū)＜椅瘑T會主任劉志云為負(fù)責(zé)人、多名校園足球領(lǐng)域?qū)＜覔?dān)任核心成員的工作團(tuán)隊(duì)，按照教育部辦公廳印發(fā)的《全國青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)基本要求（試行）》，以校園足球八大發(fā)展體系建設(shè)為核心主題，自2018年12月至2019年12月，對于全國38個(gè)全國青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研、問卷調(diào)查和面對面訪談等形式的調(diào)研活動，全面摸清各個(gè)試驗(yàn)區(qū)的工作開展現(xiàn)狀、突出特色和核心問題，并認(rèn)真撰寫了調(diào)研報(bào)告，為進(jìn)一步推進(jìn)校園足球改革試驗(yàn)區(qū)工作的深入開展提供參考依據(jù)。

此次調(diào)研以2015—2018年由教育部辦公廳正式批復(fù)成立的38個(gè)全國青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)為對象，按照《全國青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)基本要求（試行）》要求，以試驗(yàn)區(qū)校園足球的推廣體系、教學(xué)訓(xùn)練體系、競賽體系、樣板體系、榮譽(yù)體系、一體化推進(jìn)體系、科研體系和輿論宣傳引導(dǎo)體系為核心內(nèi)容，采用實(shí)地調(diào)研、問卷調(diào)查和面對面訪談等形式進(jìn)行深入調(diào)研。總結(jié)各試驗(yàn)區(qū)扎實(shí)推進(jìn)青少年校園足球工作的創(chuàng)新舉措、積極成效和典型經(jīng)驗(yàn)與做法，進(jìn)一步規(guī)范全國青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)工作。

一、上海市

上海市始終堅(jiān)持育人為本、尊重規(guī)律、創(chuàng)新引領(lǐng)的發(fā)展理念，聚焦關(guān)鍵因素，創(chuàng)新工作機(jī)制，有效激發(fā)校園足球改革發(fā)展活力。2012年，成立全國首個(gè)省級校園足球聯(lián)盟;2014年，成立上海市大學(xué)生足球聯(lián)盟;2015年，成立市區(qū)兩級青少年校園足球精英訓(xùn)練營;同年，依托高校優(yōu)質(zhì)資源相繼成立市校園足球發(fā)展中心、市學(xué)校體育評估中心、4個(gè)市級校園足球教練員培訓(xùn)基地、市級學(xué)校體育精英訓(xùn)練基地以及市級學(xué)生足球訓(xùn)練基地等機(jī)構(gòu)。2017年，獲批全國青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)，楊浦區(qū)成立全國首個(gè)青少年校園足球“滿天星”訓(xùn)練營。目前，全市共有全國青少年校園足球特色學(xué)校322所，全國青少年校園足球試點(diǎn)縣（區(qū)）4個(gè)（崇明區(qū)、楊浦區(qū)、普陀區(qū)、閔行區(qū)），全國青少年校園足球“滿天星”訓(xùn)練營3個(gè)（楊浦區(qū)、閔行區(qū)、徐匯區(qū)）。2020年，力爭創(chuàng)建全國青少年校園足球特色學(xué)校400所，發(fā)展上海市校園足球聯(lián)盟學(xué)校600所，建設(shè)市級學(xué)校足球社團(tuán)100個(gè)，市區(qū)兩級足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校達(dá)到100所，各區(qū)建立至少1個(gè)區(qū)級校園足球俱樂部。同時(shí)，做好全國足球特色幼兒園等創(chuàng)建工作。

二、天津市

天津市不斷強(qiáng)化和完善青少年校園足球工作組織領(lǐng)導(dǎo)和工作推進(jìn)機(jī)制，做好天津市校園足球工作中長期發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌推進(jìn)本地區(qū)校園足球工作。在保障校園足球教學(xué)、競賽和其他活動經(jīng)費(fèi)的基礎(chǔ)上，不斷加大政策保障和經(jīng)費(fèi)支持力度。支持學(xué)校與科研院所、社會組織、企業(yè)等深入合作。加強(qiáng)對區(qū)域內(nèi)全國和各級校園足球特色學(xué)校的指導(dǎo)與監(jiān)管力度，建立退出機(jī)制。積極推動非校園足球特色學(xué)校創(chuàng)建全國青少年校園足球特色學(xué)校。加大普及力度，擴(kuò)寬普及領(lǐng)域，2019年，新申報(bào)全國青少年校園足球特色學(xué)校75所，全國青少年校園足球試點(diǎn)縣（區(qū)）2個(gè)，全國青少年校園足球“滿天星”訓(xùn)練營1個(gè)，申報(bào)全國足球特色幼兒園81所，探索中小學(xué)與幼兒園互助式的開展模式，帶動幼兒園足球的開展。堅(jiān)持普及與提高質(zhì)量并重，不斷夯實(shí)“特色幼兒園+特色學(xué)校+高校高水平足球運(yùn)動隊(duì)+試點(diǎn)縣（區(qū)）+改革試驗(yàn)區(qū)+‘滿天星訓(xùn)練營”的立體推進(jìn)格局。

三、浙江省

浙江省從校園足球現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和發(fā)展要求出發(fā)，按照區(qū)域發(fā)展以“育人為本、普及為先、兼顧提高”，學(xué)校發(fā)展以“以球健體、借球啟智、用球養(yǎng)德”，學(xué)生發(fā)展以“健康踢球、快樂玩球、真心愛球”的行動理念，建立以教育部門統(tǒng)籌管理、體育部門支持配合、各級各類學(xué)校全面參與、社會各界廣泛支持的青少年校園足球管理和運(yùn)行機(jī)制。遵循足球運(yùn)動的發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持普及與提高并重，大膽推進(jìn)改革試點(diǎn)。通過推廣校園足球，以“培養(yǎng)足球興趣愛好、營造足球文化氛圍、提升足球比賽能力”為目標(biāo)，促進(jìn)全省學(xué)校體育改革進(jìn)一步深化，建設(shè)豐富多元的校園體育文化。進(jìn)一步下移普及重心，積極將足球運(yùn)動向幼兒園延伸，夯實(shí)校園足球發(fā)展根基。到2022年，全省50%的學(xué)校全面開展足球運(yùn)動，校園足球人口顯著增加，建設(shè)全國青少年校園足球試點(diǎn)縣（區(qū)）達(dá)到20個(gè)，全國青少年校園足球特色學(xué)校2000所，高校高水平足球運(yùn)動隊(duì)9支，高校學(xué)生足球俱樂部100個(gè)?；窘ǔ伞胺先瞬懦砷L規(guī)律、青少年廣泛參與、運(yùn)動水平持續(xù)提升、體制機(jī)制充滿活力、基礎(chǔ)條件保障有力、文化氛圍蓬勃向上”的富有浙江特色的校園足球發(fā)展模式。

四、內(nèi)蒙古自治區(qū)

2014年，內(nèi)蒙古自治區(qū)的校園足球工作在全國范圍內(nèi)率先完成了校園足球組織機(jī)構(gòu)、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、推進(jìn)計(jì)劃、四級聯(lián)賽、幼兒足球和校園足球日等方面的基礎(chǔ)性工作。2014年12月，在全國率先出臺了《內(nèi)蒙古自治區(qū)校園足球工作三年推進(jìn)計(jì)劃（2015—2017年）》，組建了各級教育部門牽頭，各級體育、發(fā)改、財(cái)政、團(tuán)委、新聞廣電部門組成的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并逐步形成了自治區(qū)、12個(gè)盟市和103個(gè)旗縣區(qū)共計(jì)116個(gè)校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指揮，116個(gè)校足辦負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)運(yùn)行，1650所國家級和自治區(qū)級青少年校園足球特色學(xué)校具體落實(shí)執(zhí)行的“四級梯形網(wǎng)絡(luò)管理”體系，做到了組織領(lǐng)導(dǎo)有力、職能清晰到位、落實(shí)執(zhí)行高效。

五、廣州市

廣州市健全完善青少年校園足球管理機(jī)制，制訂校園足球工作考核評估辦法，建成基于網(wǎng)絡(luò)的廣州市校園足球管理平臺。全面普及校園足球課堂教學(xué)，建立廣州校園足球課程體系。多渠道引入和優(yōu)化配置足球?qū)ｍ?xiàng)師資力量，足球師資力量滿足教學(xué)訓(xùn)練需要，市級校園足球推廣學(xué)校配齊足球?qū)ｍ?xiàng)體育教師或教練員。學(xué)校足球場地設(shè)施設(shè)備配套完善，能夠滿足校園足球運(yùn)動需要。廣州市中小學(xué)生足球聯(lián)賽形成全國最具影響力的校園足球賽事，班級聯(lián)賽全面普及。建立常態(tài)化對外交流合作機(jī)制，構(gòu)建廣州市與國外友好城市校園足球交流平臺。到2020年，市級校園足球推廣學(xué)校達(dá)到1000所，創(chuàng)建市、區(qū)兩級校園足球重點(diǎn)基地學(xué)校50所，全國青少年校園足球特色學(xué)校達(dá)到150所，全市學(xué)校注冊足球運(yùn)動員達(dá)到5萬人、足球人口達(dá)到20萬，參加校園足球比賽人數(shù)達(dá)到50萬，形成了具有鮮明廣州特色的校園足球發(fā)展格局，引領(lǐng)全國青少年校園足球發(fā)展。

六、成都市

成都市穩(wěn)步推進(jìn)校園足球?qū)W校布局;構(gòu)建體系完備的校園足球?qū)W校聯(lián)賽;制訂完善的足球特長生優(yōu)錄政策;加強(qiáng)校園足球?qū)W校師資力量;開展能夠營造積極校園足球文化氛圍的活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀足球人才。鼓勵(lì)更多學(xué)校開展校園足球，吸引更多學(xué)生參與校園足球。在現(xiàn)有的259所全國青少年校園足球特色學(xué)校的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育部、省教育廳發(fā)展計(jì)劃，進(jìn)一步做大基數(shù)擴(kuò)規(guī)模，提高質(zhì)量促發(fā)展。積極推動、支持非全國青少年校園足球特色學(xué)校創(chuàng)建全國青少年校園足球特色學(xué)校，加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)各學(xué)段校園足球的協(xié)調(diào)發(fā)展，優(yōu)化布局，推進(jìn)幼兒足球興趣特色試點(diǎn)工作，大力培養(yǎng)幼兒對足球的興趣愛好。

七、西安市

西安市努力創(chuàng)建以政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、社會參與的校園足球科學(xué)管理體系和競賽體系。堅(jiān)持普及為先，競技為輔，遵循足球運(yùn)動和教育教學(xué)規(guī)律，充分發(fā)揮足球運(yùn)動的育人功能，引導(dǎo)學(xué)生積極參與足球運(yùn)動和體育鍛煉，促進(jìn)全市學(xué)生身心健康全面發(fā)展，努力提升校園足球運(yùn)動競技水平。嚴(yán)格按照《全國青少年校園足球教學(xué)指南（試行）》，同時(shí)，結(jié)合本地實(shí)際情況，把足球列入體育課教學(xué)內(nèi)容，開足上好每周足球課，在條件允許的學(xué)校適當(dāng)增加足球課程開設(shè)課時(shí)，積極舉辦各類足球教科研及競賽活動，開展校園足球工作研討活動，不斷豐富校園足球教學(xué)內(nèi)容，活躍教學(xué)氣氛，培養(yǎng)青少年足球興趣，努力營造校園足球運(yùn)動氛圍。到2020年，計(jì)劃建設(shè)中小學(xué)青少年校園足球高水平運(yùn)動員訓(xùn)練基地48個(gè)，市級財(cái)政一次性給予每個(gè)基地25萬元左右建設(shè)經(jīng)費(fèi)，以后每年給每個(gè)基地5萬元運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)。目前，西安市已建成區(qū)縣級初中、小學(xué)基地31個(gè)。2020年，計(jì)劃再建設(shè)區(qū)縣級高中基地16個(gè)，建設(shè)市級小學(xué)、初中、高中青少年校園足球高水平運(yùn)動員訓(xùn)練基地3個(gè)，組建市級各年齡段高水平運(yùn)動梯隊(duì)。到2020年，計(jì)劃創(chuàng)建全國青少年校園足球特色學(xué)校260所，為國內(nèi)職業(yè)俱樂部和全國高等院校輸送一批高水平足球運(yùn)動人才。

八、長沙市

長沙市以育人為根本，堅(jiān)持政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、部門協(xié)調(diào)、社會參與的模式，探索“2+6+3+3”校園足球培養(yǎng)體系，遵循人才計(jì)劃培養(yǎng)和足球發(fā)展規(guī)律，做好頂層設(shè)計(jì)，理順管理體制，完善激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，大力普及足球運(yùn)動，培養(yǎng)健康足球文化，弘揚(yáng)陽光向上的體育精神，推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色建設(shè)，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、全面發(fā)展。普及程度大幅提升，校園足球人口顯著增加，學(xué)生身體素質(zhì)、技術(shù)能力和意志品質(zhì)明顯提高，校園足球工作處于全國前列。計(jì)劃到2020年，國家級青少年校園足球特色學(xué)校達(dá)到150所，市級青少年校園足球特色學(xué)校達(dá)到170所，市級特色幼兒園40所，增加1個(gè)省級青少年校園足球試點(diǎn)縣（市、區(qū)），建設(shè)8支市級較高水平足球運(yùn)動隊(duì)。校園足球穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制全面形成。計(jì)劃到2025年，國家級青少年校園足球特色學(xué)校不低于200所，市級青少年校園足球特色學(xué)校達(dá)到300所，市級足球特色幼兒園80所，全國、省級試點(diǎn)或示范縣（市、區(qū)）達(dá)到4個(gè)，市級較高水平足球運(yùn)動隊(duì)達(dá)到15支?；拘纬蓪W(xué)校普遍開設(shè)足球課、足球特色學(xué)校遍布城鄉(xiāng)、以示范縣（市、區(qū)）和市級較高水平足球運(yùn)動隊(duì)學(xué)校為引領(lǐng)、學(xué)生廣泛參與、校園足球文化濃厚、體制機(jī)制健全、條件保障有力的青少年校園足球發(fā)展體系。

九、南昌市

南昌市將校園足球發(fā)展納入全市教育發(fā)展規(guī)劃，完善校園足球三級聯(lián)賽體系，整體提升校園足球普及水平，貫通足球后備人才成長通道。一是建設(shè)特色鮮明的校園足球模式，形成教育主導(dǎo)推進(jìn)、體育專業(yè)指導(dǎo)、學(xué)校積極組織、學(xué)生廣泛參與、社會多方支持的校園足球發(fā)展格局。二是扎實(shí)推進(jìn)足球特色幼兒園的開展工作，力爭5年內(nèi)實(shí)現(xiàn)全國青少年校園足球“滿天星”訓(xùn)練營、全國青少年校園足球試點(diǎn)縣（區(qū)）、全國青少年校園足球特色學(xué)校倍增計(jì)劃，打造一流的全國青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)。三是按照教育部對全國青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)工作的相關(guān)要求，高中、初中和小學(xué)按照1∶3∶6的全國青少年校園足球特色學(xué)校配備比例，到2020年，至少建成120所國家級青少年校園足球特色學(xué)校，構(gòu)建300支校級足球隊(duì)伍，經(jīng)常參與足球活動的中小學(xué)生達(dá)18萬人。

十、蘭州市

蘭州市將校園足球發(fā)展納入全市教育發(fā)展規(guī)劃，突出足球特色，不斷深化體育教學(xué)改革，整體提升校園足球普及水平，貫通足球后備人才成長通道，完善校園足球三級聯(lián)賽體系，建設(shè)特色鮮明的校園足球文化，基本形成教育主導(dǎo)推進(jìn)、體育專業(yè)指導(dǎo)、學(xué)校積極組織、學(xué)生廣泛參與、社會資源有力支持的校園足球發(fā)展格局。按照教育部對全國青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)工作的相關(guān)要求，高中、初中和小學(xué)按照1∶3∶6的各級青少年校園足球特色學(xué)校配備比例，到2020年，至少建成165所蘭州市級青少年足球特色學(xué)校，逐步申報(bào)創(chuàng)建省級、國家級青少年校園足球特色學(xué)校，打造一流的全國青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)。

十一、哈爾濱市

哈爾濱市將校園足球發(fā)展納入全市教育發(fā)展規(guī)劃，突出足球特色，體育教學(xué)改革不斷深化，校園足球普及水平整體提升，足球后備人才成長通道有效貫通，校園足球四級聯(lián)賽體系得以完善，校園足球文化氛圍蓬勃向上，校園足球保障條件運(yùn)行有力，基本形成教育主導(dǎo)實(shí)施、體育專業(yè)指導(dǎo)、學(xué)校積極組織、學(xué)生廣泛參與、社會資源有力支持的校園足球發(fā)展格局。計(jì)劃到2021年，建成200所國家級足球特色學(xué)校，100所市級足球特色學(xué)校，全市在校學(xué)生足球人口數(shù)年保有量增至40萬，打造一流的全國青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)。

十二、大連市

大連市將校園足球發(fā)展納入全市教育發(fā)展規(guī)劃，通過科學(xué)規(guī)劃，加強(qiáng)保障，深化改革，創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化足球特色與示范引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)校園足球普及水平整體攀升，足球基礎(chǔ)人口進(jìn)一步夯實(shí)，后備人才成長通道更加暢通，校園足球競賽體系更趨完善，校園足球文化特色有效凸顯，校園足球支撐、宣傳和保障體系建設(shè)持續(xù)有力。計(jì)劃到2021年，全市中小學(xué)生全面普及校園足球教育，參與校園足球運(yùn)動的在校學(xué)生人數(shù)增至32萬（占比60%），全市普及幼兒足球啟蒙教育的幼兒園不少于100所;布局在5個(gè)行政區(qū)開展全國青少年校園足球“滿天星”訓(xùn)練營工作;打造至少10所高標(biāo)準(zhǔn)、特色顯著和全面發(fā)展的校園足球特色樣板學(xué)校（小學(xué)），全國青少年校園足球特色學(xué)校達(dá)到240所，打造全國一流并具有大連特色的全國青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)。

十三、廈門市

廈門市以《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》作為校園足球的發(fā)展方向，繼續(xù)傳承廈門百年足球運(yùn)動傳統(tǒng)，遵循教育和足球運(yùn)動的客觀規(guī)律，在總結(jié)2015—2019年4年成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)黨的十九大提出的“廣泛開展全民健身活動，加快推進(jìn)體育強(qiáng)國建設(shè)”，繼續(xù)推動廈門市青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)新的三年規(guī)劃，以校園足球?yàn)檩d體，積極推進(jìn)廈門市青少年校園足球運(yùn)動的普及開展，在文化課程學(xué)習(xí)和足球技能成長雙層保障下，培養(yǎng)“做好人、踢好球、讀好書”的育人觀念，進(jìn)一步推動廈門市校園足球乃至體育教育不斷向前發(fā)展。

十四、青島市

2016年1月，青島市政府出臺《青島市全國青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)實(shí)施方案》。創(chuàng)新價(jià)值理念，引領(lǐng)校園足球改革發(fā)展，堅(jiān)持校園足球普及與提高，建立和完善了青少年校園足球工作組織領(lǐng)導(dǎo)和工作推進(jìn)機(jī)制，規(guī)范了青島市青少年校園足球工作規(guī)章制度，將校園足球工作列入政府政績、教育行政部門和學(xué)校負(fù)責(zé)人業(yè)績考核評價(jià)指標(biāo)，對成績突出的單位、部門、學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行表彰。實(shí)施各級青少年校園足球特色學(xué)校的實(shí)施建設(shè)質(zhì)量復(fù)核制度工作，加強(qiáng)對各級青少年校園足球特色學(xué)校的建設(shè)與監(jiān)督力度，基本構(gòu)建形成“特色學(xué)校+區(qū)市校園足球聯(lián)賽+‘滿天星分營+市級校園足球聯(lián)賽+‘滿天星總營+市級夏令營、精英賽”六位一體校園足球改革發(fā)展推進(jìn)格局。堅(jiān)持“足球從娃娃抓起”，通過足球游戲方式將普及范圍延伸至學(xué)前教育（幼兒園）。設(shè)立青島市青少年校園足球?qū)ｍ?xiàng)資金，逐年加大資金投入，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)支持力度，保障教學(xué)、競賽和活動經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)學(xué)校與科研院所、社會組織、企業(yè)等合作，吸引社會各方力量參與，形成財(cái)政和社會資源多元投入機(jī)制。

十五、綿陽市

計(jì)劃到2020年，綿陽市校園足球運(yùn)動人口占比達(dá)到30%，參與足球相關(guān)活動的學(xué)生占比達(dá)到40%;建設(shè)全國足球特色幼兒園40所，全國青少年校園足球特色學(xué)校占比達(dá)到20%，四川省校園足球示范學(xué)校占特色學(xué)校的25%;年度校園足球競賽場次突破1000場次;形成足球教學(xué)改革初步經(jīng)驗(yàn)，足球納入體育中考項(xiàng)目趨于完善;學(xué)生體質(zhì)健康合格率占比達(dá)到95%，優(yōu)良率占比達(dá)到35%。計(jì)劃到2030年，校園足球運(yùn)動人口占比達(dá)到50%，參與足球相關(guān)活動的學(xué)生占比達(dá)到60%;建設(shè)全國足球特色幼兒園100所，全國青少年校園足球特色學(xué)校占比達(dá)到40%，四川省校園足球示范學(xué)校占特色學(xué)校的25%;年度校園足球競賽場次突破2000場次;足球教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)成熟，引領(lǐng)學(xué)校體育改革創(chuàng)新;學(xué)生體質(zhì)健康合格率、優(yōu)良率穩(wěn)定在95%、35%以上;初步建立校園、青訓(xùn)、精英、職業(yè)四級足球人才培養(yǎng)體系，青少年競技水平保持西部一流，具備承辦國家級足球賽事的能力。

十六、邯鄲市

邯鄲市將校園足球發(fā)展納入全市教育發(fā)展規(guī)劃，突出足球特色，不斷深化體育教學(xué)改革，校園足球普及水平整體躍升，足球后備人才成長通道貫通，校園足球四級聯(lián)賽體系完善，校園足球文化建設(shè)特色鮮明，校園足球保障條件運(yùn)行有力，基本形成教育主導(dǎo)推進(jìn)、體育專業(yè)指導(dǎo)、學(xué)校積極組織、學(xué)生廣泛參與、社會資源支持的校園足球發(fā)展格局。計(jì)劃到2020年底，邯鄲市350所學(xué)校創(chuàng)建為全國青少年校園足球特色學(xué)校，800所學(xué)校能夠達(dá)到全國青少年校園足球特色學(xué)校創(chuàng)建要求，各縣（區(qū)）域內(nèi)60%以上的學(xué)校能夠達(dá)到全國青少年校園足球特色學(xué)校的基本要求，全國青少年校園足球特色學(xué)?？倲?shù)穩(wěn)居全省第一位，位居全國前列，打造一流的全國青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)。

十七、南通市

南通市建立和完善校園足球普及提高發(fā)展機(jī)制，形成區(qū)、片、校一體的校園足球管理體系和以足球特色示范學(xué)校為引領(lǐng)的實(shí)施體系。全區(qū)各中小學(xué)校將足球納入體育課程體系，制訂并實(shí)施本土化校園足球課程。組織師生積極開展豐富多彩的社團(tuán)活動，成立2～3所校園足球俱樂部。加強(qiáng)全區(qū)校園足球課題研究，形成特色足球校本課程。力爭到2021年，實(shí)現(xiàn)全國青少年校園足球特色學(xué)校230所（現(xiàn)有161所），江蘇省足球后備人才示范學(xué)校20所，江蘇省足球特色幼兒園40所（現(xiàn)有23所），南通市足球特色幼兒園40所（現(xiàn)有21所）。

十八、荊州市

荊州市全面實(shí)施《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》，加快普及力度，校園足球水平整體提升，加快場地設(shè)施建設(shè)，建立發(fā)展保障機(jī)制，將校園足球發(fā)展納入全市教育發(fā)展規(guī)劃，突出足球特色，不斷深化體育教學(xué)改革，校園足球教學(xué)、訓(xùn)練和競賽活動經(jīng)?；⒅贫然?。足球后備人才成長培養(yǎng)輸送通道貫通，校園足球三級聯(lián)賽體系完善，校園足球文化建設(shè)特色鮮明，校園足球保障條件運(yùn)行有力，基本形成教體部門主導(dǎo)推進(jìn)、專業(yè)指導(dǎo)，學(xué)校積極組織、學(xué)生廣泛參與、社會資源支持的校園足球發(fā)展格局。計(jì)劃到2025年，建成143所全國青少年校園足球特色學(xué)校，全市在校學(xué)生足球人口數(shù)年保有量增至30萬人左右，扎實(shí)推進(jìn)足球進(jìn)校園“荊州樣本”，打造高標(biāo)準(zhǔn)的全國青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)。

十九、濱州市

濱州市發(fā)展青少年校園足球要面向全體學(xué)生，遵循教育教學(xué)規(guī)律，充分發(fā)揮足球運(yùn)動的育人功能，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)課程、比賽和活動的內(nèi)容與形式，注重激發(fā)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)身心健康、全面發(fā)展，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，夯實(shí)足球后備人才基礎(chǔ)。計(jì)劃到2020年，全市創(chuàng)建200所各級青少年校園足球特色學(xué)校，其中全國青少年校園足球特色學(xué)校達(dá)到100所，經(jīng)常性參加足球運(yùn)動的學(xué)生數(shù)量超過在校學(xué)生總數(shù)的三分之二。各學(xué)校利用課余、周末、節(jié)假日等時(shí)間積極組織學(xué)生參與校園足球運(yùn)動。

二十、泉州市

近年來，泉州市堅(jiān)持“健康第一”的理念，將校園足球作為立德樹人的載體，作為學(xué)校體育教學(xué)改革的突破口，作為擴(kuò)大足球基礎(chǔ)人口的落腳點(diǎn)，逐步擴(kuò)大校園足球規(guī)模，提高校園足球發(fā)展水平，推動校園足球工作健康蓬勃發(fā)展。完善校內(nèi)班級聯(lián)賽及活動，在學(xué)校建立班級、年級和校級足球代表隊(duì)，組建足球社團(tuán)，每學(xué)年組織班級聯(lián)賽、足球文化節(jié)、足球基本功大賽等活動，形成“班班有球隊(duì)、校校有特色”的良好局面。積極創(chuàng)新校園足球宣傳和推廣體制，逐步形成從校內(nèi)到校外、從教育到全社會、從運(yùn)動項(xiàng)目普及到終身健身方式的推進(jìn)機(jī)制，將校園足球打造為泉州市的“城市文化”名片。

二十一、北海市

北海市將校園足球發(fā)展納入全市教育發(fā)展規(guī)劃，突出足球特色，不斷深化體育教學(xué)改革，校園足球普及水平整體躍升，足球后備人才成長通道貫通，校園足球四級聯(lián)賽體系完善，校園足球文化建設(shè)特色鮮明，校園足球保障條件運(yùn)行有力，基本形成教育主導(dǎo)推進(jìn)、體育專業(yè)指導(dǎo)、學(xué)校積極組織、學(xué)生廣泛參與、社會資源支持的校園足球發(fā)展格局，進(jìn)而為培育可復(fù)制、可推廣的校園足球發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。

二十二、梅州市

梅州市教育部門按照國家、省的規(guī)定，完善校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)，建立校園足球監(jiān)管機(jī)制和部門聯(lián)席會議制度;要按照國家、省內(nèi)要求把足球列入體育課教學(xué)內(nèi)容，加大學(xué)時(shí)比重，足球項(xiàng)目推廣學(xué)校要開足足球課。著力擴(kuò)大校園足球覆蓋面，鼓勵(lì)支持各年齡段學(xué)生廣泛參與，在現(xiàn)有286所市級青少年校園足球特色（推廣）學(xué)校的基礎(chǔ)上，繼續(xù)創(chuàng)建市級青少年校園足球特色（推廣）學(xué)校達(dá)到全市學(xué)校總數(shù)的60%以上。

二十三、新鄉(xiāng)市

新鄉(xiāng)市將校園足球發(fā)展納入全市教育和社會發(fā)展規(guī)劃，深化全市青少年足球工作改革，貫通足球后備人才成長通道，豐富完善校園足球聯(lián)賽體系，加強(qiáng)與駐新鄉(xiāng)高校合作，基本形成教育主導(dǎo)推進(jìn)、體育專業(yè)指導(dǎo)，學(xué)校積極組織、學(xué)生廣泛參與、社會資源支持的校園足球發(fā)展新格局，實(shí)現(xiàn)全市校園足球發(fā)展水平的整體提升。計(jì)劃到2021年，建成2個(gè)全國青少年校園足球試點(diǎn)縣（區(qū)）、2個(gè)全國青少年校園足球“滿天星”訓(xùn)練營、200所全國青少年校園足球特色學(xué)校、100所市級青少年校園足球特色學(xué)校和60所全國足球特色幼兒園，全市在校學(xué)生足球人數(shù)年保有量增至20萬。

二十四、蚌埠市

蚌埠市注重培養(yǎng)青少年對足球運(yùn)動的興趣，形成青少年熱愛足球、積極參與足球運(yùn)動的良好氛圍。通過創(chuàng)建國青少年校園足球特色學(xué)校、蚌埠市青少年校園足球特色校，開展特色足球課程教學(xué)、三級三際三段校園足球聯(lián)賽、青少年校園足球夏令營（冬令營）等活動，掀起校園足球熱潮，努力構(gòu)建校園足球文化。力爭到2024年，建立1個(gè)青少年校園足球訓(xùn)練基地，創(chuàng)建1個(gè)全國青少年校園足球試點(diǎn)縣（區(qū)），創(chuàng)建200所全國青少年校園足球特色學(xué)校，創(chuàng)建20所校園足球精英訓(xùn)練營。

二十五、洛陽市

洛陽市在全市中小學(xué)把足球列入體育課教學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)時(shí)比重，教育、體育部門研究制訂校園足球發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施方案，把足球技能納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)指標(biāo)體系，推動校園足球普及。實(shí)施政府牽頭、責(zé)任到人的制度，推動教體聯(lián)動，對基礎(chǔ)較好、積極性較高的中小學(xué)重點(diǎn)加大扶持和政府資金支持。在全市范圍內(nèi)推動校園足球社團(tuán)建設(shè)，鼓勵(lì)創(chuàng)建學(xué)校足球俱樂部，加大中小學(xué)全國青少年校園足球特色學(xué)校建設(shè)力度，計(jì)劃到2020年全國青少年校園足球特色學(xué)校數(shù)量達(dá)到200所。

二十六、延安市

延安市持續(xù)做好各級青少年校園足球特色學(xué)校創(chuàng)建及鞏固工作。制訂各級青少年校園足球特色學(xué)校評估及考核標(biāo)準(zhǔn)，每年對全市各級青少年校園足球特色學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)評估，舉辦全國青少年校園足球特色學(xué)校研討會和特色學(xué)校聯(lián)盟比賽。充分發(fā)揮全國青少年校園足球特色學(xué)校的引領(lǐng)帶動作用，加大校園足球發(fā)展基礎(chǔ)較為薄弱縣區(qū)的扶持力度，實(shí)行校校結(jié)對，實(shí)現(xiàn)校園足球均衡發(fā)展。計(jì)劃到2021年，全市50%以上中小學(xué)創(chuàng)建為全國青少年校園足球特色學(xué)校，所有學(xué)校開設(shè)足球課程，開展校園足球各項(xiàng)賽事，培養(yǎng)學(xué)生興趣，繁榮校園足球文化。

二十七、六盤水市

六盤水市研究出臺《六盤水市關(guān)于推進(jìn)全國青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)實(shí)施方案》，下移校園足球普及重心，把普及幼兒足球啟蒙教育融入普及推廣體系中，構(gòu)建起“足球特色幼兒園+特色學(xué)校+樣板示范學(xué)校（園）+試點(diǎn)“滿天星”訓(xùn)練營（盤州市）+試驗(yàn)區(qū)”五位一體的推進(jìn)模式，并依據(jù)現(xiàn)有的區(qū)域布局，確定了8所校園足球樣板幼兒園、9所校園足球樣板小學(xué)，確立盤州市作為地區(qū)性的青少年校園足球“滿天星”訓(xùn)練營進(jìn)行試點(diǎn)，充分發(fā)揮樣板校（園）的示范引領(lǐng)、輻射和牽動作用，促進(jìn)全市校園足球普及工作提質(zhì)增效。

二十八、北京市豐臺區(qū)

豐臺區(qū)深入貫徹《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)全國青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)、試點(diǎn)縣（區(qū)）工作的指導(dǎo)意見》要求，大膽探索實(shí)踐，實(shí)施“全員普及”“全域建設(shè)”“全鏈條構(gòu)建”“全媒體引導(dǎo)”4項(xiàng)改革計(jì)劃12項(xiàng)試驗(yàn)內(nèi)容，深化校園足球改革試驗(yàn)區(qū)工作，為校園足球改革發(fā)展貢獻(xiàn)可借鑒、可推廣的“豐臺經(jīng)驗(yàn)”。2018—2019年，廣泛開展校園足球活動，繼續(xù)推進(jìn)全國青少年校園足球?qū)W校建設(shè)，完善區(qū)級青少年校園足球特色學(xué)校的遴選機(jī)制，啟動新一批區(qū)級青少年校園足球特色學(xué)校遴選工作，培育評選一批校園足球教育教學(xué)典型，健全多元化的校園足球競賽體系，完成6塊校園足球場地設(shè)施改造。2019—2020年，明顯改善豐臺區(qū)校園足球基礎(chǔ)設(shè)施，大幅增加區(qū)學(xué)生足球人口，增加35所全國青少年校園足球特色學(xué)校，參加足球活動的學(xué)生人數(shù)達(dá)到11萬。落實(shí)“四個(gè)一”工程，即“每所校園足球特色學(xué)校配有1名足球?qū)I(yè)教師教練員，每所學(xué)校至少配齊1塊五人制場地，每名學(xué)生每年現(xiàn)場觀看1次高水平足球賽事，每名學(xué)生每年有1次足球活動體驗(yàn)”。健全完善四級校園足球培訓(xùn)競賽體系，較為成熟的足球人才貫通培養(yǎng)體系和課程教學(xué)體系。2020—2022年，計(jì)劃打造全國領(lǐng)先的優(yōu)秀足球后備人才基地，在各級各類足球聯(lián)賽組織和競賽水平達(dá)到全國一流，打造一流的全國青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)。

二十九、重慶市沙坪壩區(qū)

沙坪壩區(qū)深化教學(xué)改革，把足球列入體育課教學(xué)內(nèi)容，積極推進(jìn)符合教學(xué)規(guī)律、足球運(yùn)動規(guī)律的多樣化足球教學(xué)模式;優(yōu)化師資隊(duì)伍，采取招錄選聘、購買服務(wù)等方式配齊足球?qū)I(yè)教師，加大培養(yǎng)力度，實(shí)行動態(tài)管理考核。計(jì)劃2020年全區(qū)創(chuàng)建65所各級青少年校園足球特色學(xué)校，其中全國青少年校園足球特色學(xué)校達(dá)到30所，經(jīng)常性參加足球運(yùn)動的學(xué)生數(shù)量超過在校學(xué)生總數(shù)的三分之二。做到全區(qū)各級青少年校園足球特色學(xué)校均有滿足開展校園足球運(yùn)動的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場地。

三十、延邊朝鮮族自治州

延邊朝鮮族自治州注重加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立和完善校園足球工作組織領(lǐng)導(dǎo)和工作推進(jìn)機(jī)制，加大政策保障和經(jīng)費(fèi)支持力度，優(yōu)化足球教育資源配置，統(tǒng)籌推進(jìn)校園足球工作;加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè);加強(qiáng)校園足球特色學(xué)校的指導(dǎo)與監(jiān)管力度，實(shí)施建設(shè)質(zhì)量復(fù)核制度，建立整改退出機(jī)制，提高校園足球特色學(xué)校建設(shè)質(zhì)量。根據(jù)全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的要求，進(jìn)一步下移普及重心，積極將足球運(yùn)動向幼兒園延伸。為營造良好的足球文化氛圍，延邊朝鮮族自治州大力開展校園足球攝影、書法繪畫、海報(bào)設(shè)計(jì)、口號征集和隊(duì)旗隊(duì)徽隊(duì)服設(shè)計(jì)比賽等校園足球文化活動，打造多元的校園足球文化，使學(xué)生在校園內(nèi)能時(shí)刻感受到足球文化的熏陶。