付靜

英語這門學(xué)科，需要學(xué)生一步步地打好基礎(chǔ)，有些扎實的知識儲備，才可以對這些知識進(jìn)行運(yùn)用。英語作文，就需要學(xué)生可以很好地運(yùn)用英語詞匯和語法知識等。英語寫作部分，能夠很好地考察學(xué)生對于詞匯的掌握和理解程度，也可以運(yùn)用到一些短語句型和英語語法知識，從各個方面，來考察學(xué)生英語水平。所以說，提升學(xué)生的英語寫作水平，就可以培養(yǎng)學(xué)生的詞匯、句型以及各類短語的應(yīng)用，切實提高學(xué)生的英語整體的水平。本文通過對初中生英語作文的教學(xué)方法進(jìn)行了探究，提出了一些英語作文教學(xué)策略。

1. 使學(xué)生準(zhǔn)確理解詞匯

英語與漢語一樣，都是一門語言，需要用詞準(zhǔn)確。用詞不當(dāng)，會導(dǎo)致句子的意思出現(xiàn)偏差，導(dǎo)致作文整體受到影響。在詞匯的運(yùn)用方面，需要教師在日常教學(xué)中，多多注意學(xué)生的詞匯理解和運(yùn)用能力的培養(yǎng)，多做一些關(guān)于詞匯運(yùn)用的練習(xí)和活動，幫助學(xué)生加深理解。

例如，英語單詞中“happy”和“glad”有很多相似的意思，都表示開心的，高興的。都可以在句子當(dāng)中作定語和表語。但是他們還有著一些不同之處，比如“happy”這個單詞表示開心的，高興的，要比“glad”更強(qiáng)。另外happy也可以表示滿意的這樣的意思，但是glad卻不能。但是glad可以表示樂意做什么事情，常常用于口語當(dāng)中，比happy更為正式，happy則比較常見于口頭和書面上。通過對這兩個詞進(jìn)行分析理解，學(xué)生理解了這兩個詞的區(qū)別，明白兩者的日常運(yùn)用習(xí)慣，可以幫助學(xué)生在寫作時更好地使用他們。

2. 使學(xué)生掌握一些句型的應(yīng)用

不論是什么語言的學(xué)習(xí)，都需要形成一些語言表達(dá)的習(xí)慣，都有著其固定的句式，逐漸也就成為了現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的句型。在進(jìn)行寫作時，也需要學(xué)生掌握一些句型，將一些必要的東西套用進(jìn)句型當(dāng)中，從而形成一句完整的句子，表達(dá)出自己的觀點。對于初中英語來說，英語教師需要進(jìn)行講解的句型并不是特別多，關(guān)鍵是需要讓學(xué)生能夠理解和更加熟練地應(yīng)用到自己的寫作當(dāng)中。在日常教學(xué)過程中，教師可以利用一些課堂時間，或者課外活動，通過各種游戲和活動，讓學(xué)生更好地熟悉各種各樣的句型。也可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些特殊的句型，放到英語作文當(dāng)中，起到畫龍點睛的作用。

在初中英語中，涉及到很多的句型，比如be going to， There be句型，as soon a等等。教師可以在日常教學(xué)當(dāng)中，多提到這樣的句型，讓學(xué)生加以記憶。反復(fù)訓(xùn)練，從而可以在學(xué)生寫作中，根據(jù)自己的作文內(nèi)容，熟練運(yùn)用這些句型，提升作文的整體水平。

3. 幫助學(xué)生學(xué)習(xí)多樣化的表述方式

在日常的寫作練習(xí)當(dāng)中，教師就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行多種表達(dá)方式的學(xué)習(xí)。一句話不一樣的表述方式，也可以讓整個作文變得更加的生動形象，也可以提高作文的整體水平。在日常學(xué)習(xí)中，教師可以多做一下這方面的培訓(xùn)，漢語寫出一句話，用多個句型，多種表達(dá)方式進(jìn)行描述和表達(dá)，每個人總會從多樣化的表述方式中找到自己比較喜歡的句子。也可以在寫作文時，先將想寫的話想一下，再想出幾種表述，從中選擇一個。這樣的寫作方法，也可以讓作文內(nèi)容更加豐富，也可以不斷提高學(xué)生的英語能力和寫作能力。

例如，想要表達(dá)我會盡力幫助你，可以是I will try my best to help you，也可以是I will do my best to help you。另外，也可以通過應(yīng)用一些從句的形式，比如I will do anything that I can do to help you。這樣的表達(dá)，跟之前的表述比起來，水平更高，是作文整體水平得到提升。這樣的句子，也不會單調(diào)?？梢愿芋w現(xiàn)學(xué)生的英語寫作水平。

4. 結(jié)束語

綜上所述，英語的寫作水平，可以看出學(xué)生英語學(xué)習(xí)的整體水平和學(xué)生對于一些英語詞匯和句型的應(yīng)用和理解。英語作文也是學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容。需要學(xué)生不斷努力，不斷提高。所以，在初中英語作文教學(xué)中，教師可以幫助學(xué)生多多理解相似的詞匯，了解他們之間的區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生掌握一些基本的英語句型，提高學(xué)生的英語表達(dá)能力，從根本上提高學(xué)生的英語寫作能力。

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（作者單位：江西育華學(xué)校）