王輝

摘 要 畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生學(xué)習(xí)和綜合運用知識的重要的環(huán)節(jié)，本文通過分析當(dāng)前機械類本畢業(yè)設(shè)計的現(xiàn)狀，淺談提高機械類應(yīng)用本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的策略;為提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量要從多個方面進行：畢業(yè)設(shè)計選題，畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)內(nèi)容和畢業(yè)設(shè)計答辯考核。

關(guān)鍵詞 畢業(yè)設(shè)計 應(yīng)用型本科 機械 答辯

中圖分類號：G640文獻標(biāo)識碼：A

本科畢業(yè)設(shè)計對于大學(xué)生至關(guān)重要，畢業(yè)設(shè)計是對大學(xué)期間所學(xué)知識的綜合應(yīng)用，畢業(yè)設(shè)計是考核大學(xué)生是否能夠順利畢業(yè)，拿到畢業(yè)證和學(xué)位證書的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而，當(dāng)前本科畢業(yè)設(shè)計的開展和考核過程存在一些不足的地方，出現(xiàn)一些質(zhì)量差的畢業(yè)設(shè)計。為提高應(yīng)用本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，文中已機械專業(yè)為研究對象分析機械類本科畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)狀，提出具體措施。

1機械類畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)狀

（1）畢業(yè)設(shè)計題目陳舊。由于畢業(yè)人數(shù)較多，一些高校畢業(yè)設(shè)計課題與往年的題目重復(fù)較多，有的題目每年都有畢業(yè)學(xué)生在做，這些陳舊的題目一方面由于做的人數(shù)和次數(shù)較多，網(wǎng)上很容易找的已設(shè)計好的畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容，給自覺性不強的學(xué)生帶來不好的影響，他們往往不去思考，借鑒過多，嚴(yán)重的甚至全篇抄襲，達(dá)不到做畢業(yè)設(shè)計的目的。

（2）畢業(yè)設(shè)計不規(guī)范。很多本科院校在做畢業(yè)設(shè)計之前，學(xué)生未經(jīng)過畢業(yè)設(shè)計方面的相關(guān)知識培訓(xùn)。以機械為例，畢業(yè)設(shè)計對畢業(yè)論文格式、三維圖模型和二維圖圖紙的格式和內(nèi)容都有嚴(yán)格的規(guī)范要求。學(xué)習(xí)能力稍差點的學(xué)生做出來的畢業(yè)設(shè)計在各方面都有較大的問題，嚴(yán)重降低了畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。

（3）進行畢業(yè)設(shè)計的時間較少。畢業(yè)設(shè)計大多在大四上學(xué)期的中后期選題，期末階段進行畢業(yè)設(shè)計開題匯報，大部分設(shè)計工作在大四下學(xué)期進行，然而在畢業(yè)設(shè)計階段，作為畢業(yè)年級學(xué)生，不少同學(xué)將大量的時間花在找工作、考研、考公務(wù)員等事情上，而在畢業(yè)設(shè)計上所花時間非常少，造成畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量較差。

（4）存在抄襲等現(xiàn)象。部分同學(xué)由于自身懶惰的原因和貪玩心理，不愿在畢業(yè)設(shè)計上花時間，為了應(yīng)付指導(dǎo)老師檢查和畢業(yè)答辯，在網(wǎng)上抄襲別人的畢業(yè)設(shè)計;此外，個別學(xué)生由于對畢業(yè)設(shè)計和基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，自己沒能力獨立完成畢業(yè)設(shè)計，在不想付出的情況下，找人代做畢業(yè)設(shè)計的情況時有發(fā)生。

經(jīng)過幾年親自指導(dǎo)機械本科學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計和參與學(xué)生畢業(yè)答辯經(jīng)歷，淺談對提升機械類應(yīng)用本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的方法。

2注重畢業(yè)設(shè)計題目的選題

為提高本科畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，指導(dǎo)老師應(yīng)該在論文的命題上多下功夫，要求畢業(yè)設(shè)計題目以學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識為基礎(chǔ)，結(jié)合畢業(yè)生畢業(yè)后從事的相關(guān)工作，設(shè)計緊靠專業(yè)、實用性強的論文題目。畢業(yè)論文題目要求每年都盡量避免重復(fù)。

此外，畢業(yè)設(shè)計除了采用在校的指導(dǎo)老師外，還可以選擇企業(yè)的技術(shù)人員作為校外的指導(dǎo)老師，將企業(yè)實際生產(chǎn)中的問題作為畢業(yè)設(shè)計題目。做此類和企業(yè)息息相關(guān)的題目可以讓學(xué)生學(xué)會用在校所學(xué)知識應(yīng)用于解決實際問題，另外還可拓展畢業(yè)生的知識面，增強企業(yè)實踐能力。

3畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)內(nèi)容

由于很多學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計相關(guān)知識不夠了解，他們中有部分學(xué)生不知道如何查找文獻，不知道如何下載文獻，不知道如何閱讀文獻，不知道如何進行畢業(yè)開題和執(zhí)行，不知道怎樣進行規(guī)范撰寫畢業(yè)論文，畢業(yè)論文格式排版問題非常多等等。因而，對畢業(yè)生全面系統(tǒng)地傳授畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的知識、方法和技巧對提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量非常重要。

畢業(yè)設(shè)計相關(guān)知識包括畢業(yè)設(shè)計選題，如何進行畢業(yè)設(shè)計開題報告，如何利用資源查找畢業(yè)設(shè)計相關(guān)論文和文獻，如何下載和閱讀文獻，如何制定畢業(yè)設(shè)計實施開展計劃，如何進行機械設(shè)計，如何繪制二維工程圖，零件圖和裝配圖的內(nèi)容組成，零件圖和裝配圖的繪制要求;

畢業(yè)設(shè)計論文的組成，各個部分具體寫什么內(nèi)容，怎么去寫，如何插入圖片，如何繪制畢業(yè)設(shè)計規(guī)范的表格，畢業(yè)設(shè)計公式的插入和編輯，畢業(yè)設(shè)計論文中圖片和表格的標(biāo)號和標(biāo)題要求，畢業(yè)設(shè)計封面設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計目錄設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容排版等。

畢業(yè)設(shè)計答辯PPT和答辯技巧相關(guān)知識。畢業(yè)設(shè)計答辯演示文稿總體要求簡約，重點突出畢業(yè)設(shè)計論文工作量，從選題背景、畢業(yè)設(shè)計開展情況、畢業(yè)設(shè)計主要內(nèi)容、畢業(yè)設(shè)計結(jié)論、不足和展望等內(nèi)容的設(shè)計方法和技巧;此外，畢業(yè)設(shè)計演示文稿的文字不能太多，采用圖片展示畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容。另外，畢業(yè)論文答辯環(huán)節(jié)如何做好對答辯內(nèi)容的陳述，以及如何回答答辯老師的問題等方面知識。

4畢業(yè)設(shè)計答辯考核

畢業(yè)設(shè)計答辯過程是提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的重要途徑之一，對答辯環(huán)節(jié)的設(shè)計非常重要。答辯過程除了對畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容和學(xué)生能力的考核外，還有要甄別畢業(yè)設(shè)計是否是學(xué)生本人完成。此外，畢業(yè)設(shè)計論文、圖紙和相關(guān)存檔資料的規(guī)范性在答辯過程必須嚴(yán)格審查。通過以上多種途徑和方法才能有效地提高本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。

基金項目：課題項目：重慶市教委科學(xué)技術(shù)研究項目（KJQN201801228），重慶三峽學(xué)院重大教學(xué)成果培育項目“新工科機械類人才培養(yǎng)體系與方法的重構(gòu)及實踐”（項目編號：201917703）。

參考文獻

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