蔣佳穎

親愛(ài)的老師：

見(jiàn)信好！

盼望著，盼望著，春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，新的學(xué)期不知不覺(jué)過(guò)去了兩個(gè)月，我從未像現(xiàn)在這樣渴望回到校園，從未像現(xiàn)在這樣渴望見(jiàn)到熟悉而又略顯陌生的你！

此時(shí)的我，必須宅在家里，雖然過(guò)著“神獸”般的生活，但是我還是管不住自己向往外面的心。“停課不停學(xué)，停學(xué)不停教”，在這段特殊的日子里，您被逼成了“網(wǎng)絡(luò)主播”，無(wú)論線上線下，都時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注您的這群“忠粉”。

我想象自己是泰戈?duì)柟P下的金色花，假如我是一朵金色花，我也要長(zhǎng)在高枝上，晨風(fēng)襲來(lái)，就可以隨風(fēng)闖蕩一番啦！

假如我是一朵金色花，我要在空中悠閑地漫舞，然后輕輕落在您的窗臺(tái)上，看您在電腦前準(zhǔn)備就緒，通過(guò)電腦帶同學(xué)們?cè)缱x，一條“同學(xué)們，早讀開(kāi)始！”的信息從您這兒傳遞到學(xué)生們那兒。不一會(huì)兒，同學(xué)們開(kāi)始了早讀。您聽(tīng)著學(xué)生們瑯瑯的讀書(shū)聲，雖然隔著屏幕，但絲毫不影響與學(xué)生們的交流。

假如我是一朵金色花，我要在您的窗臺(tái)上，縈繞在您身旁。您會(huì)嗅到一股淡淡的清香，卻不知道這花香是從我身上來(lái)的。網(wǎng)課結(jié)束，開(kāi)始在網(wǎng)上批改作業(yè)，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)分，最后還不忘留言鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)俳釉賲?！不知不覺(jué)中，時(shí)間已在繁忙的工作中溜走。

當(dāng)您匆忙而又簡(jiǎn)單地吃過(guò)午飯后，您又開(kāi)始備課，為線上輔導(dǎo)課做準(zhǔn)備。都說(shuō)午后的太陽(yáng)是火辣辣的，可我在窗臺(tái)上卻覺(jué)得如同曬日光浴一樣格外舒服，我不由得感嘆“還是外面空氣好啊”。

看見(jiàn)您依舊在屋里埋頭工作，這時(shí)我便悄悄地將我小小的影子投在您的桌面上。風(fēng)掠過(guò)窗臺(tái)，我要與您玩捉迷藏的游戲，也許，您并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，可我依舊自得其樂(lè)。

靠在窗臺(tái)上的我正沉浸在夕陽(yáng)西下的美景中，湛藍(lán)的天空換了一身五彩斑斕的舞衣，隨風(fēng)飄動(dòng)的彩云間時(shí)不時(shí)掠過(guò)幾只飛鳥(niǎo)的身影，慢慢地，夕陽(yáng)的余暉漸漸退向山的那頭，云也消散開(kāi)了。

月，若隱若現(xiàn)，像穿上紗衣的仙女。夜，悄悄地來(lái)臨了，您的線上輔導(dǎo)課也整裝待發(fā)。直播視頻一發(fā)布，您的“忠粉”也都紛紛上線，您那和藹可親的臉龐出現(xiàn)在小小的鏡頭里。在講課的同時(shí)，您還時(shí)不時(shí)關(guān)切問(wèn)候一下，擔(dān)心有的同學(xué)跟不上;時(shí)不時(shí)幽默幾句，提醒走神的同學(xué);時(shí)不時(shí)互動(dòng)交流，為好問(wèn)的同學(xué)解答疑惑。輔導(dǎo)課結(jié)束后，您又靜候那些勤學(xué)好問(wèn)的同學(xué)們，同時(shí)也趁著夜色更濃之前為明天新一輪的課程做準(zhǔn)備。

夜已深，臺(tái)燈的影子落在您面前的書(shū)本上，我要把我自己的影子投在您的書(shū)頁(yè)上，這時(shí)，您會(huì)猜到這就是愛(ài)戴您的學(xué)生的小小的身影嗎？

我渴望能快點(diǎn)回到校園，回到您的身邊，到那時(shí)，我就可以突然閃到您的面前，說(shuō)：“嗨，親愛(ài)的老師，是我呀！”

此致

敬禮！

愛(ài)戴您的學(xué)生：佳穎

2020年4月15日

指導(dǎo)老師 王 煥