年悅

【摘要】于藍(lán)是中國(guó)電影史上優(yōu)秀的表演藝術(shù)家，也是中國(guó)兒童電影事業(yè)家。她在創(chuàng)建中國(guó)兒童電影制片廠及中國(guó)兒童少年電影學(xué)會(huì)的實(shí)踐過(guò)程中，形成了影響深遠(yuǎn)的兒童電影美學(xué)觀念與教育觀念，為中國(guó)兒童電影事業(yè)做出了重要的歷史貢獻(xiàn)。在全面總結(jié)于藍(lán)在中國(guó)兒童電影發(fā)展過(guò)程中所秉持的奉獻(xiàn)與化育精神，兼及梳理與回顧中國(guó)兒童電影教育觀念的發(fā)展脈絡(luò)。

【關(guān)鍵詞】于藍(lán) 兒童電影 教育觀念

于藍(lán)原名于佩之，1921年出生，祖籍遼寧岫巖，兩歲時(shí)隨父母遷居哈爾濱，“九一八”事變后不久，去往平津成為流亡學(xué)生。1938年，她奔赴延安，隨后加入中國(guó)共產(chǎn)黨。曾主演《翠崗紅旗》《龍須溝》《林家鋪?zhàn)印贰陡锩彝ァ贰读一鹬杏郎返扔捌?，成功地塑造了向五兒、程娘子、張寡婦、周蓮、江竹筠等一系列經(jīng)典藝術(shù)形象，是中國(guó)杰出的表演藝術(shù)家。1981年，文化部黨組決定成立北京兒童電影制片廠，并任命于藍(lán)擔(dān)任廠長(zhǎng)負(fù)責(zé)建廠。1985年，于藍(lán)組建中國(guó)兒童少年電影學(xué)會(huì)，并出任會(huì)長(zhǎng)。于藍(lán)在近40年努力之中，倡導(dǎo)支持中國(guó)兒童電影發(fā)展，在兒童電影創(chuàng)作生產(chǎn)和兒童電影教育方面做出實(shí)績(jī)。在當(dāng)前國(guó)家倡導(dǎo)加強(qiáng)兒童影視教育的形勢(shì)下，十分有必要回顧與總結(jié)于藍(lán)兒童電影實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與教育觀念的形成過(guò)程，并在此基礎(chǔ)上探尋美育視野下兒童電影教育發(fā)展的基本規(guī)律及其未來(lái)走向。

一、于藍(lán)的電影生產(chǎn)實(shí)踐

1981年3月，中共中央書(shū)記處召開(kāi)了兩次兒童和少年工作座談會(huì)。中共中央書(shū)記處書(shū)記宋任窮在座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“關(guān)心兒童和少年的工作，現(xiàn)在還僅僅是一個(gè)很好的開(kāi)端，今后要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，要有步驟、有計(jì)劃、有組織地扎扎實(shí)實(shí)搞好。應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到這是一件非常重大的事情，具有十分重要的戰(zhàn)略意義……對(duì)兒童和少年培養(yǎng)教育得怎樣，直接關(guān)系到黨和國(guó)家的前途和命運(yùn)”。此后一個(gè)月，在中央高度關(guān)切兒童宣傳教育工作的指示下，北影廠廠務(wù)會(huì)議上文化部電影局局長(zhǎng)陳播傳達(dá)文化部黨組指示：決定成立北京兒童電影制片廠，并推薦于藍(lán)擔(dān)任廠長(zhǎng)。5月21日，文化部電影局局長(zhǎng)陳播與北京電影制片廠廠長(zhǎng)汪洋、副廠長(zhǎng)史平在北影廠宣布北京兒童電影制片廠成立的消息。6月1日，經(jīng)中宣部、國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，北京兒童電影制片廠（簡(jiǎn)稱兒影廠）正式成立。

兒影廠成立后受到全國(guó)人民的熱烈歡迎。在囑托和厚望之下，于藍(lán)開(kāi)始構(gòu)思辦廠的初步設(shè)想并向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提交報(bào)告。此后得到電影局陳荒煤指示：“兒影現(xiàn)在已經(jīng)打出牌子，黨中央也重視，要下決心建一個(gè)像樣的廠……”文化部副部長(zhǎng)司徒慧敏也下達(dá)重要指示：“兒童是特殊問(wèn)題，要作特殊處理，兒影非建不可。兒童少年正當(dāng)?shù)膴蕵?lè)的確很少，兒影擔(dān)負(fù)的任務(wù)很重要。一般認(rèn)為兒影廠和故事片廠一樣，不！是不一樣的。要有兒童的特點(diǎn)，應(yīng)該說(shuō)在我國(guó)建兒影廠是創(chuàng)舉。從人口看，兒影要有一定的規(guī)模（不是特大），有一定數(shù)量，有它的特點(diǎn)，在今天是很重要的創(chuàng)建工作。”由此可見(jiàn)，兒童電影制片廠的創(chuàng)建工作既是國(guó)家政策層面的設(shè)計(jì)，也是服務(wù)兒童電影教育的重要舉措，因此如何創(chuàng)建符合兒童教育特點(diǎn)且能更好服務(wù)兒童娛樂(lè)的電影制片廠成為于藍(lán)工作的重心。

建廠之初，于藍(lán)開(kāi)始著手籌劃兒童電影廠啟動(dòng)工作，并深感責(zé)任重大。她邀請(qǐng)文馨萍和宋曰勛組成三人小組，開(kāi)始了兒童電影廠最初的行政、生產(chǎn)、劇本創(chuàng)作等方面工作。她從北影廠借了兩間房子開(kāi)始辦公，從跑地皮，申報(bào)基建規(guī)劃與設(shè)計(jì)、制定建廠方針與建廠規(guī)劃，再到充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子，抓劇本工作，為早日建成兒影廠以及加快兒童影片投產(chǎn)創(chuàng)造最基本的條件，也克服了人員不夠、資金不足等諸多困難。建廠第二年，于藍(lán)借用北影大門(mén)東墻角空地蓋了十間簡(jiǎn)易平房。拍攝、生活和基建準(zhǔn)備工作、組織獨(dú)立投資、投產(chǎn)的訓(xùn)練和實(shí)際操作均在此進(jìn)行，人手也逐漸增多。1987年3月，兒童電影制片廠正式從北影遷入新廠，從此更名為中國(guó)兒童電影制片廠。

作為中國(guó)第一個(gè)兒童電影制片廠，兒影廠在兒童電影創(chuàng)作生產(chǎn)及兒童電影教育方面都承擔(dān)著重要使命。于藍(lán)一邊籌劃建廠，一邊積極組織兒童電影的創(chuàng)作、生產(chǎn)、發(fā)行與放映。當(dāng)時(shí)的中國(guó)兒童電影創(chuàng)作面臨數(shù)量不多，相對(duì)邊緣的處境。于藍(lán)非常清楚地認(rèn)識(shí)到這一處境的原因，因此，她從一開(kāi)始就清醒地指出“拍兒童片是要有點(diǎn)獻(xiàn)身精神的”，而這種獻(xiàn)身精神也是她文藝觀念的具體化實(shí)踐。正如李道新教授所言：“作為一個(gè)文藝工作者，于藍(lán)的電影觀念早在延安時(shí)期應(yīng)已伴隨著文藝觀念的形成而逐漸形成;而當(dāng)她把自己對(duì)電影的認(rèn)識(shí)與對(duì)兒童的關(guān)心聯(lián)系在一起的時(shí)候，便能以化育之功和德藝之光為目標(biāo)，將此前的表演藝術(shù)跟即將展開(kāi)的新的兒童電影事業(yè)緊密地聯(lián)系在一起?！闭窃跒閮和娪笆聵I(yè)獻(xiàn)身的信念指引之下，于藍(lán)上下奔走，傾盡全部熱情為兒童電影爭(zhēng)取發(fā)展的機(jī)會(huì)。在兒童電影制片廠建廠初期艱難起步過(guò)程中，于藍(lán)領(lǐng)導(dǎo)拍攝故事片20余部，美術(shù)片、教學(xué)片、譯制片和兒童影視劇工作都逐漸開(kāi)展起來(lái)。故事片《紅象》《應(yīng)聲阿哥》、童話片《“下次開(kāi)船”港游記》、京劇片《岳云》、傳記片《少年彭德懷》等在國(guó)內(nèi)外電影節(jié)中獲得了重要獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也豐富拓展了兒童電影創(chuàng)作類(lèi)型。

鑒于兒童電影制片廠在創(chuàng)作生產(chǎn)和發(fā)行放映上的困難，于藍(lán)積極為兒童電影呼吁，從爭(zhēng)取政府減免賦稅到全國(guó)兒童影院推廣，于藍(lán)的工作遍及兒童影片生產(chǎn)與兒童影院、兒童專(zhuān)場(chǎng)放映各個(gè)環(huán)節(jié)。1986年以后，兒影廠已經(jīng)初具規(guī)模，于藍(lán)不再擔(dān)任兒影廠廠長(zhǎng)職務(wù)，而成為廠里的藝術(shù)顧問(wèn)。在這一時(shí)期，她開(kāi)始著力推動(dòng)校內(nèi)外兒童電影放映活動(dòng)，并發(fā)起“百部愛(ài)國(guó)主義影片進(jìn)校園”活動(dòng)。1995年，中華愛(ài)子影視教育促進(jìn)會(huì)成立，于藍(lán)出任會(huì)長(zhǎng)，她積極鼓勵(lì)各地成立“愛(ài)子影院”“愛(ài)子影視劇團(tuán)”，有計(jì)劃地放映愛(ài)國(guó)主義影片，并結(jié)合學(xué)生需求放映影片，生動(dòng)形象地提高教育實(shí)效，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和志向，豐富課余生活。

于藍(lán)作為中國(guó)兒童電影事業(yè)的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，積極鼓勵(lì)兒童電影的創(chuàng)作和生產(chǎn)，身體力行提高兒童電影的生產(chǎn)數(shù)量，提升兒童電影質(zhì)量，以及擴(kuò)大兒童電影的影響力，卓有成效地改善了中國(guó)兒童電影發(fā)展的艱難局面。

二、提掖后學(xué)：兒童電影隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)

在改革開(kāi)放以來(lái)的兒童電影發(fā)展過(guò)程中，于藍(lán)非常注重兒童電影創(chuàng)作隊(duì)伍和研究隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)。她積極借助各方面力量拍攝兒童電影，力圖組建一支兒童電影的骨干隊(duì)伍，發(fā)掘和培育攝影骨干陳錦俶、孫勇田、李廷錚，導(dǎo)演骨干盧鋼、孫郁強(qiáng)，以及倚重北影廠力量，王君正、琪琴高娃、潘文展、袁月華、趙元、汪宜婉等人共同投身兒童電影事業(yè)。

在組織和扶持兒童劇本創(chuàng)作方面，于藍(lán)傾注了巨大的熱情，她不僅支持本廠文學(xué)部的編輯張之路、郭玲玲、林阿綿、杜曉鷗等人從事兒童劇本開(kāi)發(fā)與創(chuàng)作，還積極密切地與有志于拍攝兒童電影的導(dǎo)演和編劇合作。她邀請(qǐng)水華、謝鐵驪、于彥夫、陳懷愷等著名電影人擔(dān)任兒童電影制片廠的藝術(shù)顧問(wèn)，借助他們豐富的電影實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)兒影廠影片創(chuàng)作與生產(chǎn)。在于藍(lán)的主持之下，從1981年到1992年兒童電影制片廠生產(chǎn)50部影片，其中有45部獲得國(guó)內(nèi)外獎(jiǎng)項(xiàng)，且深受兒童觀眾好評(píng)。在于藍(lán)積極組織和倡導(dǎo)下，有越來(lái)越多的真誠(chéng)無(wú)私的電影工作者加入兒影廠的兒童電影創(chuàng)作隊(duì)伍。

在兒影廠建廠之初，北影廠將其出品的《四個(gè)小伙伴》和《蘇小三》掛上“北京兒童電影制片廠”的名字上映以援助兒童電影制片廠。于藍(lán)計(jì)劃兒童電影制片廠可以盡快有屬于自己的高質(zhì)量的“拳頭”作品，因此尤其注重在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)人才，以改變依靠北影廠援助的局面。于藍(lán)找到電影學(xué)院導(dǎo)演系主任張客，邀請(qǐng)導(dǎo)演系畢業(yè)班同學(xué)來(lái)兒影廠實(shí)習(xí)并完成兒童文學(xué)改編電影作品《紅象》。她大膽啟用電影學(xué)院導(dǎo)演系新生力量，如張建亞、謝小晶、田壯壯、張藝謀、呂樂(lè)、侯詠、馮小寧等人，這些接受過(guò)專(zhuān)業(yè)電影訓(xùn)練并即將走出校門(mén)的青年導(dǎo)演為這部?jī)和捌瑤?lái)許多新觀念和新思想。此后，馮小寧導(dǎo)演的兒童影視作品《病毒·金牌·星期天》《大風(fēng)警報(bào)》《大氣層消失》，尹力拍攝《好爸爸、壞爸爸》《我的九月》等作品，多次獲得國(guó)內(nèi)外重要獎(jiǎng)項(xiàng)。于藍(lán)為兒童電影聚攏人才，不但豐富和發(fā)展了兒童電影創(chuàng)作思路，也培養(yǎng)鍛煉了青年電影導(dǎo)演和美術(shù)指導(dǎo)，這些人才成為中國(guó)兒童電影乃至中國(guó)電影的中堅(jiān)力量。

在此過(guò)程中，于藍(lán)兒童電影實(shí)踐思路不斷拓展，在她領(lǐng)導(dǎo)下的兒童電影制片廠還探索拍攝實(shí)驗(yàn)性兒童影片。例如，1982年8月，于藍(lán)根據(jù)王澍介紹蘇聯(lián)為低幼兒童拍攝極為短小的片斷“葉拉拉”的做法，結(jié)合中國(guó)具體情況，拍攝了電視系列片《小龍和小麗》，由羅小玲任導(dǎo)演，在兩年內(nèi)拍攝14集，以教育和培養(yǎng)低幼兒童。于藍(lán)相信并鼓勵(lì)青年導(dǎo)演的創(chuàng)作熱情，還放手讓他們?nèi)ヅ臄z電視劇。兒童電影制片廠每年為兒童拍攝一至兩集電視劇。例如，《病毒·金牌·星期天》《親親我，老師》《好爸爸、壞爸爸》《鹽丁兒》等優(yōu)秀兒童電視劇，這些嘗試為兒童電影影視創(chuàng)作多樣化奠定基礎(chǔ)。

1984年，于藍(lán)和一些熱心兒童電影事業(yè)的電影工作者如秦裕權(quán)、王君正、朱小鷗、陳錦俶等人為響應(yīng)鄧小平提出的“建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義”的戰(zhàn)略號(hào)召，共同倡議成立“中國(guó)兒童少年電影學(xué)會(huì)”。這一學(xué)會(huì)的成立主要目的是促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，壯大兒童電影研究隊(duì)伍，從而滿足少年兒童電影工作發(fā)展的需要。在原教育部部長(zhǎng)張文松同志倡議下，學(xué)會(huì)決定設(shè)立一個(gè)評(píng)選優(yōu)秀兒童電影影片的獎(jiǎng)項(xiàng)，借以鼓勵(lì)更多人投身兒童電影拍攝工作。由此，兩年一屆的中國(guó)兒童少年電影“童牛獎(jiǎng)”應(yīng)運(yùn)而生，這一獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)立，為推動(dòng)兒童電影事業(yè)發(fā)展發(fā)揮重要作用。于藍(lán)為爭(zhēng)取“童牛獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)金來(lái)源奔跑求助，得到多方支持，后來(lái)得到廣電部的支持，每年撥付十萬(wàn)元專(zhuān)款專(zhuān)用。于藍(lán)曾把中國(guó)兒童少年電影學(xué)會(huì)喻為“小小啦啦隊(duì)”，形象地比喻這個(gè)組織的成立可以為中國(guó)兒童電影的成長(zhǎng)吶喊助威。

改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)青少年電影教育進(jìn)入了發(fā)展的黃金時(shí)期，于藍(lán)積極組織培育兒童電影創(chuàng)作隊(duì)伍和理論研究隊(duì)伍，熱情倡導(dǎo)一系列少兒電影社會(huì)組織、學(xué)會(huì)的相繼成立，盡己所能為兒童電影爭(zhēng)取啟動(dòng)和扶持資金，積極組織兒童電影創(chuàng)作生產(chǎn)，組織兒童電影劇本創(chuàng)作、拍攝、發(fā)行，舉辦全國(guó)兒童電影劇本評(píng)獎(jiǎng)會(huì)等舉措都直接推動(dòng)了少年兒童電影創(chuàng)作的繁榮以及少年兒童電影教育的推廣。于藍(lán)所主持的一系列全國(guó)性的兒童電影創(chuàng)作評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)、少年兒童電影走進(jìn)校園等活動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)影響深遠(yuǎn)，促進(jìn)了兒童電影開(kāi)創(chuàng)性探索的深度和廣度。

三、于藍(lán)的兒童電影教育觀念與美學(xué)觀念

在兒童電影事業(yè)的探索中，于藍(lán)形成了兒童電影的教育觀念與美學(xué)觀念，從最初的努力為兒童電影觀眾服務(wù)的認(rèn)識(shí)中，逐漸形成了較為體系化的兒童教育方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，于藍(lán)對(duì)兒童電影的教化功能形成了獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。因此，可以說(shuō)在世界范圍內(nèi)，兒影廠的成立為從國(guó)家頂層設(shè)計(jì)層面大力發(fā)展兒童電影事業(yè)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，而于藍(lán)在此過(guò)程中也具有創(chuàng)建之功。

中國(guó)電影從誕生之初就十分重視兒童教育，形成了注重利用電影對(duì)少年兒童進(jìn)行思想認(rèn)知、科學(xué)文化、審美能力等方面教育的傳統(tǒng)。新中國(guó)成立后，黨和政府高度重視少年兒童電影教育，并且努力將電影作為補(bǔ)充學(xué)校教育的重要手段，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。改革開(kāi)放40年，兒童電影制片的成立以及少年兒童電影發(fā)行放映網(wǎng)的建立，鼓勵(lì)了兒童電影的生產(chǎn)、創(chuàng)作、發(fā)行和放映，由此逐步探索出一條少年兒童電影教育民族化路徑，而于藍(lán)在此過(guò)程中發(fā)揮了重要作用。

于藍(lán)的電影教育實(shí)踐伴隨著她對(duì)兒童電影教化功能的深刻思考。在于藍(lán)看來(lái)，兒童電影制片廠拍攝影片的過(guò)程，不但是研究?jī)和睦淼倪^(guò)程，同時(shí)也是探索如何拍好兒童片這一兒童電影藝術(shù)規(guī)律的過(guò)程。拍攝兒童電影“其目的主要是通過(guò)電影藝術(shù)來(lái)陶冶和啟迪孩子們的美好心靈”。電影雖然是一種商品，但兒童電影不應(yīng)商品化，不能搞成商業(yè)片，“其原因就在于我們是社會(huì)主義國(guó)家，我們的兒童，是我們革命事業(yè)的接班人……但是，我們要為提高影片的質(zhì)量，獲得更多的兒童觀眾而奮斗”。于藍(lán)的兒童電影教育觀念也深刻地影響了此后兒童電影教育工作的開(kāi)展。她所組織的“童牛獎(jiǎng)”參照“金雞獎(jiǎng)”的章程來(lái)進(jìn)行評(píng)選工作，要求思想性第一位，同時(shí)重視藝術(shù)性的原則，同時(shí)一定選擇兒童喜愛(ài)的電影作品，堅(jiān)持思想性與藝術(shù)性相統(tǒng)一。實(shí)際上，在于藍(lán)兒童教育思想的實(shí)踐過(guò)程中，她所主持的兒童電影制片廠的生產(chǎn)創(chuàng)作在全國(guó)兒童電影生產(chǎn)創(chuàng)作方面起到示范引領(lǐng)作用，而且她主持的中國(guó)兒童少年電影協(xié)會(huì)的“童牛獎(jiǎng)”評(píng)選在一定程度上也確立了優(yōu)秀兒童電影的標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)改革開(kāi)放后中國(guó)兒童電影生產(chǎn)與創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

1992年，于藍(lán)受到四平市把電影作為愛(ài)國(guó)主義、文化素質(zhì)及美學(xué)教育的方式的啟發(fā)，隨即向教育部和文化部呈交了一份報(bào)告，希望能把電影放映納入到學(xué)校教學(xué)內(nèi)容，并根據(jù)四平等地經(jīng)驗(yàn)，選擇近百部影片作為愛(ài)國(guó)主義教育影片推薦片目。這一報(bào)告得到中宣部和教育部的肯定，在豐富影片片目的基礎(chǔ)上，將此活動(dòng)納入教育部計(jì)劃，規(guī)定學(xué)校每學(xué)期需要組織公益性電影放映。這一舉措著實(shí)推動(dòng)了兒童電影進(jìn)校園活動(dòng)的開(kāi)展。

1990年前后，中國(guó)電影處于低谷期，兒童電影也同樣面臨困境，于藍(lán)發(fā)表文章呼吁“救救兒童電影”。進(jìn)入21世紀(jì)，尤其在國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)政策的推動(dòng)之下，民營(yíng)資本進(jìn)入電影領(lǐng)域，中國(guó)電影開(kāi)始推行“院線制”，由此進(jìn)入了產(chǎn)業(yè)化快速發(fā)展通道，兒童電影產(chǎn)量也隨之逐年上升，但是能進(jìn)入院線的兒童電影則少之又少。此前，主要依靠國(guó)家政策扶持的國(guó)產(chǎn)兒童電影在產(chǎn)業(yè)化改革中面臨空前挑戰(zhàn)，于藍(lán)依舊為兒童電影鼓與呼。針對(duì)兒童電影存在的問(wèn)題，如圖解政治口號(hào)及趣味庸俗等流弊，于藍(lán)一直保持著批判的鋒芒。關(guān)于兒童電影的“教育性”與“娛樂(lè)性”的關(guān)系問(wèn)題，于藍(lán)認(rèn)為“強(qiáng)調(diào)提高影片的‘娛樂(lè)性沒(méi)有錯(cuò)，但是不能丟掉‘導(dǎo)向性”。增強(qiáng)娛樂(lè)性的前提必須堅(jiān)持導(dǎo)向的正確性。教育性是兒童電影必要保留的功能，而這個(gè)“教”在于藍(lán)看來(lái)，并不是直接灌輸?shù)目贪逭f(shuō)教，而是應(yīng)該做到以形象來(lái)表達(dá)思想，真正做到寓教于樂(lè)。

在于藍(lán)電影教育思想的基礎(chǔ)上，她在兒童電影美學(xué)方面形成了其獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，她崇尚兒童觀眾所歡迎和喜愛(ài)的童真、童趣，她認(rèn)為這種童真、童趣可以啟迪兒童心靈。于藍(lán)強(qiáng)調(diào)兒童電影編劇和導(dǎo)演要熟悉兒童生活，并且一定要孩子們喜愛(ài)和認(rèn)可。例如，于藍(lán)贊賞影片《應(yīng)聲阿哥》“充滿大自然的環(huán)境美，和孩子們純真的心靈美”;在談到影片《扶我上馬的人》時(shí)，她重視影片“親切感人”“心靈為之凈化”;她喜愛(ài)影片《少年彭德懷》的“樸實(shí)雋永”。在不斷的實(shí)踐與探索的過(guò)程中，于藍(lán)非常重視兒童電影的審美價(jià)值，尤其強(qiáng)調(diào)教育性和趣味性相結(jié)合。于藍(lán)認(rèn)為兒童電影可以與學(xué)校教育相結(jié)合，不僅能夠激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力，還可以生動(dòng)形象地對(duì)兒童的審美情趣和思想品德進(jìn)行教育，這是于藍(lán)在長(zhǎng)期兒童電影探索實(shí)踐中形成的兒童電影美學(xué)思想。正如著名表演藝術(shù)家秦怡為于藍(lán)所作題詞“紅心塑造英雄，真情培育兒童”，于藍(lán)始終將自己的真情灌注在兒童教育事業(yè)，堅(jiān)持兒童電影作為培育兒童的重要方式。

2008年，針對(duì)于藍(lán)所反映的愛(ài)國(guó)主義影片教育活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，教育部等五部委發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展中小學(xué)影視教育通知》教基〔2008〕15號(hào)，強(qiáng)調(diào)組織中小學(xué)生觀看優(yōu)秀影視作品，確保學(xué)校完成電影教育目標(biāo)。2015年，國(guó)務(wù)院提出《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》，全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作，逐步優(yōu)化美育資源配置，進(jìn)一步完善各級(jí)各類(lèi)學(xué)校美育課程。兒童電影教育觀念在當(dāng)下發(fā)展為美育教育的重要組成部分，在電影教育實(shí)踐中，可以結(jié)合少年兒童課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，促進(jìn)普及教育與專(zhuān)業(yè)教育，在聯(lián)系學(xué)校美育和社會(huì)家庭美育的過(guò)程中，建構(gòu)具有中國(guó)特色的現(xiàn)代化美育體系。

于藍(lán)所奔走呼吁的兒童電影教育歷經(jīng)調(diào)整而在新時(shí)代語(yǔ)境中不斷受到國(guó)家高度重視。2018年，教育部、中宣部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)影視教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》教基〔2018〕24號(hào)進(jìn)一步明確了未來(lái)中小學(xué)影視教育的發(fā)展方向。提出充分發(fā)揮優(yōu)秀影片在促進(jìn)中小學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展中的重要作用，普及全國(guó)中小學(xué)影視教育，形成中小學(xué)影視教育工作機(jī)制。努力將“中小學(xué)生影視教育活動(dòng)時(shí)間得到切實(shí)落實(shí)，適合中小學(xué)生觀看的優(yōu)秀影片得到充分保障，學(xué)校、青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所和社會(huì)觀影資源得到有效利用，形成中小學(xué)影視教育的濃厚氛圍?！边@項(xiàng)指導(dǎo)意見(jiàn)給作為當(dāng)下美育工作的重要組成部分的青少年電影教育提出新的發(fā)展要求，迫切呼喚各相關(guān)單位積極開(kāi)展青少年影視教育工作。于藍(lán)的兒童電影教育設(shè)想在新時(shí)代語(yǔ)境下得以逐步實(shí)施，兒童電影教育得到了前所未有的關(guān)注，也正在成為強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要組成部分。

四、結(jié)語(yǔ)

兒童作為“祖國(guó)的花朵”，是未來(lái)中國(guó)的建設(shè)者和接班人，因此，兒童教育關(guān)乎中國(guó)未來(lái)人才的培養(yǎng)和教育。兒童電影作為中國(guó)電影中重要組成部分，也是兒童藝術(shù)教育、道德教育、情感教育的重要手段，因此，為中國(guó)三億兒童生產(chǎn)出符合時(shí)代需求的兒童電影，于藍(lán)認(rèn)為對(duì)此肩負(fù)著重要的使命，幾十年來(lái)身體力行。晚年的于藍(lán)獲得了“國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的電影藝術(shù)家”，以及第27屆中國(guó)金雞百花電影節(jié)“終身成就獎(jiǎng)”，這無(wú)疑是中國(guó)電影人的最高榮譽(yù)，用以肯定于藍(lán)為中國(guó)電影事業(yè)做出的重要貢獻(xiàn)。于藍(lán)將自己對(duì)于電影的熱愛(ài)灌注到中國(guó)兒童電影事業(yè)之中，她將此前積累的電影藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)與對(duì)新中國(guó)兒童電影教育的關(guān)切緊密連接，由此產(chǎn)生了巨大的社會(huì)能量，推動(dòng)了中國(guó)兒童電影及兒童電影教育的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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