王長棟

摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步，有關(guān)農(nóng)業(yè)建設(shè)需要改變傳統(tǒng)的建設(shè)結(jié)構(gòu)，利用信息化建設(shè)以及科學(xué)技術(shù)所帶來的全新設(shè)備，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益，但是部分農(nóng)民由于對信息化了解不夠出現(xiàn)了抵觸的狀態(tài)，這也致使中國農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)質(zhì)量相對較慢。該文從農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)中存在的問題入手加以分析，以期找到相應(yīng)對策，進一步加快農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)，提升建設(shè)水平，使其切實促進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)信息化建設(shè);農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展;對策分析

隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，近幾年我國城鄉(xiāng)的經(jīng)濟差距雖然有了明顯的縮小趨勢，但是從整體的角度分析，城鄉(xiāng)之間的經(jīng)濟差距仍舊相對明顯。特別是在信息化飛速發(fā)展的時代，城市的經(jīng)濟發(fā)展速度越來越快，有很多新興產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)在城市中，然而在鄉(xiāng)村地區(qū)由于信息化發(fā)展速度較慢，很難提高整體的經(jīng)濟效益。

1 ? 農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)中存在的問題

1.1 ?對農(nóng)業(yè)信息化認(rèn)識有限

對農(nóng)民而言，仍舊以農(nóng)業(yè)發(fā)展為經(jīng)濟發(fā)展的最重要因素，信息化發(fā)展也會影響到農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)率，然而部分農(nóng)民對信息化的了解非常淺薄，他們甚至認(rèn)為信息化的耕種方式無法提高生產(chǎn)的質(zhì)量，農(nóng)民拒絕接受全新的發(fā)展趨勢，導(dǎo)致我國在農(nóng)業(yè)信息化推廣以及農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)時，面對著非常大的阻礙，農(nóng)業(yè)信息化難以提高[1]。我國農(nóng)民對農(nóng)業(yè)信息化的意識轉(zhuǎn)變較慢，甚至不相信農(nóng)業(yè)信息化是當(dāng)下幫助農(nóng)業(yè)發(fā)展建設(shè)的主要方式。

1.2 ?缺乏相關(guān)的法律法規(guī)

現(xiàn)階段我國農(nóng)村地區(qū)在農(nóng)業(yè)發(fā)展上，無論是法律法規(guī)或者是信息基礎(chǔ)建設(shè)都相對于落后，很多信息化技術(shù)無法傳播給農(nóng)民，農(nóng)民不愿意進行信息化建設(shè)，不了解信息化建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，同時缺乏相關(guān)的法律法規(guī)，導(dǎo)致我國農(nóng)村地區(qū)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)質(zhì)量較差。農(nóng)村地區(qū)缺乏信息化人才，同樣導(dǎo)致了信息化建設(shè)質(zhì)量無法提高[2]。

1.3 ?缺乏專業(yè)人才

由于我國現(xiàn)階段農(nóng)村地區(qū)在發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時，各方面都處于一個相對不成熟的階段，有關(guān)農(nóng)業(yè)信息化方面缺少專業(yè)的技術(shù)人員，直接制約了我國農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展的整體質(zhì)量。雖然我國針對農(nóng)業(yè)信息化人才在培養(yǎng)方面加大了資金的投入，提高重視程度，但是高等院校的培訓(xùn)機制不完善、基層管理人員了解農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的人才數(shù)量減少，都導(dǎo)致我國農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的整體質(zhì)量無法提升。

2 ? 農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)中存在問題的對策分析

2.1 ?推動市場化的作用

推動市場化發(fā)展是提高農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的最佳方式。一直以來，有很多農(nóng)民在接觸信息化時，他們并不認(rèn)為信息化建設(shè)能夠幫助其提高經(jīng)濟效益，產(chǎn)生了一種下意識的排斥。需要在農(nóng)業(yè)市場中架起一個溝通的橋梁，比如說農(nóng)民的小型企業(yè)合作社等，讓他們與農(nóng)民進行溝通，了解信息化的存在意義，并且?guī)椭渫ㄟ^信息化看到經(jīng)濟建設(shè)質(zhì)量的提升，給予農(nóng)民更多的經(jīng)濟利益，只有農(nóng)民切身實地的感受到了農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)對農(nóng)民自身發(fā)展而言的重要意義，才能讓信息化建設(shè)的推廣質(zhì)量得到提升[3]。

2.2 ?發(fā)揮農(nóng)民主力軍的作用

基層人員應(yīng)始終與農(nóng)民溝通，了解農(nóng)民在應(yīng)用信息化時存在的抵觸心理，針對性放寬相應(yīng)的限制，才能提高農(nóng)民對信息化建設(shè)接受的程度，讓農(nóng)民的信息化建設(shè)質(zhì)量得到提升。我國農(nóng)民自身的知識水平相對較差，這也是制約農(nóng)民了解信息化發(fā)展的主要原因，農(nóng)民的知識水平直接影響到了其自身的經(jīng)濟收入，而隨著知識的不斷積累，農(nóng)民的思想深度、農(nóng)民的學(xué)習(xí)能力、思考能力都會逐步得到提高[4]。農(nóng)民可以對市場信息以及自身行為有著更好的掌控，進而形成一個良性循環(huán)。通過對現(xiàn)階段我國經(jīng)濟建設(shè)的狀態(tài)進行分析，其存在的最大缺點就是農(nóng)村的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城市的發(fā)展。無論是從經(jīng)濟上、信息上都相對較差，很多農(nóng)民對信息化的了解程度不夠，也導(dǎo)致農(nóng)民無法及時的接收到信息[5]。這種情況下，基層管理人員需要明確農(nóng)民是農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的主力軍，從根本上解決農(nóng)民無法接收農(nóng)業(yè)信息這一問題，提高農(nóng)民自身接收信息的能力、對農(nóng)業(yè)信息化的認(rèn)識，鼓勵農(nóng)民去接收更多的信息，定期要求農(nóng)民主動學(xué)習(xí)更先進的知識。一些知識水平較高的農(nóng)民起到模范的帶頭作用，以此來帶動其他的農(nóng)民，使得農(nóng)民能夠真正的了解農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)。

2.3 ?擴大基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)覆蓋

對于城市來講，信息化發(fā)展已經(jīng)成為了日常生活中的一部分，城市中很多人每天都在利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息進行工作學(xué)習(xí)或者是生活，然而對于農(nóng)村地區(qū)而言，網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展則相對較慢，信息技術(shù)設(shè)備建設(shè)相對較少，很多信息都無法在短時間內(nèi)獲取，這直接制約了我國農(nóng)業(yè)信息建設(shè)化的整體質(zhì)量，需要重視農(nóng)村在交通、通訊網(wǎng)絡(luò)等各式各樣不同基礎(chǔ)上的整體建設(shè)，最大限度地發(fā)揮農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)應(yīng)用在農(nóng)村信息化建設(shè)中的意義。

3 ? 結(jié)語

綜上所述，近幾年我國為了不斷提高農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)，不斷的擴大人才的數(shù)量，并且讓更多的人才能夠下沉到農(nóng)村地區(qū)，幫助農(nóng)民了解信息化建設(shè)的整體意義，并且始終以農(nóng)民為主體，提高農(nóng)民的知識水平，幫助更多的農(nóng)民收集到農(nóng)業(yè)信息化的知識，進而加強農(nóng)業(yè)經(jīng)濟建設(shè)。

參考文獻：

[1]白山穩(wěn).加快農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展[J].山西農(nóng)經(jīng)，2020（06）：96-97.

[2]陳立.加快農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)促進通江農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究，2019（01）：24-25.

[3]郝炘，李建華，牛明雷，等.物聯(lián)網(wǎng)背景下農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的現(xiàn)狀、問題與對策研究[J].農(nóng)學(xué)學(xué)報，2019，9（11）：67-71.

[4]陳丹.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的重要性[J].南方農(nóng)機，2018，49（24）：134.

[5]張慧，張雅瓊，林基艷，等.榆林市農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)現(xiàn)狀研究[J].農(nóng)村實用技術(shù)，2019（09）：15-16.