范高強(qiáng)

摘 要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，新媒體技術(shù)與傳統(tǒng)出版行業(yè)的融合給編輯工作提出了新的要求，也帶來了新的挑戰(zhàn)。所以，在媒體融合發(fā)展的時代背景下，出版行業(yè)為適應(yīng)發(fā)展需求，應(yīng)重視并積極培養(yǎng)復(fù)合型編輯人才。本文主要基于媒體融合發(fā)展的環(huán)境下，對出版行業(yè)培養(yǎng)編輯人才的新模式進(jìn)行分析研究。

關(guān)鍵詞：媒體融合;編輯出版;人才培養(yǎng)

中圖分類號：G235 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 15-00-02

一、引言

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，以手機(jī)、電腦等為載體的移動智能設(shè)備逐漸成為了人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分，深刻影響著人們的日常生活。與此同時，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)也逐漸在社會的其他行業(yè)中產(chǎn)生有力的影響，尤其是出版行業(yè)，如今受到了強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)沖擊。外部環(huán)境所造成的影響是不可抵抗的，但是可以通過內(nèi)部行業(yè)的改革來提高自身應(yīng)對沖擊的能力。其實行業(yè)從業(yè)人員在市場競爭中占據(jù)著非常重要的地位，對于現(xiàn)代出版行業(yè)來說，更是需要優(yōu)秀的編輯人員作為重要的人才支撐?，F(xiàn)代編輯人才應(yīng)該是精通傳統(tǒng)編輯業(yè)務(wù)、熟悉數(shù)字化進(jìn)程和各種工具，具有國際視野和戰(zhàn)略思維的高素質(zhì)、復(fù)合型的高端人才。因此，在媒體融合過程中培養(yǎng)復(fù)合型編輯人才才是現(xiàn)代出版行業(yè)發(fā)展的重要出路。

二、媒體融合時代背景下編輯人才新挑戰(zhàn)

首先，傳統(tǒng)的編輯工作界限被打破。新媒體的介入讓傳統(tǒng)編輯的工作模式被打破，從單純的處理文本、圖片類的工作向多種要素處理型工作展開，工作所涉及內(nèi)容不再是單一要素的處理，而是要學(xué)會與多種要素接觸，充分了解不同的影響要素所具有的不同特點，并且了解應(yīng)該如何進(jìn)行相應(yīng)的處理工作，怎樣合理的安排才能夠充分發(fā)揮其作用，強(qiáng)化編輯生產(chǎn)能力。

其次，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的互動性，編輯活動的服務(wù)對象從單純的受眾擴(kuò)展到積極參與其中的用戶。網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境下，用戶的信息需求已經(jīng)不再是單純的單向需求，許多信息的獲取與知識的傳授是一個相互結(jié)合的過程，因此編輯在從用戶需求的角度進(jìn)行相應(yīng)知識獲取的同時還需要積極做好內(nèi)容產(chǎn)品的互動工作，引導(dǎo)用戶與內(nèi)容進(jìn)行互動交流，提高用戶黏性。

再次，大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)以及出版行業(yè)的融合給圖書業(yè)帶來新了發(fā)展活力，但是同時也對編輯工作人員提出了許多技術(shù)方面的要求，要求編輯應(yīng)強(qiáng)化想象力以及創(chuàng)造力方面的能力，尤其是強(qiáng)調(diào)編輯的創(chuàng)新創(chuàng)意能力，讓編輯能夠做出更多貼合媒體技能要求的趣味性產(chǎn)品，更好地滿足用戶的需要。

最后，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，越來越多的人開始習(xí)慣使用各種電子產(chǎn)品設(shè)備來獲取信息。知識付費、網(wǎng)絡(luò)電子出版的興起極大地壓縮了傳統(tǒng)圖書行業(yè)的生存空間。各種媒體技術(shù)的介入增加了內(nèi)容產(chǎn)品的多樣化，編輯已經(jīng)不再具有天然的生存優(yōu)勢，越來越多的競爭者的加入給編輯工作帶來了極大的生存壓力，同時編輯工作也在新媒體時代被賦予了更多的時代可能性，傳統(tǒng)的編輯能力已經(jīng)很難充分滿足現(xiàn)代編輯工作的需求，編輯自身也需要積極學(xué)習(xí)并進(jìn)行技能方面的調(diào)整，讓自己更好地適應(yīng)媒體生活新業(yè)態(tài)。

三、媒體融合時代對編輯人才的新要求

新媒體時代背景下，人們獲取信息的渠道越來越多，信息的獲取已經(jīng)不再是困難的事情，而更多的是需要具備從繁雜的信息中提煉篩選有用信息的能力，這同時也是媒體融合時代所給予編輯人才的新要求之一。轉(zhuǎn)型發(fā)展的一個新方向就是成為具備新媒體思維、熟悉新媒體運作模式，并且掌握一定專業(yè)知識的復(fù)合編輯人才。

（一）要具有互聯(lián)網(wǎng)思維

網(wǎng)絡(luò)是媒體融合的重要著力點，也是編輯出版的重要力量。因此在媒體融合時代背景下編輯人員一定要具有互聯(lián)網(wǎng)思維，要能夠很好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代所給予的新的發(fā)展要求?；ヂ?lián)網(wǎng)思維是新媒體環(huán)境中最需要的媒體思維。傳統(tǒng)的編輯在進(jìn)行工作的時候需要考慮到內(nèi)容的空間排版以及內(nèi)容的邏輯調(diào)整，需要對一些內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整處理，讓內(nèi)容能夠最大限度地發(fā)揮作用，吸引讀者的閱讀與關(guān)注。但是隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，人們的閱讀習(xí)慣以及閱讀思維逐漸發(fā)生了變化。傳統(tǒng)的編輯手段與新媒體時代的閱讀方式之間產(chǎn)生了一定的沖擊，讀者的閱讀習(xí)慣也發(fā)生了一定的轉(zhuǎn)變，這就要求編輯工作人員要能夠順應(yīng)時代發(fā)展，培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)思維，根據(jù)讀者的閱讀習(xí)慣以及閱讀偏向進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整工作，比如可以適當(dāng)縮減內(nèi)容的文字段落，更適應(yīng)現(xiàn)代社會的快節(jié)奏閱讀習(xí)慣;可以選擇圖文并茂的形式來緩解快節(jié)奏生活下用戶的閱讀浮躁情緒等等。除此之外，編輯在編輯內(nèi)容過程中，還可以利用電腦的超鏈接功能，對電子文本進(jìn)行隨意的跳躍切換，從而使得線性敘事的傳統(tǒng)規(guī)律被突破。這些都是媒體融合時代下編輯需要進(jìn)行的思維拓展，要跳出傳統(tǒng)的編輯框架限制，適應(yīng)新的媒介環(huán)境。

（二）要具有整合資源的能力

在出版的全流程中，編輯加工是保障圖書內(nèi)容和質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)信息時代最大的特點就是信息爆炸，各種信息平臺以及傳播渠道的出現(xiàn)導(dǎo)致社會上各種信息繁雜，龐大的信息滿足人們?nèi)粘Ｐ枨蟮耐瑫r也給人們帶來了繁雜的困擾。在這種環(huán)境下，編輯需要做的就是要能夠從繁雜的信息中正確甄別所需要的信息，給廣大用戶、讀者推送他們所需要的信息，滿足讀者的閱讀需求。熱點意味著關(guān)注，發(fā)掘熱點事件的能力也是媒體融合背景下編輯工作人員需要重點提高的能力。熱點的抓取有助于編輯人員深刻感知用戶的閱讀偏好，因此幫助內(nèi)容的確立以及內(nèi)容的編輯生產(chǎn)更加具有主動性。除此之外，網(wǎng)絡(luò)時代的各種資源聚集，出版與營銷工作逐漸呈現(xiàn)新的傳播模式，媒體融合背景下的編輯不僅僅要做好內(nèi)容的整合與編輯工作，還需要具有一定的出版營銷能力，要能夠利用互聯(lián)網(wǎng)整合營銷出版資源，進(jìn)一步擴(kuò)大圖書出版的影響范圍，提高內(nèi)容產(chǎn)品的影響力。整合內(nèi)容資源與出版資源，在把控大眾閱讀心理的基礎(chǔ)上占據(jù)出版先機(jī)，這是媒體融合過程中對編輯人才提出的一點新要求。

（三）要具有協(xié)同工作的能力

團(tuán)隊協(xié)作是團(tuán)隊精神的重要體現(xiàn)，媒體融合環(huán)境下，編輯部除了強(qiáng)化自身專業(yè)技能之外，還需要與其他成員建立友好互助的協(xié)同關(guān)系，更好地發(fā)揮集體的力量，促使項目工程得到更好地發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展給圖書市場帶來了新的發(fā)展途徑，網(wǎng)絡(luò)營銷成為了一種更新的營銷方式，能夠以更低的營銷成本獲得更高的營銷關(guān)注，同時還能夠利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺建立讀者群，從而創(chuàng)造出更多的讀者價值，提高出版物的整體運營水平。除此之外，還可以借助技術(shù)商以及渠道商的平臺形式，促成新的產(chǎn)業(yè)鏈，以大大提高圖書出版的營銷運營能力。

四、媒體融合時代背景下的編輯人才培養(yǎng)模式

綜上，媒體融合時代背景下的編輯人才需求是更為全面的復(fù)合型人才，不僅有具有良好的專業(yè)素養(yǎng)，同時也要具有熟練操作數(shù)字技術(shù)的專業(yè)技能以及現(xiàn)代化互聯(lián)網(wǎng)思維的綜合型人才。那么如何在媒體融合時代背景下做好復(fù)合型編輯人才的培養(yǎng)工作便成為了當(dāng)前需要考慮的重點關(guān)鍵。

轉(zhuǎn)變思維觀念、更新編輯理念，構(gòu)建新媒體發(fā)展思維;同時要不斷提升自身能力素養(yǎng)，培養(yǎng)與“融媒體”相適應(yīng)的綜合業(yè)務(wù)能力，盡快成長為集優(yōu)秀編輯素養(yǎng)、深厚學(xué)術(shù)素養(yǎng)和出色媒介技術(shù)素養(yǎng)為一體的復(fù)合型編輯人才。

（一）聯(lián)合高校積極解決編輯人才儲備問題

我國有眾多高校開展相關(guān)的專業(yè)課程，但是針對數(shù)字出版的專業(yè)卻相對較少，很難滿足數(shù)字出版行業(yè)的實際需求，因此從市場需求的角度來看，還需要重視與各個高校之間的合作，將數(shù)字出版印刷技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)等新技術(shù)融入數(shù)字出版行業(yè)之中。高校作為人才的重要培養(yǎng)基地，出版行業(yè)有必要多多與高校之間展開溝通合作，從本科階段就提出相應(yīng)的社會人才需求，并與高校之間建立聯(lián)合培養(yǎng)的模式，為高校學(xué)生提供實踐實習(xí)機(jī)會，為培養(yǎng)復(fù)合型編輯人才做準(zhǔn)備;除此之外，出版行業(yè)還可以與高校之間建立人才培訓(xùn)平臺?，F(xiàn)在出版行業(yè)已經(jīng)擁有大量具有傳統(tǒng)技能的編輯人才，媒體融合背景下這些人才需要的是再次學(xué)習(xí)，培訓(xùn)成為適應(yīng)媒體融合背景下的復(fù)合型編輯人才。出版社可以與高校之間展開合作，提出相應(yīng)的培訓(xùn)要求，高校根據(jù)出版社的培訓(xùn)要求進(jìn)行相關(guān)課程的準(zhǔn)備以及培訓(xùn)工作。同時高校也可以在這個培訓(xùn)的過程中更加了解市場對于編輯人才的實際需求，這樣就能夠?qū)崿F(xiàn)市場與技能的鏈接，培養(yǎng)出具有高素質(zhì)的復(fù)合型專業(yè)編輯人才。

（二）建立編輯人才考核機(jī)制

隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，編輯出版行業(yè)對編輯人才的要求也有了一定的調(diào)整，想要更好地培養(yǎng)出適應(yīng)市場需求的專業(yè)型人才，還需要從出版行業(yè)內(nèi)部管理中進(jìn)行調(diào)整，出版社可以結(jié)合自身發(fā)展現(xiàn)狀，制定相應(yīng)的培訓(xùn)與考核機(jī)制。人才考核機(jī)制是企業(yè)管理人員的重要措施，也是企業(yè)工作人員與自身崗位職業(yè)需求能力相符的考核方式。人才考核能夠更加清晰工作人員的工作能力，同時也是對企業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)任的制度之一。比如，建立激勵機(jī)制，對編輯進(jìn)行相應(yīng)的鼓勵與引導(dǎo)，引導(dǎo)編輯自覺進(jìn)行相關(guān)技能的學(xué)習(xí)與提高;同時還可以建立負(fù)激勵機(jī)制，有獎有罰是企業(yè)管理的重要舉措，遇見工作態(tài)度不積極，工作能力較低，或不愿意接受融合轉(zhuǎn)型的編輯，可以適當(dāng)選擇懲罰管理，有選擇地對其進(jìn)行降職、降薪，或者辭退等等，這些措施能夠有效激發(fā)編輯們積極地去學(xué)習(xí)新技能、適應(yīng)新環(huán)境、轉(zhuǎn)變舊思維;除此之外，企業(yè)還可以通過激勵培訓(xùn)的形式來為表現(xiàn)優(yōu)異的編輯提供深度學(xué)習(xí)的機(jī)會。同時出版社可以加強(qiáng)與其他新媒體單位之間的合作，讓編輯們能夠接觸到更多先進(jìn)的技術(shù)，在開闊視野的同時強(qiáng)化編輯對新媒體環(huán)境的了解，從而提高編輯自身的知識儲備和出版新技能。

（三）積極學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗，組建學(xué)習(xí)型編輯人才隊伍

俗話說，學(xué)無止境。個人的學(xué)習(xí)能力是新媒體時代最需要強(qiáng)化的能力，技術(shù)的不斷更新需要長期堅持學(xué)習(xí)。個人的學(xué)習(xí)是自我超越，對于企業(yè)發(fā)展的角度來看，團(tuán)體的學(xué)習(xí)是企業(yè)發(fā)展的愿景。出版行業(yè)應(yīng)該建立學(xué)習(xí)意識，積極學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗，總結(jié)國內(nèi)外先進(jìn)的出版理念和出版成果。出版社可以通過派遣學(xué)習(xí)人員的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可以積極選擇人才引進(jìn)的形式來進(jìn)行自身能力的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。這種形式的編輯人才培養(yǎng)更加具有系統(tǒng)性和針對性，這種環(huán)境下所培養(yǎng)的編輯人才隊伍也更加具有競爭力。

五、結(jié)語

綜上所述，新媒體環(huán)境下，傳統(tǒng)的圖書出版行業(yè)受到了極大的沖擊，但是挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。本文基于媒體融合的時代背景下，分析新時代下社會對出版編輯人才的新挑戰(zhàn)、新要求以及培養(yǎng)新方式，論述了融合發(fā)展環(huán)境下出版領(lǐng)域培養(yǎng)新型編輯人才的重要性。市場競爭離不開人才的力量，媒體融合背景下出版行業(yè)有挑戰(zhàn)也有發(fā)展機(jī)遇。要積極轉(zhuǎn)變創(chuàng)新，培養(yǎng)現(xiàn)代編輯人才，掌握市場的主動權(quán)就能夠在媒體融合的背景下更好地發(fā)展下去。

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