摘要：隨著時代的發(fā)展以及現(xiàn)代化進程的不斷推進，我國對于互聯(lián)網(wǎng)的重視程度越來越高，在時代發(fā)展背景下，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)逐漸融入到人們的日常生活當中，尤其是在高校的課程研究以及改革培養(yǎng)中，電子商務物流專業(yè)的學生應當更加利用互聯(lián)網(wǎng)背景下的時代優(yōu)勢來進行課程研究和發(fā)展，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，提高自身技術(shù)，努力作為物流職業(yè)上的技術(shù)人才。所以本文主要針對“互聯(lián)網(wǎng)”+背景下的高職電子商務物流課程，進行了研究和分析提供了一系列的改革研究發(fā)展戰(zhàn)略，并且結(jié)合當前高職院校電子商務物流課程發(fā)展現(xiàn)狀做出了實地考察，根據(jù)具體現(xiàn)狀提供改革措施，使改革措施更加具有實戰(zhàn)性以及應用性。

關鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)”+ 高職院校;電子商務物流課程;改革研究

引言：尤其是在最近幾年的發(fā)展背景下，我國各大高職院校對于電子商務物流專業(yè)的重視程度越來越高，主要原因是由于“互聯(lián)網(wǎng)”+背景的不斷融入和發(fā)展，電子商務物流專業(yè)更加貼合時代發(fā)展背景，符合“互聯(lián)網(wǎng)”+的發(fā)展規(guī)律，能夠更好的在網(wǎng)絡大背景下發(fā)揮專業(yè)作用。以廣東省的高職院校為例，廣東是物流以及電子電商等發(fā)展大省，對于電子物流的重視程度也相對較高，而高職院校中電子物流專業(yè)的畢業(yè)學生為本省的商業(yè)發(fā)展作出了強有力的貢獻。但是根據(jù)當前物流業(yè)的發(fā)展情況來看，仍然存在著很多的不足之處，缺乏專業(yè)的技術(shù)性人才，這就要求高職院校在培養(yǎng)電子商務物流專業(yè)的學生時應當加大培養(yǎng)力度，結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)”+的時代背景，政府方面對教育培養(yǎng)加大力度，多進行經(jīng)濟支持以及相關投入，提高物流職業(yè)教育的綜合水平。

一、 對我國當前高職院校電子商務物流課程發(fā)展現(xiàn)狀進行分析

在當前“互聯(lián)網(wǎng)”+的時代大背景下，高職院校電子商務物流專業(yè)起著越來越大的作用，所以在課程的發(fā)展中，也應當不斷的調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略，以更加適應時代發(fā)展趨勢的方案來培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)性強的學生。根據(jù)我國當前高職院校電子商務物流專業(yè)的課程教學發(fā)展情況來看，所存在的最主要問題就是，在教育發(fā)展中出現(xiàn)了與經(jīng)濟發(fā)展嚴重不符合的情況，這種弊端如果不及時改進，那么隨著經(jīng)濟的不斷快速發(fā)展，教育卻呈現(xiàn)持續(xù)落后的狀態(tài)，無法順應互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢，終將會被時代所淘汰，無法培養(yǎng)出順應時代的新型技術(shù)人才，無法為物流行業(yè)的發(fā)展做出突出貢獻。學生的能力以及專業(yè)性能無法得到提升，教師的教育方式占主要原因，教師在對學生進行教育指導時，仍然采用的是傳統(tǒng)的教育模式，沒有順應時代做出改變，這種傳統(tǒng)的教育方式，在“互聯(lián)網(wǎng)”+的時代大背景下已經(jīng)無法提高學生的職業(yè)素養(yǎng)，導致學生的職業(yè)能力薄弱。隨著電子商務行業(yè)的快速發(fā)展，電子商務行業(yè)為我國的經(jīng)濟發(fā)展作出了重大的貢獻，“互聯(lián)網(wǎng)”+融入人們的日常生活當中，城市化進程不斷加快，人們也會通過各種購物方式來滿足快生活時代的需求，尤其是網(wǎng)購行業(yè)的興起以及發(fā)展推動了電子物流行業(yè)的興旺，也逐漸興起了電商行業(yè)，并且在各大商務系統(tǒng)當中占據(jù)著領先地位。但是，電商行業(yè)的工作人員卻缺乏相應的電商物流管理，專業(yè)技能以及管理方面的專業(yè)知識，從而導致電商物流行業(yè)在迅速發(fā)展的過程中出現(xiàn)了知識以及技能的短板。尤其是在物流運轉(zhuǎn)的管理層面，依然會存在管理欠缺的現(xiàn)象發(fā)生，在職的物流管理工作人員，缺乏相應的崗位知識以及專業(yè)技能，素質(zhì)也相對較低。電子商務物流專業(yè)所畢業(yè)的學生，在入職工作后，沒有充分的將學校所學的綜合知識以及基礎技能應用在物流商務工作中，導致所學與所用不貼切的現(xiàn)象發(fā)生。

所以針對這種現(xiàn)象，必須要急切的做出調(diào)整和改進，本文針對“互聯(lián)網(wǎng)”+背景下高職電子商務物流課程的發(fā)展情況以及當前社會電子商務物流行業(yè)的行業(yè)現(xiàn)狀進行深入的分析和研究可以明顯的發(fā)現(xiàn)。由于高職電子商務物流課程改革沒有持續(xù)推進，從而導致電子商務物流行業(yè)出現(xiàn)了運轉(zhuǎn)短板，不利于促進電子商務物流行業(yè)的快速發(fā)展，也不利于高職院校電子商務物流專業(yè)的教育提升。

二、 在“互聯(lián)網(wǎng)”+背景下對高職電子商務物流課程進行改革研究分析

為了更好的促進教育的提升和發(fā)展，為電子物流行業(yè)培養(yǎng)更加具有專業(yè)性以及知識素養(yǎng)更強的人才，促進電子商務物流行業(yè)的快速發(fā)展。結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)”+的時代背景，通過雙創(chuàng)教育的形式，我國各大高職院校對電子商務物流行業(yè)進行了專業(yè)的教育研究改革，改善了傳統(tǒng)的教學發(fā)展不足之處，提高了教學質(zhì)量，具體的改革內(nèi)容通過以下幾種形式來詳細進行： ?首先，一定要根據(jù)電商物流專業(yè)的專業(yè)學習課程來進行改革和調(diào)整，作出的調(diào)整不能脫離實際教學內(nèi)容，應當與電子物流行業(yè)的現(xiàn)狀相互貼合，與社會發(fā)展始終保持同步進行，不能脫離社會發(fā)展的時代進程。尤其是在互聯(lián)網(wǎng)的時代發(fā)展大背景下，應當更加綜合互聯(lián)網(wǎng)的時代發(fā)展趨勢，讓學生了解到社會在進步，課程的學習和研究也應當與時俱進，加大對學生的職業(yè)能力培養(yǎng)，努力提高學生的專業(yè)素質(zhì)以及技術(shù)水平，讓學生通過各種實踐訓練，將課程當中所學習到的理論知識應用到實踐當中，并且在教育過程中引進先進的教育方式，突破傳統(tǒng)教育方式中的不足之處，借助互聯(lián)網(wǎng)先進技術(shù)對學生進行教育，加大專業(yè)性的人才培養(yǎng)力度，努力為社會培養(yǎng)出專業(yè)素養(yǎng)強的技術(shù)型人才。

其次，應當給予學生更多的實訓學習時間，加大實訓教學力度，并且應當聯(lián)系校外的物流企業(yè)，給予學生實踐的機會，加強學生的實踐經(jīng)驗，學生在商務企業(yè)實踐的過程中，會自覺的制定相關的實踐規(guī)劃，從而能夠良好的將在校內(nèi)所學習到的專業(yè)知識應用到實踐過程中，提高學生的團隊協(xié)作能力以及物流管理能力，讓學生在實踐當中不斷的學習和成長，實現(xiàn)教學和實踐雙突破。

三、結(jié)束語

綜上所述，不難看出，在當前時代發(fā)展背景下，課程教學應當不斷的作出改革和調(diào)整，尤其是高職院校下的電子商務物流專業(yè)的課程教學更加應當順應時代發(fā)展趨勢，根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)時代大背景的發(fā)展潮流，不斷的做出教育改革調(diào)整，采用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用多媒體的方式進行教育教學，通過對我國當前高職院校的電子商務物流專業(yè)的教育教學發(fā)展情況來看，在教學過程中仍然存在著很多的不足之處亟待改進，只有不斷的改革教學方式才能為社會不斷的培養(yǎng)出專業(yè)素養(yǎng)強的技術(shù)人才，才能夠為行業(yè)的發(fā)展做出更好的貢獻。所以教師應當通過教學改革來提高學生的實踐能力以及專業(yè)素養(yǎng)，學生能夠充分的利用所學知識應用到實踐工作中，提高學生崗位職業(yè)能力，從而順應互聯(lián)網(wǎng)時代的大發(fā)展趨勢，真正的做到教育教學與時俱進，為電子商務行業(yè)培養(yǎng)更加具有專業(yè)素養(yǎng)的人才，實現(xiàn)電子商務行業(yè)的快速發(fā)展。

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作者簡介：

周越，女，漢族，1990.06，黑龍江人，本科，研究方向：電子商務 物流管理