張顏繪

摘 要：本文結(jié)合十九大提出的新要求，著眼于文化，立足于高校，系統(tǒng)闡述了文化自信融入高校思想政治工作的必要性，淺析目前高校思想政治工作中存在的問題，如知行不合一、教學方式單一和形式主義等。并就目前存在的問題提出一些粗淺的個人看法并總結(jié)了文化自信融入高校思想政治工作中的實踐路徑。

關鍵詞：文化自信;高校思想政治工作;社會主義核心價值觀

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2020）03-0024-02

高校不僅能夠培養(yǎng)人才，也是意識形態(tài)工作發(fā)展的主要場所。隨著國家的發(fā)展，黨對意識形態(tài)領域持續(xù)重視關注，各大高校紛紛跟隨黨的步伐，加強對意識形態(tài)工作的開展，同時，這對我國高校的思想政治工作也提出了更加嚴厲的要求。文化是當今世界競爭中的一股重要力量，是一個國家的靈魂，文化強則民族強，要想做好高校思想政治工作，首先自身要有強烈的文化自信，文化力量對于高校的思想政治工作發(fā)展是十分重要的。高校師生作為思想上的先進者，應該走在前面，如何更好地樹立文化自信加強高校思想政治工作需要我們認真思考。

一、文化自信融入高校思想政治工作的重要性

（一）文化自信是高校思想政治工作因事而化的驅(qū)動力

習近平曾經(jīng)指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。所謂因事而化就是讓我們學會利用規(guī)律，把握規(guī)律。在高校思想政治工作中的因事而化，則是要找出學生的思想問題根源，然后解決問題，給學生講道理，及時為學生排除憂慮、解釋疑惑，引領學生健康成長成才。高校思想政治工作若要做到因事而化，就必須要樹立高度的文化自信。文化自信有利于高校思想政治工作的開展，以社會主義核心價值觀為引領，堅定馬克思主義的指導地位，加強學生們對于思想政治工作的認可度和崇敬感。學生通過馬克思主義理論以及社會主義核心價值觀抵制各種錯誤的觀點，激發(fā)他們對于我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和先進文化的興趣，讓他們樹立高度的文化自信，從而使得高校思想政治工作得以有序順利地開展[1]。

（二）文化自信是高校思想政治工作因時而進的推動力

因時而進簡單來說就是緊跟時代潮流。文化自信是高校思想政治工作發(fā)展的基本功。文化自信可以讓高校思想政治工作緊扣時代脈搏，文化自信也體現(xiàn)在對核心價值觀的高度認可，對于所推崇的價值觀念和行為方式的肯定。樹立文化自信的過程就是不斷認可核心價值觀，并將這種核心價值觀內(nèi)化于心，外化于實際行動。在這個過程中一定要以社會主義核心價值觀為指引，引導學生正確認清時代賦屬的責任，并適時承擔該有的責任，牢記使命，緊跟時代潮流，從而保持高校思想政治工作因時而進。

（三）文化自信是高校思想政治工作因勢而新的引導力

因勢而新就是依據(jù)形式，創(chuàng)新發(fā)展。隨著社會的發(fā)展，高校的思想政治工作也出現(xiàn)了許多新的變化，既然有了新的變化，當然就要有改變，這就要求高校思想政治工作向創(chuàng)新型發(fā)展。要做好新形勢下的高校思想政治工作，推進創(chuàng)新發(fā)展，就要明確思想政治工作的價值目標，明確價值目標之后，深化價值指向，這需要文化自信的引導。通過文化自信引導下的高校思想政治工作明確了其立德樹人的價值目標，在文化傳承和創(chuàng)新的過程中，指引學生運用先進文化武裝頭腦，培養(yǎng)學生的判斷力，對于新形勢下的變化做出相應的改變，切實做到創(chuàng)新發(fā)展，使得高校思想政治工作更規(guī)范，從而做到因勢而新[2]。

二、當前高校思想政治教育工作存在的問題

（一）高校思想政治教育知行不合一

知行合一可以理解為高校思想政治工作的最高理想狀態(tài)。當前各高校存在著知行不合一的現(xiàn)象，從具體實踐過程來講，我們對于高校的理論研究還不夠完善，比較單一，注重傳授者方面的問題，忽視了被接受者客觀存在的問題。缺乏理論創(chuàng)新，主體和客體之間存在脫節(jié)，在教學手段和教學方式上過于死板。當前網(wǎng)絡媒體的發(fā)展迅速，各種思想交錯復雜，價值觀多元化，這是我們目前面臨的形勢，要想搞好高校思想政治工作就必須正視這些客觀環(huán)境，從而規(guī)避錯誤，加以利用其傳播媒介。

（二）高校思想政治教育教學方式單一

當前高校在思想政治教育課程的教學方法上存在著一些問題，部分教師缺少對思政教學方法的研究，在教學中仍采用傳統(tǒng)教學模式。對高校思想政治工作認識不足，課堂上仍采用滿堂灌的教師主導的教學方式，學生的主體地位得不到體現(xiàn)。因而教師不能從思想上正確處理好教學、科研與思想政治工作的關系，學生也不理解思想政治工作對學習生活的重要性，學校開展的政治理論學習課只是流于表面形式，被邊緣化，更不用說根據(jù)時代特征和當前形勢把政治理論學習當成一門必修專業(yè)課程來認真對待，因此這種理論學習對于廣大師生與學生來說也就是停留在了某種形式上。

（三）高校思想政治教育存在形式主義

高校思想政治教育工作盡管形式眾多，但仍然是以傳統(tǒng)的傳授、學習、規(guī)勸、獎懲等形式來進行，總的來說屬于一種權威主義教育模式，只注重內(nèi)容的簡單傳授，缺乏時效性。當前高校思想政治工作進展緩慢，看似每天活動多樣，內(nèi)容多樣，但真正能調(diào)動學生參與的不多，大搞形式化主義，學生對教育內(nèi)容缺乏興趣，沒有學習積極性，更談不上創(chuàng)新，學習的目的也只是為了應付考試。在這種形式化的環(huán)境下，學生生活沒有積極性，極易引發(fā)校園問題。

三、利用文化自信加強高校思想政治工作

（一）培養(yǎng)文化自信，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融于高校思想政治工作

習近平總書記曾多次指出，推進社會主義繁榮昌盛，就是要樹立高度文化自信，堅定中華文化的立場。思想政治教育離不開中國的傳統(tǒng)文化，即便在經(jīng)濟快速發(fā)展的今天也需要繼承我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化[3]。高校不僅僅是傳統(tǒng)意義上的傳授知識培育人才的主場所，它更要鼓勵大學生傳承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化[4]。將文化自信潛移默化地融進高校思想政治工作中，培養(yǎng)出新時代堅定文化自信的“紅色大學生”。高校具體可以組織一些積極有趣的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課外活動、創(chuàng)辦官方微博、微信公眾號等平臺，在這些平臺上發(fā)布積極有趣的關于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化信息的互動，鼓勵學生瀏覽觀看并參與評論，增加當代大學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，從而增強文化自信。這樣既豐富了高校思想政治工作的內(nèi)涵，也加深了大學生對于傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的認識，最終達到文化自信融入高校思想政治工作的目的。

（二）堅定文化自信，構(gòu)建內(nèi)化外化之間活動機制，促進知行相統(tǒng)一

文化自信在于我們有共同認可和崇敬的文化和價值觀。有這樣共同認同的觀點使學生和老師兩個主體在接受與傳授的過程中有一個價值判斷的標準。老師和學生作為高校的思想政治工作主體，要想加強思想政治工作，就必須尊重這二者的需要。正如馬斯洛的需求理論，任何一個人在物質(zhì)需求滿足之后，都會有更高的需求，這在思想政治領域同樣適用。當前我國的社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)變，師生對學習生活的水平要求提高，會越來越重視思想領域的建設，這就需要我們規(guī)范師生的需要，幫助他們建立合理的需求。因此在文化自信這個背景下重視教師與學生之間的關系，教育要有效，就要充分發(fā)揮兩者的主體作用，互相交流，創(chuàng)設良好的交流氛圍。一些高校積極順應新形勢，創(chuàng)新高校思想政治工作，運用高校師生最常使用的載體——微信公眾號傳播一些正確的、有價值的機制向?qū)?，幫助師生樹立正確的價值觀。讓思想政治教育理論課走出課堂，減少說教式，灌輸式語言，用一些討論的形式廣泛發(fā)動學生的積極主動性，讓他們參與在其中，真切感受其中的樂趣。從而達到知行合一的狀態(tài)。

（三）樹立文化自信，加強思想政治工作陣地和環(huán)境建設

建設健康、高雅的校園文化，就要在樹立文化自信的基礎上來凈化校園環(huán)境，用文化氛圍的滲透讓師生們逐漸認可，從而更好地進行思想政治工作。堅定樹立文化自信，校園環(huán)境可以更加高雅優(yōu)化，思想政治工作也隨之可以更有秩序地開展。在進行教育工作的時候要講究方式方法，樹立文化自信，首先讓學生走進課堂，提高他們的學習興趣，愛上課堂。然后搞清楚當前大學生存在的思想認識問題，然后針對性地提出解決措施，也就是對癥下藥。對于已經(jīng)出現(xiàn)的問題，應該從理論和實踐的角度分析其出現(xiàn)的原因，并及時找出解決辦法，積極有效地幫助大學生轉(zhuǎn)化已經(jīng)錯誤的思想，告知解決措施，樹立新的正確的價值判斷標準。在思想教育工作中最重要的是要傾聽學生的內(nèi)心聲音，了解學生真正所需，利用文化氛圍的滲透加強心理咨詢與服務，從而構(gòu)建更加健康和諧的校園環(huán)境，讓學生健康地學習成長。

四、結(jié)語

加強大學生思想政治教育工作，就是要堅定建設中國特色社會主義的決心，樹立正確的價值觀。在樹立高度文化自信的基礎之上，注重加強思想政治工作的開展。文化自信與高校思想政治工作這二者相互增益、密不可分。隨著馬克思主義在中國意識形態(tài)領域的重視，馬克思主義的指導地位已然深入人心，我國的思想文化建設也取得了重大進展，人們在日常學習生活工作中積極踐行社會主義核心價值觀，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和先進文化，這一系列成就證明了我國走中國特色社會主義道路是非常正確的抉擇，更加堅定了我們的文化信念，在文化自信的氛圍中展開高校思想政治工作，為建設世界雙一流大學而共同努力。

參考文獻：

[1]人民網(wǎng).何繼齡.文化自信是高校思想政治工作的動力源[EB/OL].[2016-12-26]http：//theory.people.com.cn/n1/2016/1226/c40531-28975970.html.

[2]史向軍，夏玉漢.增強高校思想政治教育的時代性——新時代高校思想政治教育貫徹落實黨的十九大精神的幾個維度[J].思想理論教育，2017（12）：21-25.

[3]張熙煒，朱文哲.文化自信融入高校思想政治教育的路徑探析[J].科教文匯（下旬刊），2018（5）：7-8.

[4]李慕堂.堅定文化自信 推進高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展[J].發(fā)展，2017（12）：15-16.

（責任編輯：李凌峰）