劉昕

摘要：在內(nèi)容大爆炸的時(shí)代環(huán)境下，人格化成為無論新媒體還是傳統(tǒng)媒體形成差異化競(jìng)爭(zhēng)的重要因子，主持人便是代表了平臺(tái)的“魅力人格體”，具備數(shù)量越多、類型越多的“魅力人格體”的頻道才能成為“魅力內(nèi)容平臺(tái)”。

關(guān)鍵詞：電視主持人;職場(chǎng)真人秀;選拔

聚焦主持人選拔這一題材，通常采用央視《挑戰(zhàn)主持人》、《主持人大賽》等節(jié)目的形態(tài)。但“不創(chuàng)新，毋寧死”的電視湘軍卻不想走常規(guī)路，如何才能擺脫以往同類節(jié)目單純競(jìng)技的比賽模式，最終我們想到了觀察類真人秀的方式，于是誕生了新形態(tài)的主持新人培養(yǎng)節(jié)目——《嘿！好樣的》。

節(jié)目完全改變了以往的主持人比賽方式，那樣觀眾只能欣賞到選手們?cè)谖枧_(tái)上的聲、臺(tái)、形、表的專業(yè)性考察?！逗?！好樣的》是通過職場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)來進(jìn)行主持人選拔。節(jié)目通過在在湖南廣電這幢大樓真實(shí)的職場(chǎng)任務(wù)，展現(xiàn)選手的專業(yè)表現(xiàn)和職業(yè)素養(yǎng)，并在選手日常的生活中觀察記錄他們的一步步成長(zhǎng)和人格魅力。

這是一個(gè)以小切口、小成本聯(lián)動(dòng)大資源、大IP的高性價(jià)比節(jié)目形態(tài)。主持新人因?yàn)楸荣?，可以參與到一系列湖南衛(wèi)視頂級(jí)IP的錄制中、參與到與這些節(jié)目中頂級(jí)明星的互動(dòng)中，這種“套拍”的方式，既給節(jié)目本身帶來了流量，又實(shí)現(xiàn)了頻道資源最有效的利用。

從3月14日立項(xiàng)，到7月12日播出總決賽，歷時(shí)四個(gè)月的《嘿！好樣的》節(jié)目圓滿結(jié)束。這檔用職場(chǎng)養(yǎng)成真人秀的模式培養(yǎng)主持新人的節(jié)目，對(duì)于電視或其他新媒體平臺(tái)來說，無疑都是一個(gè)全新的原創(chuàng)作品，收獲了很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

一、選秀是當(dāng)下最熱門的節(jié)目形態(tài)，《嘿！好樣的》是一次全新形態(tài)選秀的探索。

作為不同于歌舞選拔類的節(jié)目，以說話為主的主持人選拔是很難與其他選秀節(jié)目正面抗衡的。因此，我們改換思路，根據(jù)湖南衛(wèi)視的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合臺(tái)內(nèi)優(yōu)秀的主持人資源和節(jié)目資源，在有限的成本里不走尋常路，既完成了主持人選拔，又實(shí)現(xiàn)了效果最大化。

在決賽夜上，八強(qiáng)選手進(jìn)行了創(chuàng)意秀、狀況采訪、命題考核三輪測(cè)試，而前期的節(jié)目，他們?nèi)サ睫k公室、演播廳、學(xué)校、街頭、田徑場(chǎng)等不同地方進(jìn)行種種主持人業(yè)務(wù)能力工作實(shí)踐。例如：在三亞海灘完成軍訓(xùn)，訓(xùn)練主持人的職場(chǎng)紀(jì)律;在街頭經(jīng)營(yíng)美食攤與觀眾面對(duì)面交流，訓(xùn)練主持人的溝通能力;到田徑場(chǎng)錄制“不NG足球接力游戲”等，訓(xùn)練主持綜藝節(jié)目等。這些任務(wù)雖然不是課堂教學(xué)，但可以較好地考察新生們職業(yè)素養(yǎng)的方方面面，比如足球接力中新生們除了要完成體力比拼，還要在各種穿插的小環(huán)節(jié)中接受對(duì)其文字功底的考察。

整體來看，節(jié)目采取養(yǎng)成類真人秀的手段培養(yǎng)主持新人，令人耳目一新。而新生們?cè)诩w生活中的相互扶持與成長(zhǎng)，又是一場(chǎng)有關(guān)青春蛻變的群像故事。比如“待定實(shí)習(xí)生”劉承林一路默默努力，在演講比拼中淘汰藍(lán)博成功晉級(jí);勝負(fù)欲極強(qiáng)的李浩菲在挑戰(zhàn)中學(xué)會(huì)了取舍與成全;習(xí)慣在舞臺(tái)上只表現(xiàn)自己而忽略嘉賓的李璐爾，開始反思并重新審視了主持人的職能……應(yīng)該說，觀眾看到的不再只是一場(chǎng)主持人大賽，而是一部職場(chǎng)菜鳥進(jìn)階的生動(dòng)故事，這樣的內(nèi)容形態(tài)恰恰最符合當(dāng)下的審美習(xí)慣和收視需求，

可以說，《嘿！好樣的》以培養(yǎng)新生代主持人為核心，自然地將專業(yè)性與娛樂性相結(jié)合，不僅有利于選拔出全能型的優(yōu)秀主持人，也更易使觀眾對(duì)主持新生們形成多面向的了解和認(rèn)同。《嘿！好樣的》以培養(yǎng)主持人為宗旨，但又不囿于僅僅展現(xiàn)主持人在臺(tái)前的專業(yè)表現(xiàn)，而是利用“主持人職場(chǎng)養(yǎng)成”真人秀的形式記錄職場(chǎng)小白進(jìn)擊王牌主持的成長(zhǎng)之路，在如今同質(zhì)化嚴(yán)重的選秀市場(chǎng)中可謂是別出心裁。

二、電視劇時(shí)段高手過招，《嘿！好樣的》探索偶像類真人劇。

以往非周末時(shí)段，觀眾的收視習(xí)慣是以電視劇為主，因此在策劃時(shí)，我們圍繞“打造湖南臺(tái)主持新人”的命題，嘗試用電視劇的思維來策劃這檔主持人職場(chǎng)真人秀。雖然這不是完全意義上的真人電視劇，但是算得上是一次大膽的嘗試。

首先，節(jié)目是依托于芒果生態(tài)圈里各大名牌節(jié)目，我們的錄制內(nèi)容和周期完全配合其他節(jié)目的錄制。我們?cè)谑诠?jié)目里讓選手們挑戰(zhàn)了幾乎臺(tái)里所有的節(jié)目類型，例如《歌手》的音樂合伙人任務(wù)，《我想和你唱》鑒客團(tuán)任務(wù)，《真正男子漢》軍訓(xùn)任務(wù)，《快樂大本營(yíng)》幕后導(dǎo)演任務(wù)，《中餐廳》街頭餐廳經(jīng)營(yíng)人氣考核任務(wù)，《勇往直前》戶外挑戰(zhàn)任務(wù)等，以及總決賽棚內(nèi)晚會(huì)的考核任務(wù)。

各種類型節(jié)目的考驗(yàn)，不但給新人們充分展現(xiàn)他們藝能的機(jī)會(huì)，同時(shí)也便于臺(tái)里發(fā)掘他們的主持方向。通過仔細(xì)討論，我們決定用電視劇的思維來架構(gòu)整季節(jié)目：主持新人是他們的真實(shí)身份，去各個(gè)崗位訓(xùn)練是他們真實(shí)的工作，而他們的命運(yùn)和情感是我們最著力展現(xiàn)的看點(diǎn)。我們精心設(shè)計(jì)選手的每一項(xiàng)工作考核，24小時(shí)記錄他們的工作生活細(xì)節(jié)，然后再提取有意義的事件重新編劇，讓主持新人的個(gè)性魅力在真實(shí)的工作生活情境下集中地再現(xiàn)。如冉高鳴雖然是以倒數(shù)第一的成績(jī)考上中國(guó)傳媒大學(xué)，但在節(jié)目中常常激勵(lì)專業(yè)第一的李璐爾;“不羈少年”馬思超的個(gè)人主義在海南特訓(xùn)時(shí)表現(xiàn)得尤為特出，卻最終以“隊(duì)長(zhǎng)的奉獻(xiàn)”受到隊(duì)員的一致認(rèn)可;“拼命表現(xiàn)自己，忽略了隊(duì)員和嘉賓”的李璐爾也逐漸學(xué)會(huì)反思，有深?？謶职Y的她也在海濤的鼓勵(lì)下克服了障礙;“精分小太陽(yáng)”李浩菲在贏得優(yōu)先選擇權(quán)后為了給“弟弟”王榮麟見到偶像華晨宇的機(jī)會(huì)，主動(dòng)放棄轉(zhuǎn)而選擇了李玟;在《快樂大本營(yíng)》實(shí)習(xí)時(shí)，媽媽的幕后探班，讓新人們明白了親情的可貴，媽媽就是他們幕后的英雄;第九期我們給李浩菲準(zhǔn)備了一場(chǎng)生日驚喜，讓觀眾從這個(gè)以競(jìng)爭(zhēng)為核心的節(jié)目中感受到新生之間的團(tuán)結(jié)互助。所以這檔節(jié)目更像是一部青春職場(chǎng)成長(zhǎng)偶像劇。

這檔真人秀用講故事的手法來塑造人物，讓觀眾逐漸完成了從認(rèn)識(shí)新人、了解新人直到接受并喜歡新人的過程，節(jié)目初衷得以實(shí)現(xiàn)。

三、培養(yǎng)新主持人任重道遠(yuǎn)，《嘿！好樣的》節(jié)目品質(zhì)和主持新人打造任務(wù)兩不誤。

就主持行業(yè)而言，當(dāng)下的成長(zhǎng)環(huán)境并不樂觀，隨著綜藝節(jié)目的爆發(fā)和市場(chǎng)快節(jié)奏的需要，諸多綜藝真人秀都以MC的形式建構(gòu)內(nèi)容，而主持則成了邊緣角色，另外為了流量著想，很多節(jié)目或平臺(tái)都只用知名度高的主持，或請(qǐng)明星嘉賓或跨界藝人代替專業(yè)主持，這一切也都是導(dǎo)致主持行業(yè)生態(tài)“青黃不接”的原因。

湖南衛(wèi)視對(duì)主持人的要求獨(dú)具特色，會(huì)說話只是最基本的要求，更重要的是尋找到那種有觀眾緣又有極強(qiáng)個(gè)人魅力的人才。主持新人來到臺(tái)里如何才能快速成為一名合格的主持人，這是對(duì)我們策劃能力的一次升級(jí)考驗(yàn)。

《嘿！好樣的》通過為主持新生們量身打造具備系統(tǒng)性、專業(yè)性的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，不單是展示湖南衛(wèi)視主持人的成長(zhǎng)之路，也是湖南廣電落實(shí)自身生態(tài)系統(tǒng)戰(zhàn)略布局的重要一步。從節(jié)目?jī)?nèi)容選題，再到整個(gè)節(jié)目系統(tǒng)的運(yùn)作，新生們?cè)诼殘?chǎng)中的每一步成長(zhǎng)，都為我們展示了一檔節(jié)目如何在電視湘軍的手中從無到有的過程?？梢?，這檔節(jié)目不僅僅是一個(gè)聚焦主持人的養(yǎng)成類真人秀，更是整個(gè)湖南衛(wèi)視電視產(chǎn)業(yè)的縮影。觀眾在見證主持人成長(zhǎng)的同時(shí)也清楚地感受到，只有在這樣嚴(yán)絲合縫的電視生產(chǎn)體系下，才有可能培養(yǎng)出既有能力、又有情懷的后備力量。

近年來，湖南廣電提出了多項(xiàng)戰(zhàn)略，包括“雙輪驅(qū)動(dòng)”“飆計(jì)劃”“工作室制”等，將人才的地位和作用凸顯到前所未有的高度。《嘿！好樣的》創(chuàng)作初衷就是希望將節(jié)目放到湖南衛(wèi)視的整個(gè)內(nèi)容生產(chǎn)的工業(yè)體系之中，通過臺(tái)前幕后的揭秘，來呈現(xiàn)湖南衛(wèi)視這樣的一個(gè)平臺(tái)是如何通過人才體系的培養(yǎng)和架構(gòu)，始終走在整個(gè)電視行業(yè)的最前沿。