何平

【摘要】對于高三畢業(yè)班學(xué)生來說，高考志愿的填報(bào)是人生的一件大事，這件大事關(guān)系著學(xué)生未來人生發(fā)展的重要方向，更在更大程度上影響著學(xué)生高考的“成功”與“失敗”。為進(jìn)一步引導(dǎo)高三畢業(yè)生理性面對志愿填報(bào)，這篇文章將圍繞高三畢業(yè)生填報(bào)志愿指導(dǎo)展開交流探討。

【關(guān)鍵詞】志愿填報(bào);高三指導(dǎo);目標(biāo)規(guī)劃;高考

高考志愿填報(bào)就好比考生順利步入大學(xué)生活的金鑰匙，而面對高校的原則、專業(yè)的選取，涉世未深的高中生們卻總是陷入迷茫。為給予高三學(xué)生更科學(xué)的指引，使其以更理性的態(tài)度面對高考志愿填報(bào)，加強(qiáng)對高三學(xué)生志愿填報(bào)的指引是十分必要的。

1以往高三學(xué)生志愿填報(bào)的認(rèn)知誤區(qū)

總結(jié)以往考生高考志愿填報(bào)情況來看，在認(rèn)知層面上，廣大學(xué)生家長及考生主要有以下幾方面的誤區(qū)：一是部分學(xué)生對各專業(yè)了解程度不夠，更沒有認(rèn)識到這些專業(yè)的選擇與今后發(fā)展方向的密切關(guān)系。即很多高中生對于報(bào)考的專業(yè)了解不夠深入，僅僅能夠從字面意思上去猜想這一專業(yè)“是否好學(xué)”、“自己是否感興趣”，卻并沒有思考自己的能力專長與學(xué)科專業(yè)之間的匹配度。這就導(dǎo)致很多學(xué)生按照所選專業(yè)步入大學(xué)校園以后，發(fā)現(xiàn)自己所選專業(yè)并不適合自己，甚至還會因此放棄學(xué)業(yè)。二是部分學(xué)生面對“選好學(xué)?！迸c“選好專業(yè)”的矛盾不知如何抉擇。即每一個(gè)學(xué)生在高考志愿選擇上，都會遇到“心儀的學(xué)校分?jǐn)?shù)較高”，選擇心儀的學(xué)校就不一定能夠選定心儀的專業(yè)，而如果選擇“熱門專業(yè)”，就不一定能夠報(bào)上更好的大學(xué)等問題，這也是擺在廣大考生及家長面前的主要問題。三是部分學(xué)生家長重志愿填報(bào)，輕知識學(xué)習(xí)。即在日常學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生家長對如何提升考生的考試成績重視不足，卻不惜花費(fèi)重金選取報(bào)考機(jī)構(gòu)，而實(shí)際上分?jǐn)?shù)的提升才能拓寬報(bào)考路徑的根本渠道。

2高三畢業(yè)生志愿填報(bào)指導(dǎo)建議

出于對以往高三學(xué)生及學(xué)生家長在高考志愿填報(bào)過程中產(chǎn)生的疑問與困惑，我們從以下幾個(gè)方面提出高三畢業(yè)生志愿填報(bào)指導(dǎo)：

3拓寬信息渠道，理性選擇發(fā)展方向

考生及家長在志愿選擇上普遍存在的問題就是對于面對的各種院校不知如何做出選擇，對于各種專業(yè)的發(fā)展前景、能力需求了解甚少。針對這樣的問題，我們建議考生及家長走出“閉門造車”誤區(qū)，拓寬信息來源渠道，多對比、對分析，以科學(xué)理性的態(tài)度面對志愿填報(bào)問題。具體的信息獲取方式可以包括以下幾點(diǎn)：一是借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行收集信息，瀏覽心儀院校網(wǎng)站了解其辦學(xué)理念、發(fā)展規(guī)模;了解各專業(yè)的發(fā)展前景、就業(yè)前景，并建立其與國家發(fā)展方向之間的聯(lián)系;二是走出去，以實(shí)地考察為主要方式，對心儀的幾所院校進(jìn)行實(shí)地走訪，了解其軟硬件設(shè)施情況、辦學(xué)實(shí)力，并與相關(guān)專業(yè)老師進(jìn)行專業(yè)性的咨詢;三是以民間渠道了解信息，向往屆畢業(yè)生尋求建議，借鑒他們的報(bào)考經(jīng)驗(yàn)等等，這些都是值得嘗試地的。

4提升學(xué)習(xí)成績，贏得更多選報(bào)機(jī)會

針對很多考生家長“亂投醫(yī)”，不惜花費(fèi)重金選擇報(bào)考機(jī)構(gòu)等方式應(yīng)對報(bào)考難題的問題，我們建議廣大學(xué)生家長理性對待。并倡導(dǎo)學(xué)生家長將更多的精力與時(shí)間放在日常生活中的學(xué)生培養(yǎng)上，當(dāng)考生在平時(shí)積累上有質(zhì)的突破，能夠以較高的分?jǐn)?shù)面對志愿填報(bào)，其所面臨的選擇機(jī)會、發(fā)展機(jī)會也就會越多。同時(shí)，及時(shí)考生的分?jǐn)?shù)較低，沒有機(jī)會選報(bào)心儀的院?；?qū)I(yè)，學(xué)生家長也應(yīng)該從理性而長遠(yuǎn)的角度對考生進(jìn)行引導(dǎo)，切勿讓考生鉆進(jìn)“考不上考大學(xué)就沒出路”的死胡同。

5提倡自愿民主，尊重考生自主權(quán)利

在以往的志愿填報(bào)中，考生家長與考生之間產(chǎn)生意見分歧的現(xiàn)象也較為普遍，如家長舍不得孩子考得太遠(yuǎn)，希望其報(bào)所在地的院校，而考生則想趁著這些高考的機(jī)會“遠(yuǎn)走高飛”;還有的考生家長認(rèn)為自己做出的志愿選擇是不成熟的想法，更希望能夠?yàn)樽优白鲋鳌薄ａ槍@兩種現(xiàn)象，我們建議廣大學(xué)生家長在與子女進(jìn)行暢通溝通后，能夠充分尊重子女自己的選擇，將人生重要選擇權(quán)歸還給考生本人，讓其主動承擔(dān)起成年人的責(zé)任，面對成年人自己做出的選擇。

總結(jié)

高考是考生人生中的大事，更是每一個(gè)考生家庭中的大事，面對高考志愿填報(bào)，考生與其父母難免會迷茫和焦躁，希望本文提出的志愿填報(bào)值得策略能夠?qū)V大考生及家長有所幫助。

參考文獻(xiàn)

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