李法營?宋琴?段京利?姜麗紅

摘要：本文解讀了竹子精神的內(nèi)涵，并以學(xué)生支部為例分析了組織力建設(shè)存在的問題及不足，提出了竹子精神融入提升組織力的實(shí)施路徑，如主打“竹子精神”為核心的系列活動、引導(dǎo)支部成員研究竹子精神等，冀希望能為組織力提升有所幫助，并給當(dāng)下高校學(xué)生黨支部組織力提升提供范例。

關(guān)鍵詞：竹子精神;黨支部組織力;提升路徑

我國是世界竹類資源最為豐富、竹林面積最大、分布最廣、開發(fā)利用最早的國家。竹因其特殊的形態(tài)美學(xué)和自然屬性，成為中國文化的特殊載體;英國學(xué)者李約瑟認(rèn)為中國的文明是“竹子的文明”。

將竹子精神融入到目前不太理想的學(xué)生黨支部組織力建設(shè)中，通過系列以“竹”為核心的活動開展及制度建設(shè)有利于激發(fā)大學(xué)生的探索欲望，在學(xué)習(xí)、交往中提升組織力的建設(shè)，增強(qiáng)凝聚力，提升專業(yè)素養(yǎng)。

一、竹子精神及其釋義

魏晉之際，嵇康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、王戎、阮咸等七人，相與友善，游于竹林，號為七賢[1]。梅、蘭、竹、菊向來被稱為“花中四君子”，古人常以此來況喻君子品行。具體表現(xiàn)為安貧樂道的風(fēng)范、自強(qiáng)不息的精神和坦蕩寬容的胸懷[2]。

君子品格，一言以蔽之，“仁義禮智信，溫良恭儉勤”而已。自如以來，竹常與君子相匹[3]。都與儒家文化中的“禮”字密不可分：一是“虛心”，一是“有節(jié)”，一是“有禮有理” [4]。

二、組織力及其釋義

何謂組織力？早在1890年出版的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》中，馬歇爾就指出：“一部分為了這個理由，有時(shí)把組織分開來算作是一個獨(dú)立的生產(chǎn)要素，似乎最為妥當(dāng)?！盵5]從此以后，“組織和與之相關(guān)的組織力概念就一直成為近現(xiàn)代政治、經(jīng)濟(jì)和社會管理中的一個核心問題。”[6]

一般說來，組織力系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)有兩個要素組成：一是“硬”要素，即組織結(jié)構(gòu)力;二是“軟”要素，即組織文化力。

本文中提及的組織力指的是在黨支部內(nèi)的組織結(jié)構(gòu)力及組織文化。由于目前學(xué)校各基層黨支部組織結(jié)構(gòu)基本一致，本文只針對組織文化力展開。

三、西林外國語學(xué)院本科生第二黨支部

（一）支部情況概述

目前我支部下轄2014、2015、2016、2017四個年級英語、商務(wù)英語專業(yè)共12個班級，有正式黨員5名，預(yù)備黨員17名，積極分子112名（數(shù)據(jù)截止到2017年12月31日止）。

正式黨員主要集中在大四年級，各年級間因課程原因、出國學(xué)習(xí)原因?qū)е曼h支部成員間交流較少、組織活動亦不多。

（二）支部組織力現(xiàn)狀

1、活動循規(guī)蹈矩，主體路線模糊、創(chuàng)新精神不足：每每組織的支部活動都是老套的學(xué)習(xí)文件精神、交流發(fā)言，不能激發(fā)成員之間的共鳴。一些力的“三會一課”沒有明確的主題，缺乏延續(xù)性和影響力。

2、組織觀念淡薄，個人主義凸顯：目前支部學(xué)生95前后居多，在當(dāng)?shù)囊?guī)章制度面對存在有“自我為中心”的情況，例如組織支部生活有些同學(xué)無故缺席或參與積極性差。

3、自我認(rèn)知不足，理想信念缺乏：很多支部成員對讀大學(xué)的意義、加入共產(chǎn)黨的意義認(rèn)識膚淺，沒有真正認(rèn)識到大學(xué)四年的真正含義，也沒有認(rèn)識到加入共產(chǎn)黨對對自身言行的深遠(yuǎn)影響。

4、成員分布松散，交流活動困難：涉及四個年級同學(xué)，每個年級課程設(shè)置和學(xué)習(xí)任務(wù)不盡相同，因此能協(xié)調(diào)出集中交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會有限。

四、竹子精神融入支部組織力提升的必要性及可行性

（一） 必要性

1、培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)大學(xué)生的時(shí)代需求：大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)祖國偉大復(fù)興、“兩個一百年”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的中堅(jiān)力量，而擔(dān)當(dāng)這一優(yōu)良品質(zhì)是成為未來時(shí)代發(fā)展的關(guān)鍵詞，竹子精神的不卑不亢正是擔(dān)當(dāng)?shù)牧己冕屃x。

2、林業(yè)大學(xué)生了解林學(xué)的學(xué)科訴求：作為林家院校畢業(yè)的大學(xué)生，無論是何專業(yè)，了解一定的林學(xué)知識是必須的。而竹子作為林業(yè)的重要組成部分，愈發(fā)受到國家的重視和認(rèn)可，而竹子精神的詮釋更讓其顯得不可或缺。

3、外語專業(yè)學(xué)生民族氣節(jié)的重要意義：作為外語專業(yè)同學(xué)，將來出國就業(yè)、深造機(jī)會頗多，民族氣節(jié)、一心向國是作為中國人應(yīng)有的抉擇。

4、完整社會人優(yōu)良品質(zhì)的必備品質(zhì)：大學(xué)生，作為社會人，專業(yè)固然重要，但高尚情操下的社會人是所有人應(yīng)該追求的品質(zhì)，是竹子精神引領(lǐng)學(xué)生黨員完成提升不可或缺的環(huán)節(jié)。

（二）可行性

1、竹子精神博大精深，引人入勝：竹子精神和竹文化交相輝映，又都在竹詩詞、竹繪畫、竹制品等方面中體現(xiàn)出來，其中的內(nèi)涵豐富，也適合同為文科的外語專業(yè)同學(xué)進(jìn)行整理、挖掘。

2、內(nèi)涵實(shí)質(zhì)不斷探尋，令人神往：云南作為少數(shù)民族頗多的省份之一，又是我國竹子的起源地，更是形成了不同地區(qū)、不同民族的竹文化、竹習(xí)俗、竹精神，這些內(nèi)容蘊(yùn)含著智慧的結(jié)晶。

3、地域互補(bǔ)相互交融，凝聚升華：以竹子精神為主線，大家查閱資料、實(shí)習(xí)了解都是考證必是興趣盎然，而后開展互相交流也肯定能激發(fā)大家的凝聚力。

4、竹子組織兩者互通，裨益無窮：組織力中文化建設(shè)通過竹子精神的弘揚(yáng)得以實(shí)現(xiàn)，兩者互相促進(jìn)、互相尹村，給彼此的完善和發(fā)展帶來慢慢的促進(jìn)力。

五、竹子精神融入支部組織力提升的路徑研究

（一）引導(dǎo)支部成員積極探索竹子精神內(nèi)涵

支部成員72%來自云南地區(qū)，極具地域、民俗的竹子精神是一個良好的研究領(lǐng)域，不但能學(xué)到相關(guān)的知識，更重要的是能為所有黨員同志打開一扇認(rèn)知自我的窗戶。

（二）組織支部成員開展一系列圍繞竹子精神的活動

1、竹子精神講座：邀請專家做題為《竹子精神與大學(xué)生黨員生態(tài)文明建設(shè)擔(dān)當(dāng)》的報(bào)告，講解竹子精神的豐富內(nèi)涵，如何對大學(xué)生黨員產(chǎn)生影響，大學(xué)生如何投身生態(tài)文明建設(shè)。

2、竹文化知識問答：支部內(nèi)開展有關(guān)竹文化的知識問答競賽，并設(shè)定獎勵，激發(fā)同學(xué)們積極學(xué)習(xí)竹文化相關(guān)知識。

3、竹詩詞書法比賽：進(jìn)行竹詩詞的抄寫書法比賽，進(jìn)行評選，并對詩詞本身內(nèi)涵進(jìn)行解讀。

4、竹類知識翻譯競賽：結(jié)合外語專業(yè)特色，選定某些竹詩詞或竹子文學(xué)篇章進(jìn)行相關(guān)語種翻譯，提升同學(xué)學(xué)習(xí)加竹子精神的認(rèn)知積極性。

（三）要求支部成員撰寫竹子精神影響下的黨員行為準(zhǔn)則

要求每位黨員及其他成員在對竹子精神認(rèn)知的基礎(chǔ)上，撰寫自己的《黨員成長計(jì)劃》，分階段、分步驟開展相應(yīng)工作，支部進(jìn)行后續(xù)核查督促。

（四）制定支部自己的成員積分制管理辦法

以《西南林業(yè)大學(xué)黨員積分制管理》條例為依據(jù)，制定自己支部以竹子精神為依托的積分管理細(xì)則，并進(jìn)行修訂、實(shí)施。

（五）運(yùn)用多媒體方式探索黨組織力提升新路徑

年級、專業(yè)不同導(dǎo)致支部組織力相關(guān)不足的情況，應(yīng)在原有面對面召開“三會一課”外，加入qq、微信、微博、網(wǎng)頁等形式多樣的交流機(jī)制，提升組織力。

隨著十九大的勝利召開，黨章進(jìn)行了107處的修改，其中加強(qiáng)黨的監(jiān)管相關(guān)內(nèi)容列入其中，因此竹子精神融入高校學(xué)生黨支部組織力提升顯得很有必要，冀希望能取得成效。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔡振翔.竹林名士交游記[J]求索，1993（1）.

[2]張文科.竹[M].北京：中國林業(yè)出版社，2004.

作者簡介：

李法營，山東費(fèi)縣人，男，講師，在讀博士，主要從事民族竹文化、大學(xué)生思想政教育等研究。E-mail：kunmingswfc@163.com。

項(xiàng)目基金：西南林業(yè)大學(xué)第一批基層黨支部示范點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目（2017013）。