胡振忠

摘要：教育工作開展必須與時俱進，緊密聯系新時期發(fā)展需要，不斷進行創(chuàng)新，這樣才能提高教育工作整體水平，促進教育改革工作順利進行。在法治社會建設背景下，教育改革需要加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質的教師團隊，提高教師法制意識，增強教師道德素養(yǎng)，培養(yǎng)教師職業(yè)精神和愛國情懷，助力于教育事業(yè)的發(fā)展和偉大中國夢的實現。

關鍵詞：安國守法;求真務實;與時俱進

分類號：G635.1

百年大計，教育為本，在改革開放的新時期，作為人民教師，需要提高認識，不忘初心，牢記使命。惠心施教，育人以真，德化品學，力行近仁，樹立良好的教師形象，展示新時期的教師風貌，不負使命，不負重托，為新時期教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量，為偉大中國夢的實現提供動力，這一目標需要全體教師努力才可實現，更需要一顆堅定的心和無所畏懼的勇氣，團結協作，協力前行。

1.愛國守法，潛心施教

我國正在加強法治社會的建設，營造良好的社會環(huán)境，教師作為教育事業(yè)開展的核心力量，應該以身作則，愛國守法，學習法律知識，樹立知法、守法的良好形象，并能夠推己及人，在教育工作開展過程中，融入相應的法律知識，滲透相應的法律知識，使學生能夠在法律方面形成一種初級層面的感知和認識，增加對法律知識學習的興趣，并為后續(xù)成長和法律知識的深化學習奠定基礎。在具體工作開展過程中，教師必須加強師德師風建設，體現一種服務精神，具有公益心，提高對教師這一職業(yè)的認識高度，規(guī)范自己的言行舉止，以德為本。首先，在對待教學工作的態(tài)度方面，應該體現一種熱情、認同和忠誠，能夠主動投入到教育研究工作之中，以“為了學生的一切，一切為了學生”為出發(fā)點，積極向上，具有面對困難，挑戰(zhàn)困難的勇氣，學習我國古代教育家的風格，以教為教，并不是因教而教。其二，在面對學生時，做到有教無類，不拋棄，不放棄，將每個學生作為自己的孩子進行呵護、鼓勵和培育，幫助其成長，在這一過程中，教師不僅履行的是教師的職責，還是一位長者對孩子的培養(yǎng)義務，從而形成一種“親子情懷”，使學生能夠感受到教師對其的“愛”，并在這種“愛”的支持下砥礪前行，爭先創(chuàng)優(yōu)。其三，持續(xù)學習，提升素質。從本質意義上進行分析，素質屬于道德層面的話題，而道德屬于法治的基礎，因此，教師必須加強學習，從專業(yè)能力、教學技巧、教學模式、個人品質等方面進行提升，做好工作的同時，做好自己，實現在做人做事方面的共同成長。簡而言之，教師的專業(yè)性水平和素質也是其職業(yè)道德體現的關鍵要素。

2.愛崗敬業(yè)，求真務實

教師作為人類靈魂的工程師，需要熱愛自己的崗位和工作，能夠提高對教育事業(yè)的認識，樹立新的思想，指導實際工作。其一，教育事業(yè)與全民素質提升和偉大中國夢實現密不可分，只有提升教育水平，才能為祖國發(fā)展培養(yǎng)更多的人才，從而推動社會建設工作的發(fā)展，因此，新時期的教育事業(yè)責任重大，必須初心不改，矢志不渝。其二，教育工作對于孩子的成長影響重大，關乎一個孩子整個人生的成敗，作為一名合格的人民教師，必須不辱使命，全心全意投入到教育工作之中，具有責任感和危機意識。其三，教師在履行職責時，應該做到求真務實。在黨的十九大中，多次提到求真務實，實踐出真知，這不僅是馬克思主義的思想內容，更是我國經濟建設的制勝法寶，在新課改的背景下，每一位教師必須求真務實，通過實際情動證明自己，通過實際行動驗證自己的想法，并總結經驗和不足，消除自己的虛榮心，在成就自己的同時，為教育事業(yè)的發(fā)展提供有力支持。與此同時，教師需要認識到，新時期，教育事業(yè)發(fā)展對教師提出了新的要求，教育工作應該與法治社會建設、經濟發(fā)展、民族振興、可持續(xù)發(fā)展、和諧社會建立等聯系在一起，時刻具有一種使命感，并踐行自己的想法，這樣才能將具體工作落到實處，體現價值。

3.嚴謹治學，力求精進

夫子有云“學然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也”，可見學習對于一個人成長的重要性。在新時期，教育工作者，必須加強學習，才能做到精進，而為了精進，必須嚴謹治學，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)。所謂嚴謹治學，需要教師在教學工作開展過程中，不放過每一個問題，及時進行問題的處理，并主動發(fā)掘問題，細化具體工作，不僅僅完成教學目標，還要在完成目標的基礎之上提升效果。除此以外，需要加強與學生之間的溝通交流，了解學生的實際情況和需求，針對性的開展教學工作，還要進行同事之間的相互學習和工作討論，取長補短。例如組建團隊學習小組、開展校本研修活動、建立網絡學習機制、召開教學工作研討會、申請教學方面的科研項目等等。與此同時，教師需要加強自我管理，及時進行自查、自糾，反省和總結自己在教學工作中存在的問題，進行改進和提升，做到“見賢思齊，見不賢自省也”。治學需要嚴謹，還需要具有耐性，尤其是學生素質不一，教學環(huán)境存在差異，教師需要甘于奉獻，持之以恒，在默默無聞中探索工作的樂趣，體現人生的價值，保持良好的心態(tài)，這樣才能櫛風沐雨，靜待花開。

4.為人師表，立德立言

身教勝于言教，教師需要通過自己的實際行動，起到表率作用，尤其是小學教師，學生在判斷是非方面的能力較弱，大多數通過感知和模仿去學習，因此，教師需要關注自己的言行舉止，做到為人師表，這樣才能實現立德立言的目標。有關方面，可以深入研習南開中學的容止格言“面必凈、發(fā)必理、衣必整、鈕必結;頭容正、肩容平、胸容寬、背容直;顏色宜和、宜靜、宜莊;氣象勿暴、勿傲、勿怠”，將形象樹立的工作落到實處，做到細處，對于自己的每一句話都要斟酌而用。除此以外，在新時期需要對為人師表形成新的認識，教師應該基于自己的職業(yè)，打造自己的形象，做到為人師表。在學生面前，也必須做到為人師表，擁有一個教師的莊重、嚴肅卻又和藹可親。在同事面前，也要做到為人師表，爭做先鋒和模范。在社公眾面前，更要注重為人師表，提升社會對教師的印象和評價，這樣才會有利于教育事業(yè)的發(fā)展。尤其是在法治社會背景下，教師應該遵守法律法規(guī)，加強道德品質修養(yǎng)，不僅尊法、守法，還要主動普法，宣傳法律知識，主動揭發(fā)和檢舉一些違法違規(guī)行為，不做旁觀者，這樣才可以增強有益影響，幫助更多的人提升法律意識，推動法治社會的建設。

5.與時俱進，創(chuàng)新發(fā)展

古語有云“日日新，又日新”，這種創(chuàng)新思想和創(chuàng)新意識是引領時代發(fā)展的關鍵力量。教師也要具有與時代同步的意識，與時俱進，創(chuàng)新發(fā)展。在這一工作具體開展過程中，創(chuàng)新應該體現在以下幾方面：其一，教師必須進行思想創(chuàng)新，在不忘初心的前提下，進行新思想的學習，新事物的探究，不斷提升認識，能夠重新認識自己、重新認識這一崗位、重新認識這一職業(yè)，深入學習馬克思主義指導下的有中國特色的社會主義理論，正確解讀十九大的相關精神，將其作為自己思想改進的營養(yǎng)之源。其二，教師必須在教學工作開展過程中進行創(chuàng)新，包括教學方法、教學模式等等，能夠通過創(chuàng)新提高課堂教學效果，提升學生的成績和素質，完成并超越教學目標。其三，在教學管理方面進行創(chuàng)新，所有教師對于學生皆負有管理職責，因此，必須做到管理創(chuàng)新，尊重學生，理解學生，在學生的角度分析問題，解決問題，盡量鼓勵學生，使學生能夠具有信心和勇氣，可以有效使用賞識教育的方法增強管理。其四，在教學設計方面進行創(chuàng)新，將理論知識與實踐結合在一起，盡量增強教學內容設計的合理性和針對性，融入現實中的相關要素，使學生能夠感受到課堂與實際之間沒有“距離”，從而增強學生學習方面的興趣，提高實際應用能力。

整體而言，在新時代，需要高素質的教師團隊推動教育事業(yè)的發(fā)展，更需要良好的教育培養(yǎng)德藝雙馨的人才，充實到各個崗位，支援國家建設。因此，作為教育工作者，需要提高認識，注重自己的德行修養(yǎng)，學習法律知識，宣傳法律知識，弘揚為人民服務的精神，在教育工作崗位上，持續(xù)學習，不斷創(chuàng)新，積極進取，樹立良好的形象。與此同時，教師需要堅定信念，勇敢的面對當前的教育新形勢，與時代協行，不忘初心，勤勞、樸實、忠誠、向上，用自己最純真和質樸的情懷譜寫最壯麗的樂章——靜待花開時，芳香滿庭院，由思報國心，此生志不改。

參考文獻

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