摘?要：在小學(xué)的音樂課堂當(dāng)中，最主要的是讓學(xué)生們一起合唱一首歌曲，大多數(shù)都是以合唱的形式來上音樂課，因?yàn)檫@樣能夠激發(fā)學(xué)生們的音樂興趣，并且還能增加學(xué)生們的自信心，緩解一天下來學(xué)習(xí)的疲勞，放松身心，每首音樂都有不同的旋律，都能引領(lǐng)學(xué)生們一起進(jìn)入音樂的世界，并且能豐富每一位學(xué)生的想象力，多去聆聽音樂和唱歌曲可以提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。因此文章就介紹了基于小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效性分析。

關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂;合唱教學(xué);有效性分析

在小學(xué)，音樂老師讓學(xué)生們一起合唱，不僅可以提高音樂學(xué)習(xí)的質(zhì)量也能快速的活躍課堂的氣氛，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)音樂的興趣，并且還能在學(xué)習(xí)音樂的過程當(dāng)中提升自身的修養(yǎng)，運(yùn)用合唱的方法來進(jìn)行教學(xué)，可以減輕老師的負(fù)擔(dān)也能讓學(xué)生們放松心情，如果在課堂上只是個別學(xué)生一起唱，那么老師還要一一糾正他們的音準(zhǔn)，如果在合唱當(dāng)中就不容易發(fā)現(xiàn)，可以讓他們的音達(dá)到統(tǒng)一的水平，在合唱時要培養(yǎng)學(xué)生們的思維想象力，發(fā)現(xiàn)更多不同的合唱方法，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)音樂的興趣。

一、 培養(yǎng)學(xué)生們的思維想象力

音樂是能陶冶學(xué)生們情操的一門科目，長時間的學(xué)習(xí)音樂可以提高學(xué)生們的內(nèi)涵，能帶給學(xué)生們身心愉悅的感受，并且音樂可以緩解學(xué)生們學(xué)習(xí)的疲勞，通過音樂能感受到音樂當(dāng)中所要表達(dá)的情感，并且在學(xué)習(xí)音樂過程時，也能培養(yǎng)學(xué)生們的思維想象力，想象出音樂當(dāng)中存在的畫面感以及作曲家的思想感情，讓學(xué)生們?nèi)谌胍魳返恼n堂當(dāng)中，老師每次上課時的音樂都有不同的情感在里面，這需要學(xué)生們來參透，完全地融入音樂當(dāng)中，想象出音樂里所存在的畫面，讓他們領(lǐng)略到音樂中蘊(yùn)含豐富的情感提升學(xué)生們學(xué)習(xí)音樂的興趣。

例如在演唱《美麗的草原我的家》時，歌曲能讓學(xué)生們聯(lián)想到綠油油的大草原以及所要表達(dá)的情感是那種歡快活潑快樂的，唱起來也會輕松許多，也能帶給學(xué)生們快樂的心情，老師也可以用有趣的方式來演唱這首歌曲，在合唱過程當(dāng)中，能激發(fā)學(xué)生們演唱的興趣，再用歡快的旋律演唱這首歌曲，能帶動學(xué)生們的情感，而且也能讓學(xué)生們想象出這首歌曲的畫面，讓他們完全地融入這首歌曲當(dāng)中，再加上老師的教導(dǎo)，更能體會到此首歌曲所要表達(dá)的含義和韻律。

二、 想象新穎的合唱方法

在合唱過程當(dāng)中，老師不能只是運(yùn)用一種合唱方式，會讓學(xué)生們感覺音樂課堂枯燥乏味，合唱的形式有多種，可以讓學(xué)生們分批合唱，以便能提高每一位學(xué)生們的注意力，并且如果只是運(yùn)用一種合唱方式，會讓學(xué)生們感覺音樂課堂枯燥無趣。學(xué)生們也不能完全地學(xué)習(xí)到音樂要不斷地豐富合唱的方法，在合唱過程當(dāng)中感受到快樂，讓每一位學(xué)生都能參與到合唱中，能感受到學(xué)習(xí)音樂的熱情，在合唱過程當(dāng)中，可以讓學(xué)生們來嘗試當(dāng)一下音樂老師，與其他學(xué)生進(jìn)行合作，最后完成整個演唱過程也可以挑選幾位有趣的學(xué)生，上臺為其他學(xué)生們表演活躍課堂氣氛，讓他們在老師的指揮下完成和唱讓每一位學(xué)生在快樂的音樂課堂中進(jìn)行學(xué)習(xí)，能提高學(xué)習(xí)音樂的效率，針對個別學(xué)生老師可以提出一些建議，讓他們進(jìn)行改正。

例如在演唱《我的祖國》時，這首歌曲就是由合唱的形式來完成的，所要表達(dá)的就是對祖國的熱愛要唱出高昂的韻律和曲調(diào)，老師可以讓男女生分開來合作，由女生來領(lǐng)唱，最后再有男生一起來合唱男女一起搭配唱這首歌曲，更能唱出高昂的韻律，也能深深地體會到作者所要表達(dá)的對祖國的熱愛，并且老師要想很好地發(fā)揮出這首音樂的韻味，那么就要讓男生和女生們相互配合，才能達(dá)到效果。

三、 提高學(xué)生們學(xué)習(xí)音樂的興趣

在上每一節(jié)課時，老師們都要首先要激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，因?yàn)橹挥羞@樣才能讓學(xué)生們永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)下去，不會感到厭煩，學(xué)習(xí)的效率也會提高，如果讓學(xué)生們覺得這個課堂枯燥乏味，那么只是他們整個人在這聽課，而注意力并不在這個課堂上面，這樣不僅不能對教學(xué)質(zhì)量得到提高，而且也不能讓學(xué)生們認(rèn)真的聽講，課堂音樂也是如此，更需要激發(fā)學(xué)生們的興趣，因?yàn)橐魳繁旧砭褪且婚T副課，讓學(xué)生們放松心情的，那么學(xué)生們只會帶著隨便的態(tài)度來上音樂課，這樣不僅會擾亂課堂秩序，也不利于音樂教學(xué)質(zhì)量的提高，所以要在課堂開始之前增加一些課堂活動，將課堂的氛圍活躍起來，這樣就能讓每一位學(xué)生入靜音樂這個課堂當(dāng)中。

四、 結(jié)束語

在小學(xué)學(xué)習(xí)音樂的過程當(dāng)中，合唱的方式有它的好處也有它的不足，對于音樂老師來說是比較簡單的，但是對于同學(xué)來說，它既有難點(diǎn)也有簡單的地方，但是小學(xué)生們年紀(jì)較小，對于音樂的內(nèi)涵還不是完全的掌握，并且自控能力也不是非常的強(qiáng)，也有可能部分小學(xué)生們在音樂課堂上，注意力不集中，無法與其他學(xué)生一起合唱，所以可能會降低音樂教學(xué)質(zhì)量，但是老師要讓每位學(xué)生融入音樂課堂和音樂合唱當(dāng)中，只有在和其他同學(xué)們一起合唱才能感受到音樂的魅力，音樂老師要時刻注意著有關(guān)合唱教學(xué)的有效性，爭取做到每位學(xué)生都落實(shí)到。

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作者簡介：

黃莉麗，廣東省梅州市，梅州市豐順縣湯坑鎮(zhèn)第一中心小學(xué)。