劉戀

摘要：公文作為一種應(yīng)用文體，它對語言的基本要求為明確、簡潔、通俗、規(guī)范和莊重。修辭在公文寫作中占有重要的地位，恰當(dāng)使用修辭能增強公文的感染力，提高公文的質(zhì)量。如何在遵循公文語體傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，巧妙運用修辭手段提高語言的表達(dá)效果和審美價值，值得我們審視和探索。在遵循黨政公文寫作本身語體傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，綜合分析運用消極修辭和積極修辭兩種手段，以增強公文的可讀性，提升語言的審美價值。

關(guān)鍵詞：黨政公文;消極修辭;積極修辭

中圖分類號：H0? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ?文章編號：1009-3605（2020）05-0139-06

公文是黨政機(jī)關(guān)依法行政和進(jìn)行公務(wù)活動的重要工具，公文寫作要求嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、簡明扼要。修辭作為提高語言表達(dá)效果的手法，能通過對語言的調(diào)遣和使用，準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)文章的主旨，增強公文語言的表達(dá)效果。公文作為一種應(yīng)用文體，對語言的基本要求為明確、簡潔、通俗、規(guī)范和莊重。如何在遵循公文語體傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，巧妙運用修辭手段提高語言的表達(dá)效果和審美價值，值得我們審視和探索。

一、黨政公文運用修辭手法的作用

黨政公文在適應(yīng)既定的題旨情境的基礎(chǔ)上運用修辭，能夠形成特有的美質(zhì)和文采。一是賦予行文氣勢。公文是為政務(wù)管理服務(wù)的，公文的內(nèi)容具有鮮明的政治性、指導(dǎo)性和制約力，因此，公文尤其是領(lǐng)導(dǎo)在重要場合發(fā)表的講話、所作的報告等就要求體現(xiàn)出氣勢，體現(xiàn)莊重。而在公文中通過鋪陳，運用排比句式，能使語言曉暢如行云流水，展現(xiàn)出“高屋建瓴”的氣勢和格局。二是增加感情色彩。公文的語體風(fēng)格雖然要求規(guī)范和莊重，但要使公文語言呈現(xiàn)出對受眾的感染力，同樣需要賦予其一定程度的感情色彩，巧妙運用修辭、變換句式、調(diào)整語言長短可形成鮮明的節(jié)奏感，可以增加文字的韻律感。如在增產(chǎn)節(jié)約運動中國務(wù)院提出要注意“開源節(jié)流”，中央在提出科技體制改革的文件中號召要“動員千軍萬馬上山摘桃子”等，就充分體現(xiàn)了這一點。三是將抽象概念具象化。公文行文中往往會涉及到大量的專業(yè)術(shù)語和較抽象的概念，要讓受眾更易理解，就要想辦法把它們表述得形象具體，適當(dāng)?shù)剡\用比喻、擬人等修辭格，就能體現(xiàn)出這一效果。比如“多種資金渠道的‘拼盤項目，由于相互‘釣魚而沒有落實資金的情況仍然存在”，這個公文中用“拼盤”、“釣魚”作為喻體，把抽象變?yōu)榫呦?，娓娓道來，化繁為簡，讀起來就顯得自然貼切。

二、黨政公文寫作修辭的原則

公文修辭原則，就是從實際出發(fā)，根據(jù)語言環(huán)境、針對對象、行文內(nèi)容的需要運用恰當(dāng)?shù)男揶o手段。

（一）公文修辭要契合主旨。主旨是一篇公文的全部內(nèi)容表達(dá)出來的基本觀點，決定整篇公文的質(zhì)量高低、價值大小、作用強弱。陳望道先生曾在《修辭學(xué)發(fā)凡》一書中提到：“修辭以適應(yīng)題旨情境為第一義?！盵1]這句話清楚地說明了修辭和文章主旨之間的重要關(guān)系，主旨屬于內(nèi)容范疇，修辭是形式，采用什么樣的形式要由內(nèi)容來決定，不能本末倒置。修辭效果的好壞并不取決于是否辭藻堆砌、用語似錦，而是要通過所選擇的修辭手法是否恰如其分地契合主旨、照顧中心意思來衡量。只有根據(jù)具體的主旨適當(dāng)?shù)剡\用修辭技巧，才能把公文的思想內(nèi)容表達(dá)得恰到好處。

（二）公文修辭要適合語體。人們在不同社會活動場合，針對不同交際對象所形成的常用詞匯、句式結(jié)構(gòu)、修辭手段等運用語言的系列特征，概言之為語體，簡言之，就是各種文體的語言風(fēng)格，包括公文語體、文藝語體、法律語體、科技語體、事務(wù)語體、新聞?wù)Z體、網(wǎng)絡(luò)語體等等，語體的不同直接決定了文章遣詞造句和修辭要求的差異。黨政機(jī)關(guān)公文是黨政機(jī)關(guān)實施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能、處理公務(wù)的規(guī)范文書，作為一種特殊的文體形式，公文經(jīng)過多年的發(fā)展與完善，已形成了約定俗成、大家都必須共同遵守的語言風(fēng)格，那就是言簡意賅、莊重嚴(yán)肅。公文修辭也必須以實事求是、不產(chǎn)生歧義曲解為前提，一些具有描繪作用或者能引發(fā)聯(lián)想的辭格，比如夸張、擬人和雙關(guān)等等，必然會與公文的語言風(fēng)格相沖突，損害公文的嚴(yán)肅性、準(zhǔn)確性和權(quán)威性，就不適合使用。

（三）公文修辭要符合語境。語言具有社會屬性，語言的運用總是和特定的語境密切相關(guān)，公文語言同樣如此。在公文這種語用活動中，公文的各類語境因素伴隨著公文行文過程的始終。公文語境包括社會政治制度、經(jīng)濟(jì)生活方式、文化習(xí)俗、時代背景、思維方式等因素，也包括公務(wù)活動涉及的場合、對象和時間等因素。語境對公文修辭具有制約作用，公文修辭要根據(jù)特定的語用場合綜合利用語言要素，進(jìn)行語言形式的甄選提煉，靈活運用各類修辭方法。比如，習(xí)近平總書記在《切實把思想統(tǒng)一到黨的十八屆三中全會精神上來》一文中強調(diào)：“要處理好活力和有序的關(guān)系，社會發(fā)展需要充滿活力，但這種活力又必須是有序活動的。死水一潭不行，暗流洶涌也不行?！盵2]用“死水一潭”和“暗流洶涌”作喻體，形象生動地說明了社會發(fā)展不僅需要充滿活力，而且要求這種活力必須是有序的。

三、黨政公文寫作中的消極修辭

修辭有兩大根基手段，即積極修辭和消極修辭。積極修辭就是固定的修辭手段，簡稱辭格。積極修辭隨應(yīng)題旨和情境，使公文語言呈現(xiàn)出形象性、光鮮性、活躍性，給人以激情的震動和心靈的體驗。與積極修辭相對應(yīng)的消極修辭，是從更深、更廣的條理運用說話的一種修辭體例。相對于積極修辭來說，消極修辭強調(diào)通過對字、詞、句的提煉推敲， 使公文語言完整準(zhǔn)確、簡潔易懂。消極修辭要求遵守文法和邏輯上的一切規(guī)則，只求適用，不計華巧。

（一）文字的錘煉。詞語的選擇和使用，修辭學(xué)上稱為文字的錘煉，又稱煉字。要達(dá)到詞語錘煉的目的，就要學(xué)會選擇合適的詞語。在特定的語言環(huán)境中，最適合用在某個地方的詞語只有一個，只有這個詞語才能精確地表達(dá)出寫作者的思想。詞語是公文的建筑材料，“磨刀不誤砍柴工”，要寫出一篇脈絡(luò)清晰、語句通暢的公文，就必須要在詞語錘煉上用功夫。漢語中數(shù)量眾多的近義詞往往是同中有異，在感情色彩、指向?qū)ο蟮确矫娲嬖趨^(qū)別，“異”表現(xiàn)出來了，用詞就準(zhǔn)確了。近義詞的選擇，要堅持確切、明白、生動的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)行文目的、上下文和語境而定。從標(biāo)題到內(nèi)容，對近義詞反復(fù)推敲琢磨，精心辨別詞義的微妙差別，把握輕重分寸，使所寫公文達(dá)到現(xiàn)行效用的目的。例如，“洋八股必須廢止，空洞抽象的調(diào)頭必須少唱，教條主義必須休息，而代之以新鮮活潑的，為中國老百姓所喜聞樂見的中國作風(fēng)和中國氣派”，這是毛澤東同志《反對黨八股》中的一段話。“廢止”“少唱”“休息”在這里是三個近義動詞的換用。如果三句的表述中都用“必須廢止”，不僅用詞單一重復(fù)，而且也缺少了消極修辭的手法所帶來的生動形象的表達(dá)效果。

（二）詞語的再造。公文寫作中再造詞語，采用另辟蹊徑的說法，能通過令人耳目一新的形式使觀點或內(nèi)容得到突出表達(dá)，主要有以下五種實現(xiàn)方式。一是更換慣用詞語的個別字。比如：用人唯才→用人唯親。二是對較長的短語進(jìn)行縮減。比如：新經(jīng)濟(jì)組織和新社會組織→兩新組織。三是行業(yè)術(shù)語的泛化運用。比如，習(xí)近平總書記在慶祝澳門回歸祖國15周年大會暨澳門特別行政區(qū)第四屆政府就職典禮上的講話中強調(diào)：“澳門同胞對國家的認(rèn)同感和向心力不斷加強，血濃于水的民族感情不斷升華，愛國愛澳成為社會主流價值觀?！盵3]“向心力”本屬于物理學(xué)科術(shù)語，但已經(jīng)逐步打破固有藩籬，廣泛運用于包括公文在內(nèi)的更多文體當(dāng)中。四是賦予詞語新的含義。比如，習(xí)近平總書記在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時的講話中強調(diào)：“沒有健全的制度，權(quán)力沒有關(guān)進(jìn)制度的籠子里，腐敗現(xiàn)象就控制不住?！边@里用生活中最常見的“籠子”，比喻為對權(quán)力運行的約束和監(jiān)督。五是語素搭配組合成新的詞語。比如，習(xí)近平總書記在中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十次會議上強調(diào)：“要科學(xué)統(tǒng)籌各項改革任務(wù)，推出一批能叫得響、立得住、群眾認(rèn)可的硬招實招，把改革方案的含金量充分展示出來，讓人民群眾有更多‘獲得感?！薄矮@得感”這個詞語從此很快就傳播開來，多用來指人民群眾共享改革成果的幸福感。與“獲得感”相類似的還有“供給側(cè)”“ 抓鐵有痕”等等。

（三）句式的選擇。一些句子意義相同或相近，但是在風(fēng)格色彩、修辭功能等方面存在略微區(qū)別，這些句子叫作同義句式。句式的選擇，多數(shù)情況下指的就是在表達(dá)相同的意思時選用不同的句式。善于轉(zhuǎn)換句式，可以有效地增強語言的表達(dá)效果。公文中的句式選擇主要體現(xiàn)在三個方面。一是長句和短句。長句的修辭效果是表意嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，可使文章呈現(xiàn)暢達(dá)的氣勢。短句的修辭效果是表意簡潔靈活，可以抒發(fā)強烈的感情，常用于提出要求、下達(dá)指令和布置工作等方面。二是整句和散句。整句形式整齊，聲音和諧，意義鮮明，適用于表達(dá)豐富的感情，能給人以深刻的印象。散句所用的句式非常豐富，表達(dá)的內(nèi)容沒有整句集中，但散而不亂，靈活性較強，可以有效避免單調(diào)、呆板，能取得生動、感人的效果。如毛澤東在《改造我們的學(xué)習(xí)》中有一段話，“這兩種人都憑主觀，忽視客觀實際事物的存在?；蜃髦v演，則甲乙丙丁、一二三四的一大串;或作文章，則夸夸其談的一大篇。無實事求是之意，有嘩眾取寵之心。華而不實，脆而不堅。自以為是，老子天下第一，‘欽差大臣滿天飛。這就是我們隊伍中若干同志的作風(fēng)。這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己;拿了教人，則害了別人;拿了指導(dǎo)革命，則害了革命?！边@段話有單句、偶句、整句、散句、長句、短句，句式靈活多變，錯落有致，讀起來朗朗上口，聽了和諧悅耳，生動感人。三是肯定句和否定句?？隙üぷ髦腥〉玫某煽?，做出指示、命令，以及對將來的工作表達(dá)積極的決心等可以用肯定句，否定句則用于警示、禁止某種行為，以及防范不愿發(fā)生、不能發(fā)生的事情和行為，表達(dá)不同的觀點等等。比較特殊的是，為了強化語氣，表達(dá)形勢緊迫，或者表達(dá)堅定的決心、頑強的意志等積極信息，可以采用雙重否定來表達(dá)肯定的意思。

四、黨政公文寫作中的積極修辭

積極修辭主要指修辭格的運用，注重形象和心靈感應(yīng)，具有較強的感情色彩。黨政公文對修辭格有嚴(yán)格的選擇和限制，像夸張、雙關(guān)等都與公文語體相排斥。但是，公文的語體風(fēng)格雖然要求規(guī)范和莊重，但并不意味著公文語言就是枯燥晦澀的，在遵循“順應(yīng)主旨語境”的前提下，適當(dāng)?shù)剡\用引用、比喻、排比、層遞、對偶、借代等修辭格，可以讓公文取得更好的表達(dá)效果。

（一）引用。在公文寫作中，運用引用手法可使理據(jù)更充分，讓文件有更強的說服力。公文中引用的具有鮮明特色的材料主要來源于古典詩詞文獻(xiàn)和民諺俗語。例如，習(xí)近平總書記在《關(guān)于〈中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定〉的說明》中強調(diào)：“‘不謀全局者，不足謀一域。大家來自不同部門和單位，都要從全局看問題，首先要看提出的重大改革舉措是否符合全局需要，是否有利于黨和國家事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展。要真正向前展望、超前思維、提前謀局。只有這樣，最后形成的文件才能真正符合黨和人民事業(yè)發(fā)展要求。”[4]“不謀全局者，不足謀一域”出自清末舉人陳澹然寫就的《寤言·遷都建藩議》，意思是如果全局目標(biāo)不明確，局部目標(biāo)就很難實現(xiàn)。習(xí)近平總書記引用這句話，強調(diào)全面深化改革要堅持從大局出發(fā)考慮問題，善于把局部利益放在全局利益中去把握，對大勢洞幽燭微、對大事鐵畫銀鉤，才能見微知著、成竹在胸。

（二）比喻。比喻是運用生動形象的喻體來闡述深刻的道理。例如，習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中強調(diào)：“深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展?！盵5]石榴籽是指石榴皮內(nèi)的漿果，具有多室、多籽的特點，籽與籽之間排列緊密、均勻。習(xí)近平總書記運用“石榴籽”來比喻民族團(tuán)結(jié)，非常生動貼切?！笆褡选钡谋扔?，對于推進(jìn)新時代民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步提供了方向指南。每個黨員干部都要高度重視民族團(tuán)結(jié)大業(yè)，從政治的角度、發(fā)展的角度、平等的角度來看待民族團(tuán)結(jié)。

（三）排比。通過運用恰當(dāng)?shù)呐疟龋軌蛴行Ъ又卣Z勢，形成極強的政治感召力和語言震撼力。例如，習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中強調(diào)：“我們走中國特色社會主義道路，具有無比廣闊的時代舞臺，具有無比深厚的歷史底蘊，具有無比強大的前進(jìn)定力?！盵5]習(xí)近平總書記運用三個“無比”的排比句，邏輯嚴(yán)密、氣勢磅礴，充分揭示了中國特色社會主義道路植根中華文化沃土、順應(yīng)時代發(fā)展潮流，具有巨大優(yōu)越性與強大生命力，強烈自信地肯定了堅持中國道路的必須性、必要性與必然性，從三個層次闡明了中國堅持道路自信的實踐基礎(chǔ)、歷史基礎(chǔ)與信心基礎(chǔ)。

（四）層遞。層遞句在形式上并列，在內(nèi)容上有比較、有主次、有階梯性。在公文寫作中，恰當(dāng)?shù)厥褂脤舆f辭格可以讓思想逐步拔高，感情漸趨濃烈，內(nèi)容層層深化。例如，習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中強調(diào)：“歷史只會眷顧堅定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者?！盵5]兩個句子中的詞語均為遞進(jìn)排列，前一個句子，從堅定到奮進(jìn)再到搏擊，進(jìn)取的程度逐漸增強;后一個句子，從猶豫到懈怠再到畏難，退縮的表現(xiàn)愈發(fā)明顯。習(xí)近平總書記為我們在新時代保持良好狀態(tài)、開啟新征程、實現(xiàn)新目標(biāo)，提出了明確要求。堅定理想信念，牢記歷史使命，保持強大定力，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，做實做細(xì)做好各項工作，就一定能夠創(chuàng)造出無愧于時代、人民和歷史的輝煌業(yè)績。

（五）對偶。對偶就是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達(dá)兩個相對應(yīng)或相近或意思相同的修辭方式。[6]黨政公文寫作中運用對偶辭格，能鮮明地揭示事物對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系，全面展示事理的特點。例如，習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中提到的“找到最大公約數(shù)，畫出最大同心圓”“文化興國運興，文化強民族強”“歷史車輪滾滾向前，時代潮流浩浩蕩蕩”都運用了對偶辭格，收到了凝練概括、整齊勻稱、節(jié)奏鮮明的良好效果。

（六）借代。借代就是不直接把所要說的事物名稱說出來，而用跟它有關(guān)系的另一種事物的名稱來稱呼它。運用借代可以突出事物的本質(zhì)特征，使文筆簡潔精煉，語言靈活并具有幽默感。公文中的借代所采用的事物一般讓人一看即懂，形象感強、易于領(lǐng)會。例如：要堅持“菜籃子”市長負(fù)責(zé)制、“米袋子”省長負(fù)責(zé)制。這樣的句式使語言的表達(dá)更加活潑、鮮明，加深了人們的感受。再比如“要抓緊落實糧食風(fēng)險基金和副食品價格調(diào)節(jié)基金，制定切實措施，穩(wěn)定‘菜籃子‘米袋子‘火爐子價格”，這里用“菜籃子”指代蔬菜和副食品，用“米袋子”指代糧食，用“火爐子”指代燃料，表達(dá)通俗易懂。值得注意的是，公文中的借代，要適應(yīng)公文的語體特點，那些不夠莊重嚴(yán)肅和不為人們所熟悉的借體，一般不要運用到公文中，避免造成晦澀難懂。

五、結(jié)語

修辭在公文寫作中占有極其重要的地位，恰當(dāng)使用修辭能增強公文的感染力，增強公文表達(dá)的生動性，能極大增強公文的表達(dá)效果，提高公文的質(zhì)量。在遵循公文語言風(fēng)格傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，巧妙運用修辭手法，有助于達(dá)到良好的審美意境和表達(dá)意境，提升公文層次，讓閱讀者有耳目一新之感。毛澤東同志曾在《工作方法六十條（草案）》中提出，文章和文件都應(yīng)具有準(zhǔn)確性、鮮明性、生動性。在公文寫作實踐中運用多種修辭方法，可引起廣泛共鳴，讓人獲益匪淺并為之折服。黨政公文寫作者要熟練掌握公文修辭技能，在寫作實踐中要長期磨練，打下堅實的文字功底，不斷探索、研究、創(chuàng)造出切合實際的修辭形式，適應(yīng)時代發(fā)展的需要，更好地為工作服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

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[3]習(xí)近平.在慶祝澳門回歸祖國15周年大會暨澳門特別行政區(qū)第四屆政府就職典禮上的講話[N].人民日報，2014-12-21（02）.

[4]習(xí)近平.關(guān)于《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》的說明[N].人民日報，2013-11-16（01）.

[5]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利[M]. 北京：人民出版社，2017：37.

[6]崔應(yīng)賢.修辭學(xué)講義[M].北京： 清華大學(xué)出版社，2012：76.

責(zé)任編輯：袁建濤