張一 錢晨遙

【摘要】完型填空是檢測學(xué)生綜合語言能力的一道題型，分值一般占試卷的20%左右，在英語試卷中有著舉足輕重的地位。本文將對2016年至2020年1月的浙江新高考卷中的完型填空進(jìn)行定性分析，探究該題型的語篇類型、選項(xiàng)特點(diǎn)及其結(jié)題策略。

【關(guān)鍵詞】完型填空 ? 語篇類型 ? 選項(xiàng)特點(diǎn) ? 解題策略

引言

完形填空是對各種語言現(xiàn)象運(yùn)用能力綜合考察的一種客觀性測試題。這種題型是由 W.L.Taylor在1953年首創(chuàng)的。泰勒的理論依據(jù)是“格式塔完形心理學(xué)”：人們具有使缺損結(jié)構(gòu)完整、進(jìn)行修補(bǔ)的心理傾向和潛在意識。一篇文章或一篇文章的幾個(gè)段落也是一個(gè)整體，有完整的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和思想，如果從中抽掉一些詞匯，完全可以通過對上下文的分析、推理和歸納做出判斷，并將被抽去的詞補(bǔ)上，使其恢復(fù)原樣。這個(gè)分析、推理、歸納、判斷和修復(fù)的過程能考察對各種語言現(xiàn)象綜合運(yùn)用的能力。

可見完型填空對學(xué)生能力的要求較高，為了更好地做好這種題型，本文將探討浙江新高考完型的語篇類型、選項(xiàng)特點(diǎn)及其解題策略。

一、浙江新高考完型填空的語篇類型

本文將參照Werlich的分類來分析2016年至2020年1月份的新高考完型填空語篇類型及選項(xiàng)特點(diǎn)。Werlich 將語篇?dú)w為五類， 即， 描寫文（description）、敘述文（narration）、說明文（exposition）、議論文（argumentation）和指令文（說明書）（instruction）。

分析得出2016年至2020年1月份的7篇新高考完型中有6篇為記敘文，占比85.7%，當(dāng)然也有的文章不是單一的，如2020年的就是夾敘夾議。7篇完型的平均字?jǐn)?shù)為265.28，文章篇幅短，挖空密度大。

二、浙江新高考完型填空的選項(xiàng)特點(diǎn)

完型填空的命題原則是“以實(shí)詞為主，虛詞為輔，突出詞匯語境化”。實(shí)詞中偏重于對動詞和名詞的考查，同時(shí)也兼顧對形容詞、副詞以及其他詞類的考查。

總結(jié)表1可知詞性考查集中在實(shí)詞，其中名詞和動詞（動詞詞組）占比較高，形容詞占比較低，副詞出現(xiàn)在選項(xiàng)中的頻率則更低。對于虛詞的考查非常少，2016年10月、2018年11月和2020年01月的試卷中，分別有1題考查介詞短語。而7份高考卷中的完型填空選項(xiàng)未涉及代詞、數(shù)詞、冠詞和連詞。

設(shè)空特點(diǎn)則以情景意義選擇為主，純語法性選擇近年已趨近于零，充分突出了“詞匯語境化”的特點(diǎn)。根據(jù)選項(xiàng)答案來源，可以將設(shè)空分為以下三類：

一、前置性設(shè)空：指設(shè)空的答案由已讀過的上文決定; 二、后置性設(shè)空：指設(shè)空的答案由未讀過的下文決定; 三、語篇性設(shè)空：需要綜合上下文而定的答案則為語篇性設(shè)空。 一般來說，設(shè)空的難度，從前置性到后置性，再到語篇性，依次遞增。

三、浙江新高考完型填空的解題策略

完形填空的解題策略整體思路是：特別關(guān)注語篇的首句或首段、結(jié)尾或最后一段的點(diǎn)題、呼應(yīng)作用。做題時(shí)首先要快速瀏覽全文，盡量弄清各段落之間的內(nèi)在聯(lián)系，即從語篇的全局去思考問題。

完形填空的具體解題策略有三個(gè)方面：

3.1 根據(jù)上下文語境來確定最佳選項(xiàng)

新高考以來的完形填空試題在選項(xiàng)的設(shè)置上越來越淡化語法結(jié)構(gòu)，若單純從句子或個(gè)別段落來分析，或許選項(xiàng)中的四個(gè)答案在語法和結(jié)構(gòu)上都是正確的。但從整個(gè)語篇出發(fā)，則不一定正確。因此，快速瀏覽全文，正確把握語篇的核心思想，通過上下文的語境來選擇答案是解題的關(guān)鍵。

以2020年1月浙江高考英語卷真題為例：語篇講述的是作者天生就是盲人，兩歲時(shí)不小心撞到了一棵樹上，跌倒后的作者爬起來繼續(xù)跑，并且以后再也沒有撞到那棵樹上。這種遇到挫折仍勇于嘗試的精神一直伴隨著作者的生活、學(xué)習(xí)和工作。

例如39題，根據(jù)第一段首句I was born legally blind可知，作者天生是盲人，身邊應(yīng)該總有人照顧，再結(jié)合下文中的關(guān)鍵詞take advantage of， dash和fast可知，作者當(dāng)時(shí)應(yīng)該是趁大人不注意時(shí)，獲得短暫的自由freedom，一溜煙就跑開了。

3.2 根據(jù)文化背景知識及生活常識進(jìn)行推理來確定最佳選項(xiàng)

一些完形填空語篇中會滲透相關(guān)的文化背景知識和生活常識，考查考生靈活運(yùn)用該方面知識的能力。因此，考生不僅要有豐富的語言知識，還要具備一定量的生活經(jīng)歷。當(dāng)對語言的理解不是很有把握時(shí)，可充分利用文化知識和生活常識來幫助做出選擇。

例如40題，根據(jù)I was running so fast that I bounced off the trunk，結(jié)合我們自身生活經(jīng)驗(yàn)可以推出，人跑得太快撞上樹干后就會一屁股坐到地上。land on my backside意為“摔了個(gè)屁股蹲兒”。

3.3 根據(jù)詞匯、句式的習(xí)慣用法和固定搭配來確定最佳選項(xiàng)

詞匯的固定搭配，特別是動詞的搭配在完形填空題中所占的比例較大，很多題會涉及到動詞的用法和各種搭配關(guān)系。因此，解決這類題目就要求考生平時(shí)多讀、多記詞匯，特別是對一些重點(diǎn)動詞的固定搭配要牢固掌握，并能靈活運(yùn)用。

例如42題，根據(jù)上文I just sat there for a minute和下文 kept right on going可知，此處應(yīng)該是指從地上爬起來。pick oneself up 意為“跌倒后爬起來”。

結(jié)語

根據(jù)分析2016-2020年浙江新高考英語完型填空可知，其語篇類型集中在記敘文，文章篇幅短、挖空密度大、情景推理多、語法選擇少、內(nèi)容邏輯強(qiáng)、選項(xiàng)干擾大、能力立意高。選項(xiàng)實(shí)詞多，虛詞設(shè)置少。做完形填空，考生不要急于看選項(xiàng)，為了盡快進(jìn)入語境，考生首先要較快瀏覽全文，盡量把握語篇的主旨，其中要特別關(guān)注語篇的首尾。瀏覽全文時(shí)要重點(diǎn)理解語篇所述的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件。一般來說，根據(jù)上下文語境、根據(jù)文化背景知識及生活常識、根據(jù)詞匯和句式的習(xí)慣用法及固定搭配來確定最佳選項(xiàng)是一種比較合理的完形填空解題策略。

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