徐華

幼兒期是培養(yǎng)孩子形成良好行為習(xí)慣的最佳時(shí)期。在幼兒園，禮儀教育又顯得尤為重要，它是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容。通過對孩子進(jìn)行文明禮儀教育來塑造幼兒的健全人格，為將來構(gòu)建和諧社會，提高全民的文明素質(zhì)打下了良好的基礎(chǔ)。

一、禮儀教育貫穿幼兒一日生活

1.讓孩子們學(xué)會使用禮貌用語

禮貌用語其實(shí)是人際交往的必要手段，也可以說是一門小技術(shù)。不管是成人還是孩子，要想處理好人際關(guān)系，禮貌用語是必不可少的。

對于小班的孩子來說，他們剛剛走出家庭，他們來自于不同的家庭，他們接受的教育方式也有所區(qū)別。對于這種現(xiàn)象，我們要因材施教。例如：早上入園時(shí)，會主動向老師問好的幼兒我們要進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì)，讓這些孩子成為班上的良好榜樣，讓其他孩子向他們學(xué)習(xí)。對于不會主動問好的幼兒，我們采取了“先示范后練習(xí)”的方法?？吹竭@些孩子來園時(shí)，我們一般會主動向這些孩子先問好，給他們示范做一遍，再讓他們學(xué)著老師說一遍，等他們慢慢學(xué)會了問好之后，再要求他們主動向老師問好。離園時(shí)也要求小朋友們學(xué)會跟老師、小朋友說：“再見！”生活中小朋友們還學(xué)會了說“請”“對不起”“謝謝”之類的詞語。小朋友們自從用了禮貌用語之后，小朋友們之間相處友好多了，他們的糾紛也變少了。

2.讓孩子們學(xué)會分享

現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是一個(gè)孩子。孩子不管在家里還是幼兒園，他們對物品的占有欲特強(qiáng)，自私行為表現(xiàn)得非常明顯。尤其是小班的孩子，經(jīng)常會看到小朋友之間有爭搶積木的現(xiàn)象。怎么辦呢？我們采取了相應(yīng)的措施，選了一些關(guān)于分享方面的小故事。例如：《李小多分果果》《孔融讓梨》等等，通過故事里的人物形象來感化孩子，接著再請孩子們扮演故事里的人物形象來加深印象，從而讓孩子們知道爭搶玩具是一種不好的行為，我們小朋友要學(xué)會分享，知道分享是一種美德。

3.讓孩子們學(xué)會當(dāng)“禮儀小天使”

我園每周都要舉行一次升旗儀式。升旗儀式也是一種很好的禮儀教育，教育孩子們升國旗時(shí)腳要立正，行注目禮，不能隨便亂動，也不能說笑。小班的孩子可以先觀摩哥哥姐姐在升旗時(shí)是怎樣做的，接著以哥哥姐姐為榜樣學(xué)著做一做。對孩子們進(jìn)行了很好的愛國主義教育。每周還要舉行一次“禮儀小標(biāo)兵”綬帶交接儀式，每次都要宣布各班“禮儀小天使”的名單，班主任老師還要對著全園小朋友講講他們是如何被評上“禮儀小天使”的，他們在哪些地方做得比較好。對于我們小班孩子來說，又是一次很好的熏陶，他們會給這些哥哥姐姐們投去崇拜的眼神。到了班里，我們也鼓勵(lì)孩子們從現(xiàn)在做起，做一個(gè)有禮貌、講文明、守規(guī)則的小朋友。到了月底我們也會評出部分小朋友成為“禮儀小天使”，我們先讓孩子們自己說一說，你在禮儀方面哪些地方做得比較好，接著再由老師進(jìn)行講評總結(jié)，最后選出在禮儀方面做得比較規(guī)范的孩子成為“禮儀小天使”。

4.讓孩子們學(xué)會守規(guī)則

生活中有各種各樣的規(guī)則，要讓孩子們從小知道規(guī)則人人要守。例如：要愛護(hù)公物，不能在課桌椅上亂涂亂畫，不能在公共設(shè)施、建筑物上亂涂亂畫。不能隨便亂扔垃圾，要把垃圾扔在規(guī)定的垃圾箱中。過馬路時(shí)一定要走人行道，紅燈亮了必須停下來，綠燈亮了才可以向前走。日常生活中，我們采取了游戲形式對孩子們進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練。通過玩《紅綠燈》的游戲，讓孩子們在玩的過程當(dāng)中了解一些交通規(guī)則，從小就讓他們樹立規(guī)則意識，讓孩子們知道只有社會秩序良好了，社會才能安定。

二、道德教育貫穿節(jié)日活動

1.開展“敬老活動”

我們還經(jīng)常開展一些有關(guān)培養(yǎng)幼兒道德情感方面的活動。例如：重陽節(jié)到了，組織孩子們開展“敬老活動”。請孩子們回去幫爺爺奶奶做一些力所能及的事。孩子們一聽說要幫爺爺奶奶干活，他們的積極性還挺高的，有的孩子幫奶奶洗碗、捶背，有的孩子端來了水果給奶奶喂水果吃。有的孩子幫爺爺洗腳、掃地，還有的孩子給爺爺端來了水杯。對于小班的孩子來說，他們能做這些事情就很棒了，通過開展這一活動，使孩子們懂得從小就要孝敬老人，孝敬老人是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)也是做人的基本準(zhǔn)則。

2.開展“感恩活動”

讓我印象最深刻的還是那次“感恩節(jié)”活動。請每個(gè)小朋友們帶一個(gè)生雞蛋到園，然后組織小朋友們進(jìn)行護(hù)蛋活動。最后有的小朋友把蛋寶寶帶得非常好，完好無缺。有的小朋友卻把蛋寶寶帶壞了，很傷心、很失望。通過開展護(hù)蛋活動，培養(yǎng)了小朋友們的責(zé)任心和愛心。讓他們懂得了帶蛋寶寶的辛苦和不容易，啟發(fā)他們知道爸爸媽媽們帶他們也不容易。還組織了一系列的活動，請家長們介紹孩子的成長經(jīng)歷，組織孩子們給家長們抹護(hù)手霜，最后請家長與孩子們共同創(chuàng)作傘面畫。有的家長和孩子產(chǎn)生了共鳴，熱淚盈眶，場面非常感人。家長們看到孩子們變懂事了，都露出了欣慰的笑容。這也是我們老師所期盼的。

通過禮儀兒歌、游戲、示范、模仿等方法，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)禮儀、懂文明、守規(guī)則。從小給他們樹立正確的人生價(jià)值觀，使孩子們成為一個(gè)品格完善的人。