張廷嬌

摘要：高校學生黨員作為中國共產(chǎn)黨黨員隊伍中最富有朝氣和活力的群體，是全體學生學習的榜樣，高校學生黨員思維活躍、數(shù)量多、流動性大，因此，加強高校學生黨員隊伍建設，對于提高學生黨員隊伍整體素質(zhì)，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人具有重大而深遠的意義。本文主要闡述了高校學生黨員隊伍建設工作中存在的主要問題，并結合實際，提出一些解決方案。

關鍵詞：新時代：高校黨建：學生黨員隊伍：建設研究

習近平總書記在黨的十九大報告中指出，高校學生黨員為中國共產(chǎn)黨黨員隊伍壯大提供了有力支撐，是中國共產(chǎn)黨新生力量的重要來源，高校學生黨員的質(zhì)量很大程度上決定著共產(chǎn)黨員隊伍的質(zhì)量，高校學生黨員隊伍建設問題不容小視。因此，做好高校學生黨員隊伍的管理與教育，對于高校的發(fā)展和穩(wěn)定，對于提高學生黨員整體思想政治素質(zhì)發(fā)揮著極其重要的作用。同時，隨著當今世界政治格局多極化趨勢走向深入，我國已經(jīng)站在新的歷史方位上，但面對機遇與挑戰(zhàn)，如何打造一直素質(zhì)過硬的學生黨員隊伍來以抵御西方思潮的侵襲、實現(xiàn)中華民族偉大復興，是新時代背景下高校黨建工作必須面對的重要問題。

一、高校學生黨員隊伍建設現(xiàn)狀及突出問題

1.學生黨員政治素養(yǎng)有待提高

成長于和平年代的當代青年，由于對黨史的了解主要來自于課本中的學習和記憶，缺少與祖國同風雨、共成長的經(jīng)歷和情懷，因此，部分大學生黨員對于黨史，黨的理論、政策、方針等內(nèi)容了解不深入，存在學習主動性不強、自覺性不高的現(xiàn)象。同時，部分同學入黨動機不明確，行為入黨思想?yún)s未入黨，存在思想覺悟不高，組織紀律不強、言論管理不夠等現(xiàn)象，日常學習生活中不能真正以黨員的標準嚴格要求自己。

2.學生黨員模范作用發(fā)揮不夠

一個黨員就是一面旗幟，學生黨員作為學生中的先進分子，對自身所肩負的歷史使命應有深刻的認識，在日常學習、生活中能嚴守黨的紀律，自覺地以合格黨員標準要求自己。然而部分學生黨員身份亮不出來，黨員作用發(fā)揮不力，存在思想覺悟不高、擔當精神不夠、服務意識不強、組織紀律性差的現(xiàn)象，甚至對于組織提出的要求出現(xiàn)畏難、逃避等行為。

3.學生黨員活動教育形式不豐富

當前，高校學生黨員教育活動主要以講座、報告、黨課、會議等方式進行，黨支部“三會一課”的活動形式不夠豐富，內(nèi)容較單一，缺乏吸引力和創(chuàng)新性，各種學習會議流于表面形式，缺少黨員參與學習教育的激勵機制，黨員的參與熱情不高、學習的向心力不足，導致學習質(zhì)量不高、教育效果不佳。

4.學生黨員教育管理考核制度不完善

高校基層黨組織對于學生黨員的培養(yǎng)、教育和管理機制不完善，沒有建立學生黨員繼續(xù)教育和終身教育的理念，對于學生黨員的考核方式過于單一和死板，考核內(nèi)容流于形式，缺乏量化考核指標及有效的獎懲激勵機制，沒有重視和發(fā)揮民主監(jiān)督機制作用，沒有體現(xiàn)出考核工作應有的監(jiān)督作用。

二、解決高校學生黨員隊伍建設存在問題的措施

1.加強黨的理論知識學習，提高政治理論素養(yǎng)

扎實的理論學習是學生黨員政治素養(yǎng)提升的關鍵，強化學生黨員的理論學習教育，引導學生系統(tǒng)學習黨史和黨的基本理論，加強黨的奮斗史教育和社會主義核心價值觀教育，在學生黨員中形成積極探索、求真務實的學習風氣，幫助學生端正入黨動機，解決學生入黨后的學習困惑，引導學生牢固樹立起共產(chǎn)主義的遠大理想，在思想上把黨的最高綱領和自己的現(xiàn)實理想有機結合起來，真正提高學生黨員理論指導實踐的能力以及分析、解決實際問題的能力。

2.充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，樹立學生黨員良好形象

以黨建帶動團建，將黨員的示范引領作用充分體現(xiàn)在在班級、團學活動的全過程，注重對正面典型、先進人物的宣傳，強化黨員等對自身身份的認同感，引導學生切實將“先進性”體現(xiàn)在行動和生活中，扎實開展理想信念教育，引導學生勤奮學習，遵守學術道德，強化服務意識，不計較個人得失，以身作則帶頭遵守規(guī)章制度，切實發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。

3.規(guī)范黨員教育管理制度，構建全方位教育管理工作體系

建設規(guī)范化的黨員發(fā)展考核體系，嚴格入黨程序，加強學生黨員過程化管理，根據(jù)學生黨員的實際情況，建立民主監(jiān)督體系、學習教育體系、制度保障體系、考核評估體系，并建立黨員分類管理制度、激勵獎懲機制、心理疏導機制、公示制度等，從學生黨員的政治素養(yǎng)、學習工作態(tài)度、群眾基礎、組織紀律等多方面進行全方位考察，保證學生黨建活動的效果和質(zhì)量，為學生黨員搭建鍛煉的平臺，促進學生黨建工作制度化、規(guī)范化、科學化。

4.創(chuàng)新學生黨員活動載體，增強教育活動效果

高校學生黨支部必須與時俱進，立足實際，結合青年學生特點，拓展載體，探索黨員活動的新渠道和新途徑，讓學生黨員在豐富多彩的活動中接受教育，增長才干。堅持“三會一課”制度的同時，以黨建帶團建、結合社會熱點，切實將活動與學生所關心的實際問題結合起來，改變傳統(tǒng)念文件等老套單向的說教方式。同時，充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢，拓展工作載體，開展集思想性、知識性、趣味性于一體的線上活動，全力打造出在黨員中擁有的高度認同感和感染力的黨建品牌，以此增強高校黨員隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三、結論

綜上所述，高校在學生黨員隊伍建設工作中需不斷創(chuàng)新工作思路和方法，增強學生黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，以此提高學生黨員隊伍質(zhì)量，為新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)培養(yǎng)一支優(yōu)秀的后備軍，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。