趙仁發(fā)

百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。教師是教育之本，師德是教師之本。習(xí)近平總書記把師德師風(fēng)建設(shè)作為提升新時(shí)代教師素質(zhì)、辦好人民滿意教育的首要任務(wù)，以“大先生”“筑夢人”“系扣人”“引路人”等表達(dá)對(duì)廣大教師的殷切期望，提出了“三個(gè)牢固樹立”“四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”等師德建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求，號(hào)召廣大教師要以德立身、以德立學(xué)、以德施教，并把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。習(xí)近平總書記關(guān)于師德建設(shè)的系列重要講話是新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的基本遵循，詮釋了師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的永恒主題。

為師者應(yīng)遵道厚德。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！薄皞鞯馈笔堑谝晃坏?，而要傳道，首先要遵道厚德。新時(shí)代教師的“遵道”最根本的是馬克思主義信仰、中國特色社會(huì)主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在2016年全國高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅(jiān)持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者”。作為“傳道者”，教師只有遵道厚德，有理想、有信仰，才能用自己的理想去點(diǎn)燃學(xué)生的理想，用自己的信仰去引領(lǐng)學(xué)生的信仰，幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢。

為師者應(yīng)敬業(yè)精業(yè)。學(xué)高為范，作為“授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”，良好的專業(yè)素質(zhì)是現(xiàn)代教師最核心的素養(yǎng)之一。對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)，習(xí)近平總書記指出，“扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。學(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板，但不能原諒老師學(xué)識(shí)淺薄?！e也不厚，則其負(fù)大舟也無力。知識(shí)儲(chǔ)備不足、視野不夠，教學(xué)中必然捉襟見肘，更談不上游刃有余”。職業(yè)教育呼喚“大國工匠”，新時(shí)代教師只有潛心治教，博學(xué)善思，孜孜以求，敬業(yè)精業(yè)，方能無愧于教師的稱號(hào)。

為師者應(yīng)愛生如子。師愛是師德的靈魂。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“做好老師，要有仁愛之心。教育是一門‘仁而愛人的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育”。梅州農(nóng)業(yè)學(xué)校堅(jiān)持開展“成人、成才、成功”的“三成”德育培養(yǎng)模式，把對(duì)學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛貫穿于德育教育全過程，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生樹立個(gè)人奮斗目標(biāo)，學(xué)生在技能競賽、全國“文明風(fēng)采”競賽、未成年人思想道德建設(shè)等方面取得了良好成效，范舒琪同學(xué)被評(píng)為“全國最美中職生”。職業(yè)教育呼喚教師要持之以恒地關(guān)愛學(xué)生，做嚴(yán)父慈母，做學(xué)生的良師益友，寬嚴(yán)相濟(jì)，平等待人，多點(diǎn)包容少點(diǎn)歧視，多挖掘?qū)W生潛能，多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，多激發(fā)學(xué)生的特長，讓學(xué)生在寬容、平和與充滿期待的大舞臺(tái)中成長進(jìn)步。

新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)賦予了師德師風(fēng)新的時(shí)代內(nèi)涵，廣大教師和教育工作者要不忘初心、牢記使命，準(zhǔn)確把握師德師風(fēng)建設(shè)的時(shí)代內(nèi)涵，砥礪前行，方能建功新時(shí)代，成為時(shí)代楷模。

責(zé)任編輯 魏家堅(jiān)