時霞

中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是中華民族的寶貴財富，讓孩子接受傳統(tǒng)文化的啟蒙教育，將為孩子一生的成長奠定良好的基礎(chǔ)。山東省濟(jì)南市歷下區(qū)龍奧幼教集團(tuán)隸屬于歷下區(qū)教育局，集團(tuán)現(xiàn)有總園龍奧幼兒園，分園景城幼兒園、龍鼎幼兒園。幼兒園用博大精深的傳統(tǒng)文化指導(dǎo)園所發(fā)展，形成了具有中華傳統(tǒng)文化啟蒙特色的幼兒園文化，助力孩子發(fā)展。

營造底蘊深厚的育人環(huán)境。走進(jìn)總園，一樓“學(xué)禮笑臉墻”，讓孩子們學(xué)禮知禮;二樓“青花益趣墻”，讓孩子們近距離地欣賞“國瓷”，感受中華民族古典文化的魅力;三樓“象棋益智墻”，借助中國象棋文化，初步培養(yǎng)孩子們的規(guī)則意識，助力孩子們了解中國歷史。各班級分別以印染、剪紙、布藝、青花、編織等民族藝術(shù)元素創(chuàng)設(shè)特色班級環(huán)境。

走進(jìn)景城園，感受“一山一水一圣人”的齊魯?shù)胤綒v史文化特色，幼兒園設(shè)計了碧波蕩漾、古風(fēng)荷韻、綠樹成蔭的樓層分布主題;各班級以市樹—柳樹、市花—荷花、市鳥—白鶴等自然元素為主題創(chuàng)設(shè)特色班級環(huán)境;二十四節(jié)氣與圖畫相融合，一步一景，山水靈動、自然和諧，孩子們在園內(nèi)觀山、品泉、潤心，讓家鄉(xiāng)文化浸潤每一個孩子的心靈?！耙粓@一特色，層層有文化，班班有主題”的精彩空間，展現(xiàn)出園所深厚的傳統(tǒng)文化底蘊，讓孩子盡情享受美好環(huán)境。

園所創(chuàng)設(shè)了木工坊、編織坊、食育坊、茶藝坊等傳統(tǒng)文化體驗區(qū)域，還有別具泉城特色的“龍奧大觀園”角色區(qū)域，都是孩子的快樂天地。“袖珍版”的宏濟(jì)堂藥店、玉謙旗袍店、草包包子鋪等濟(jì)南的老字號，在角色區(qū)域活動中深受孩子喜愛。園所還將傳統(tǒng)文化元素與現(xiàn)代幼兒教育思想有機(jī)融合，為師幼共同成長提供了廣闊的空間。

開展豐富多彩的教育活動。教師們堅信，讓孩子們在社會生活中學(xué)習(xí)是促進(jìn)他們成長的好方法。教師們結(jié)合中國傳統(tǒng)節(jié)日、二十四節(jié)氣、自行創(chuàng)新整合的品格教育120個好習(xí)慣，開展豐富多樣的活動。如結(jié)合春節(jié)開展了“傳承潤心中國年”民俗游園活動，體驗傳統(tǒng)習(xí)俗;結(jié)合清明節(jié)開展了“箏翔藍(lán)天，放飛夢想”的親子風(fēng)箏節(jié)活動，不僅讓孩子知曉清明要祭祖，還了解到清明是踏青、放飛風(fēng)箏的好時節(jié)。同時，以節(jié)日活動為載體，把好習(xí)慣融入一日生活中，并在節(jié)日活動中將行為內(nèi)化，形成品格教育課程體系，使民族文化與現(xiàn)代教育完美結(jié)合。在教師們的精心安排下，孩子們通過直接感知、親身體驗、實際操作逐步了解了中華傳統(tǒng)文化的精髓。愛國愛家、尊老愛幼的種子在每一個孩子的心中生根、發(fā)芽。

打造傳承經(jīng)典的園本課程。懷著對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的敬意，園所引領(lǐng)教師們，堅持向古人學(xué)智慧，自主研究開發(fā)了“創(chuàng)建傳統(tǒng)文化園本課程”特色項目，確立了“傳承經(jīng)典，溫潤童心”的課程理念，設(shè)計了茶藝、醫(yī)藥、禮樂、二十四節(jié)氣美育等主題教育活動。同時，園所重視幼兒健康教育，扎實開展食育教育，根據(jù)節(jié)氣時令食材、特色飲食及家鄉(xiāng)特產(chǎn)等制定幼兒食譜。通過生動的食譜課件，開展餐前教育，讓孩子們認(rèn)識食物、了解食物、尊重食物。蘊含著傳統(tǒng)文化的系列課程，會在孩子們的心中埋下愛國主義種子，在他們的成長中起到潛移默化的作用。

傳統(tǒng)文化輝煌燦爛、源遠(yuǎn)流長。園所全體教職工將不忘初心、砥礪前行，帶領(lǐng)孩子們誦古文、唱經(jīng)典、習(xí)禮儀，用中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化給孩子涂繪精彩的生命底色。

（作者單位：山東省濟(jì)南市歷下區(qū)景城幼兒園）

責(zé)任編輯：陳璠