【摘要】20世紀(jì)20年代，王云五經(jīng)胡適推薦到商務(wù)印書館任職。在任期間，為實(shí)現(xiàn)以出版振興文化、以文化而強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想，王云五出版了教育類系列叢書，以提升教育；出版了學(xué)術(shù)類系列叢書，以促進(jìn)學(xué)術(shù)；倡議設(shè)立了國(guó)內(nèi)規(guī)模最大的東方圖書館，以傳播文化。至抗戰(zhàn)爆發(fā)后，商務(wù)印書館遷往后方，王云五繼續(xù)致力于出版事業(yè)，以出版而效力于抗戰(zhàn)。

【關(guān)鍵詞】王云五 ；商務(wù)印書館；萬有文庫；出版強(qiáng)國(guó)

【中圖分類號(hào)】G613.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

基金項(xiàng)目：本文系江蘇省2018年度高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基金項(xiàng)目“無錫古運(yùn)河工商文化旅游開發(fā)研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2018SJA0885）。

一、反思中的文化振起

王云五（1888-1979），廣東香山人，生于上海，曾擔(dān)任孫中山秘書，后在北洋政府教育部任過職。1921年春，商務(wù)印書館邀請(qǐng)胡適出任該館編譯所所長(zhǎng)，他經(jīng)過慎重的考慮，謝絕了邀請(qǐng)，而推薦王云五擔(dān)任該職。胡適推薦王云五任編譯所所長(zhǎng)，除因王云五是他在“中國(guó)公學(xué)”讀書時(shí)的恩師外，還與王云五自身經(jīng)歷與深厚學(xué)養(yǎng)有關(guān)。王云五曾受上海公民書局委托主編過《公民叢書》，由王云五擔(dān)任編譯所所長(zhǎng)，乃是實(shí)至名歸。

在一次演講中，王云五提出，文化關(guān)系著國(guó)家的興衰，而文化的實(shí)力如何衡量？一般認(rèn)為，可以從受教育者的數(shù)量及比例來推斷，但王云五認(rèn)為，如果教育有名無實(shí)，或者受教育者并未真正學(xué)到知識(shí)，則教育數(shù)量對(duì)于國(guó)家文化實(shí)力的提升并無作用。在王云五看來，應(yīng)當(dāng)從“一國(guó)出版物的數(shù)量、出版物的定價(jià)和生活程度的比例，以及出版物的性質(zhì)，三項(xiàng)中觀察而得?！?/p>

1924年，據(jù)當(dāng)時(shí)《內(nèi)政公報(bào)》數(shù)據(jù)，中國(guó)注冊(cè)過的出版物不過七百余種。在王云五看來，《內(nèi)政公報(bào)》上的統(tǒng)計(jì)數(shù)遠(yuǎn)低于實(shí)際的出版物數(shù)，但整個(gè)中國(guó)的出版業(yè)的困弱卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。據(jù)王云五統(tǒng)計(jì)，1924年，中國(guó)出版書籍的數(shù)量只有日本的五分之一，而中國(guó)的人口是日本的五倍以上，以人口比例來推算，則出版物數(shù)量不及日本的十分之一。王云五等出版人，面對(duì)貧弱的中國(guó)、凋敝的社會(huì)，以一腔熱情投入到出版事業(yè)中，期待以出版、教育、文化振起國(guó)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。

二、提升教育：教材類書籍的出版

近代，中國(guó)系統(tǒng)編輯教科書源于清末南洋公學(xué)譯書院，隨著時(shí)任負(fù)責(zé)人張?jiān)獫?jì)轉(zhuǎn)任商務(wù)印書館后，教科書中心也轉(zhuǎn)移到了商務(wù)印書館。1921年冬，王云五出任商務(wù)印書館編譯所所長(zhǎng)，并在此工作25年之久。王云五通曉出版之道，認(rèn)為做出版就要追求盈利，但又不能專講盈利；通過一部分利潤(rùn)高的書賺錢，就可以資助一些虧本的學(xué)術(shù)著作出版。為此，王云五為商務(wù)印書館制定了一套長(zhǎng)期出版戰(zhàn)略：首先推出利潤(rùn)高的中小學(xué)教科書，次則編寫各類工具書，盈利后補(bǔ)貼出版各類高質(zhì)量的學(xué)術(shù)專著。

在民國(guó)年間，時(shí)局風(fēng)云變幻，每逢學(xué)制改革或教育部推出新的教材標(biāo)準(zhǔn)，王云五立刻組織編輯力量，推出新版教科書，使商務(wù)印書館的教科書始終占據(jù)較大市場(chǎng)份額。商務(wù)所編教科書，初期主要以小學(xué)及尋常中學(xué)生為對(duì)象，此后范圍逐漸擴(kuò)大，開始編寫高級(jí)中學(xué)、職業(yè)高中、專門大學(xué)教科書，陸續(xù)推出后，被各地各級(jí)學(xué)校選用。

1924年，王云五成功出版了一套《少年百科全書》，共計(jì)20冊(cè)。隨后，王云五開始策劃《小學(xué)生文庫》。規(guī)劃第一集共五百冊(cè)圖書，涵括了四十五個(gè)門類。在規(guī)劃叢書時(shí)，特別考慮到小學(xué)經(jīng)濟(jì)承受能力，使一般小學(xué)能以四五十元的價(jià)格購買得起五百冊(cè)適合兒童的讀物。至1931冬，書稿已大半就緒，擬于1932春季各小學(xué)校開學(xué)時(shí)開始預(yù)約。不幸1932年突遭“一二八事變”，致使將出版的《小學(xué)生文庫》全毀。1932年，王云五提出了“日出一書”的計(jì)劃，出版重頭便是各類教科書。到1933年秋季各中小學(xué)開學(xué)之前，商務(wù)印書館推出的《復(fù)興中小學(xué)教科書》及配套教學(xué)參考書多達(dá)300余冊(cè)，被各地中小學(xué)廣泛采用。在王云五主持商務(wù)印書館期間，中學(xué)階段的教材及讀物陸續(xù)出版，合計(jì)有五六百種。1942年12月，王云五又從《萬有文庫》中挑選出適合中學(xué)生閱讀的書籍420種，作為中學(xué)生閱讀參考用書?？箲?zhàn)勝利后，王云五從《萬有文庫》中精選了117冊(cè)書籍，再挑選了抗戰(zhàn)后重版的105冊(cè)書籍及最近三年出版的178冊(cè)書籍，出版了《中學(xué)生文庫》，以滿足戰(zhàn)后重建教育之需。

民國(guó)初期，中國(guó)大學(xué)的教材以西方教材為主。1931年，蔡元培提出，全國(guó)大學(xué)采用的各項(xiàng)教科書要努力使之中國(guó)化，王云五與之觀念不謀而合。他組織了當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)頂級(jí)的專家學(xué)者編撰了《大學(xué)叢書》。該叢書編撰委員會(huì)由蔡元培領(lǐng)銜，共55人，囊括了馮友蘭、竺可楨、馬寅初、梅貽琦等知名學(xué)者?！洞髮W(xué)叢書》本計(jì)劃出版圖書300冊(cè)，至抗戰(zhàn)前共出版了200余冊(cè)。該書品質(zhì)高，價(jià)格相對(duì)較低，被國(guó)內(nèi)大學(xué)廣泛采購，極大地提升了國(guó)內(nèi)大學(xué)教材的水準(zhǔn)，促進(jìn)了高等教育的發(fā)展。

王云五認(rèn)為，教育不應(yīng)局限于學(xué)生，而是面向全民。在商務(wù)印書館期間，他主持了向全民普及科學(xué)知識(shí)的系列叢書，均以傳播知識(shí)、開啟民智為目標(biāo)，同時(shí)重視出版及翻譯婦女讀物，以滿足婦女閱讀之需。

在王云五的努力之下，也帶動(dòng)了如中華書局等出版社投身于教科書事業(yè)，使當(dāng)時(shí)教科書市場(chǎng)一片繁榮。王云五以教育強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想，在當(dāng)時(shí)中國(guó)雖未能得到實(shí)現(xiàn)，但他的努力，或多或少地促進(jìn)了教育，影響到了一批學(xué)生。王云五的良知與人文關(guān)懷，探索中國(guó)教育改革努力，是難能可貴的。

三、促進(jìn)學(xué)術(shù)：萬有文庫的出版

工具書一直是衡量世界綜合性大出版社實(shí)力的象征。1923—1938年，王云五集中力量，出版了175種高質(zhì)量的系列工具書，其中，影響非常廣泛的有《教育大辭書》《綜合英漢大詞典》《辭源》等?！督逃筠o書》在當(dāng)時(shí)被稱為中國(guó)單科詞典的最佳精品；《綜合英漢大詞典》收字之多、譯名之正、質(zhì)量之高，令時(shí)人為之贊嘆。為了編譯好百科辭書，王云五聘請(qǐng)各科專家學(xué)者百余名，連同自有編輯在兩百人以上，其實(shí)力超過當(dāng)日很多名牌大學(xué)。

王云五力主出版學(xué)術(shù)性與通俗性兼具的系列叢書。他首先策劃了一系列小叢書，每個(gè)系列小叢書約數(shù)百本，分別請(qǐng)各學(xué)科專家執(zhí)筆。商務(wù)印書館先后出版了《百科小叢書》《農(nóng)業(yè)小叢書》《商業(yè)小叢書》《新時(shí)代史地叢書》等，這些小叢書通達(dá)各科、兼及中西，以通俗易懂的語言介紹中外學(xué)術(shù)思想，廣受社會(huì)各界歡迎。

在此基礎(chǔ)上，王云五決定編制一套更為龐大的文庫。此套文庫，基于已有的漢譯世界名著及已刊行的各小叢書，加以整理擴(kuò)充，更囊括國(guó)學(xué)基本叢書及各種重要圖書，稱為《萬有文庫》。自1928年1月始，他動(dòng)用商務(wù)印書館幾乎所有編輯，經(jīng)一年多的努力，于1929年4月出版了《萬有文庫》第一集，共兩千冊(cè)，初版五千部。這套書推出之后，初期銷售困難，經(jīng)過王云五運(yùn)作，每日于各大報(bào)紙刊載廣告促銷，不久各省圖書館、公共機(jī)構(gòu)和藏書家的訂單紛紛飛來，最終全部賣光。以大部叢書而論，這在今天也堪為暢銷了。1934年，王云五開始《萬有文庫》第二集編撰工作，共計(jì)出版有兩千冊(cè)。

“王云五在商務(wù)印書館時(shí)，開啟了中國(guó)出版界的三個(gè)時(shí)代，第一便是編印教科書時(shí)代，第二是辭源時(shí)代，第三便是翻印孤本時(shí)代，這三個(gè)時(shí)代占了商務(wù)印書館光榮歷史中的重要部分?！惫袍E整理不是王云五所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，但他仍然積極投入其中。王云五策劃出版有《叢書集成》，目標(biāo)是收集整理各類珍稀孤本，本計(jì)劃出版4千冊(cè)，到抗戰(zhàn)前共出版約3467冊(cè)。

在學(xué)術(shù)著作出版中，王云五注重西方自然科學(xué)類著作的出版。近代中國(guó)出版界也曾組織力量翻譯西方各國(guó)書籍，但側(cè)重于人文社科類書籍，未重視于自然科學(xué)。為彌補(bǔ)此項(xiàng)缺陷，商務(wù)印書館組織出版了系列自然科學(xué)書籍，“對(duì)于種種純粹科學(xué)，均有多少之出版物，擬積極進(jìn)行，假以數(shù)年，當(dāng)有較大之貢獻(xiàn)?！?/p>

1932年“一二八事變”，商務(wù)印書館損失慘重，“工廠全毀，編譯所全毀，資產(chǎn)損失一千六百萬七千二百九十四元?！痹庥鲋貏?chuàng)之后，又面對(duì)同行激烈競(jìng)爭(zhēng)，王云五卻始終不忘文化強(qiáng)國(guó)使命，他自云：“如果一旦消滅，而且后繼者無人，將陷讀書界于饑饉?！睆?932年8月1日復(fù)業(yè)到1937年全面抗戰(zhàn)開始，商務(wù)印書館不但重版舊籍，而且做到了“每日新書一種”。僅1936年，商務(wù)印書館出版新書就達(dá)4938冊(cè)，占全國(guó)出版冊(cè)書的52%強(qiáng)。

在商務(wù)印書館工作期間，王云五及時(shí)把握當(dāng)時(shí)圖書市場(chǎng)傾向、讀者群偏好，運(yùn)用富有創(chuàng)意的科學(xué)管理營(yíng)銷之道，“為國(guó)難而犧牲，為文化而奮斗”，使得商務(wù)印書館在20世紀(jì)30年代中期保持著國(guó)內(nèi)出版社龍頭地位，并成為當(dāng)時(shí)世界三大出版社之一。

四、普及文化：推動(dòng)圖書館建設(shè)

1922年1月17日，商務(wù)印書館董事會(huì)第268次會(huì)議決定成立公用圖書館委員會(huì)。同年，王云五利用商務(wù)印書館增資五百萬元的契機(jī)，建議設(shè)立圖書館，除商務(wù)印書館自用外，也對(duì)外開放，這是東方圖書館的最早提議。經(jīng)過各界努力，東方圖書館于1926年6月2日正式成立，王云五任館長(zhǎng)。

作為當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)首屈一指的圖書館，東方圖書館承擔(dān)了社會(huì)教育的使命，對(duì)方開放，吸引了大批讀者前來借閱。為了方便讀者檢索，東方圖書館采用王云五發(fā)明的中外圖書統(tǒng)一分類法與四角號(hào)碼檢字法。

1932年1月29日，東方圖書館遭日軍飛機(jī)擲彈焚毀。館毀后，王云五并不氣餒，開始著手重建工作。在接受記者采訪時(shí)，王云五道：“故對(duì)于東方之復(fù)興，亦即為吾人最急迫之工作。吾人鑒于責(zé)任之重大，以及國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界得一完善參考機(jī)關(guān)，早日促其實(shí)現(xiàn)為中國(guó)文化事業(yè)謀一線新曙光?！?/p>

對(duì)于全國(guó)各地學(xué)校的圖書館建設(shè)，王云五也予以關(guān)注。在1928年的全國(guó)教育會(huì)議上，王云五提請(qǐng)通令全國(guó)各學(xué)校，在大學(xué)中設(shè)置圖書館，并于每年全校經(jīng)費(fèi)中提出百分之五以上為購書費(fèi)案。由提請(qǐng)從速設(shè)立中央圖書館，并以該館負(fù)指導(dǎo)全國(guó)圖書館之責(zé)任案。

王云五十六歲時(shí)隨英國(guó)人布茂林學(xué)習(xí)英文。布茂林有個(gè)私人圖書館，藏書頗豐，王云五從中廣泛閱讀。這段閱讀經(jīng)歷對(duì)王云五影響頗深，后來他鼎力支持私人圖書館的建設(shè)。王云五甚至設(shè)想：“把整個(gè)大規(guī)模的圖書館，化身為無量數(shù)的小圖書館，使散在全國(guó)各地方、各學(xué)校、各機(jī)關(guān)，而且在可能時(shí)，還散在許多家庭?！比绻珖?guó)各地有千萬個(gè)小圖書館，則鄉(xiāng)野有志讀書之士，皆能享受到圖書館服務(wù)，獲得閱讀的機(jī)會(huì)，如此文化得到普及。

民國(guó)年間，一度也曾進(jìn)行過圖書館建設(shè)，但成績(jī)不大。其中緣由，一由于經(jīng)費(fèi)支絀，二由于人材缺乏，三由于圖書難以分類檢索?！度f有文庫》出版時(shí)，就考慮到了圖書館的管理與檢索?！肮视杀疚膸於闪⒅D書館，只須以認(rèn)識(shí)號(hào)碼之一人管理之，已覺措置裕如，其節(jié)省管理之費(fèi)不下十之七八?！?/p>

王云五推廣圖書館的夢(mèng)想，經(jīng)由《萬有文庫》而實(shí)現(xiàn)。在王云五看來，每一套《萬有文庫》，就是一座圖書館?！岸矣泻芏鄡?nèi)地的小城市，都以一部《萬有文庫》開始而成立了小型的圖書館，以極經(jīng)濟(jì)的財(cái)力，而給一般普通民眾智識(shí)上的補(bǔ)益。這部《萬有文庫》在現(xiàn)階段文化水準(zhǔn)低落的中國(guó)，起了若干有意義的作用了?！?/p>

王云五打造了民國(guó)年間最大的，且對(duì)外開放的東方圖書館，又從圖書分類、目錄檢索、組織管理、對(duì)外開放等方面全面加以探索，推動(dòng)了中國(guó)圖書館學(xué)及目錄學(xué)的發(fā)展。通過各種叢書的出版，王云五為各地組建小型圖書館提供了資源，促進(jìn)了圖書館事業(yè)發(fā)展。

五、結(jié)語

全面抗戰(zhàn)爆發(fā)之后，王云五仍不忘出版事業(yè)。在戰(zhàn)火之中，商務(wù)印書館做了規(guī)劃，部分人員設(shè)備遷往香港；部分人員設(shè)備則遷內(nèi)地長(zhǎng)沙，再移重慶；同時(shí)，計(jì)劃在江西、廣西建立出版基地。經(jīng)由抗戰(zhàn)，原先以上海為中心的出版機(jī)構(gòu)開始擴(kuò)散，分布至全國(guó)各地，帶動(dòng)了內(nèi)地文化的發(fā)展。全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，遷往后方的商務(wù)印書館仍堅(jiān)持出版一大批書籍，如《公民教育叢書》《戰(zhàn)時(shí)常識(shí)叢書》《中華文化史叢書》等。王云五還于重慶成立東方圖書館重慶分館，“雖僻處一隅，而日夜前來閱覽者，平均每日二三百人。”

1921—1946年，除了中間有五個(gè)月短期離開外，王云五一直在商務(wù)印書館工作。三十年中，商務(wù)印書館由一小印刷廠演變?yōu)橐晃幕劓?zhèn)。如王云五這樣的出版人，抱有“出版救國(guó)”“文化強(qiáng)國(guó)”的夢(mèng)想，他的努力，經(jīng)歷了多次戰(zhàn)火的沖擊，他在商務(wù)印書館中的工作也存在著爭(zhēng)議，如其推行的科學(xué)管理法，如商業(yè)性的宣傳等，乃至后來他投身政治更遭到無數(shù)詬病。但王云五在中國(guó)近代出版史上，在推廣文化、普及教育上，卻寫下了光輝一頁。

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作者簡(jiǎn)介：宋祖樓（1985-），男，漢族，江蘇沭陽人，碩士，無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，研究方向：中國(guó)傳統(tǒng)教育文化。