摘 要：思想政治理論課是高校完成立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。各高校應(yīng)不斷總結(jié)線下課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，提升線上課程建設(shè)整體質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)線上線下聯(lián)動(dòng)的無(wú)縫對(duì)接，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)資源共享，從而在運(yùn)用中打造思政“金課”，在思政課教學(xué)改革中做到守正創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：思想政治理論課;守正創(chuàng)新;在線開(kāi)放課程

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議和學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話精神，讓習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入耳、入腦、入心，增進(jìn)青年學(xué)生情感認(rèn)同、思想認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同、政治認(rèn)同，努力把思想政治理論課（以下簡(jiǎn)稱“思政課”）建設(shè)成學(xué)生真心喜愛(ài)、終身受益、畢生難忘的優(yōu)質(zhì)課程，華北水利水電大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想品德教研室經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)改革實(shí)踐，在課程建設(shè)和教學(xué)實(shí)踐方面取得了初步成效。

一、線下課堂教學(xué)歷經(jīng)長(zhǎng)期改革實(shí)踐

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課（以下簡(jiǎn)稱“基礎(chǔ)課”）是高校面向大一新生開(kāi)設(shè)的一門公共必修課，課程的主線是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)踐性是該課程的鮮明特點(diǎn)。華北水利水電大學(xué)馬克思主義學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代步伐，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持“內(nèi)容為王”，踐行“八個(gè)統(tǒng)一”，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革。

在前期教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，自2009年，學(xué)院開(kāi)始針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)思政課中存在的問(wèn)題，面向全校師生展開(kāi)調(diào)查。分析調(diào)查結(jié)果后，在2012年，學(xué)院選定考試改革這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)作為突破口進(jìn)行教學(xué)改革，設(shè)計(jì)了“3+2”教學(xué)與考核模式?；A(chǔ)課教學(xué)團(tuán)隊(duì)在改革過(guò)程中探索形成了“SCS”課堂實(shí)踐教學(xué)模式，創(chuàng)建了河南省實(shí)踐育人優(yōu)秀品牌——“尚德杯”主題演講大賽，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)院“四課聯(lián)動(dòng)”實(shí)踐教學(xué)改革。改革成效顯著，應(yīng)各高校要求，學(xué)院已經(jīng)將改革的經(jīng)驗(yàn)推廣至省內(nèi)外。

完成高校立德樹(shù)人的根本任務(wù)，教師是關(guān)鍵。華北水利水電大學(xué)馬克思主義學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)秉承改革創(chuàng)新的精神，投身于教學(xué)改革的實(shí)踐，保持著良好的精神狀態(tài)，步履堅(jiān)定，堅(jiān)持推進(jìn)“主講人”負(fù)責(zé)制，練就扎實(shí)的教學(xué)功底，積累了豐厚的教學(xué)改革成果。教學(xué)團(tuán)隊(duì)所有教師都獲得過(guò)省級(jí)教學(xué)技能類比賽二等及以上獎(jiǎng)項(xiàng)，他們樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于交流、敢于嘗試，在將新技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)領(lǐng)域方面也不甘落后。學(xué)院于2017年立項(xiàng)校級(jí)在線開(kāi)放課程，并于2018年申請(qǐng)立項(xiàng)省級(jí)在線開(kāi)放課程，開(kāi)啟了在線開(kāi)放課程建設(shè)的新征程。

二、線上課程建設(shè)注重提升整體質(zhì)量

2019年5月，由華北水利水電大學(xué)牽頭，聯(lián)合河南農(nóng)業(yè)大學(xué)和河南中醫(yī)藥大學(xué)共同建設(shè)的“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”在線開(kāi)放課程如期上線。這是華北水利水電大學(xué)第一門省級(jí)在線開(kāi)放思政課程，也是河南省本科院校第一門在線開(kāi)放的思政課程。2019年9月，經(jīng)過(guò)完善和優(yōu)化的第二期2.0版線上課程于新學(xué)期正式開(kāi)課，1.2萬(wàn)名大一新生在中國(guó)大學(xué)慕課注冊(cè)學(xué)習(xí)了該課程，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享。

線上課程建設(shè)過(guò)程是提升課程質(zhì)量的過(guò)程，也是呈現(xiàn)集體智慧和能力的過(guò)程。首先要組建主講教師團(tuán)隊(duì)。華北水利水電大學(xué)馬克思主義學(xué)院精心挑選出3所高校10位經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀思政課教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確在線開(kāi)放課程建設(shè)各個(gè)環(huán)節(jié)的所有事項(xiàng)，隨后安排課程建設(shè)進(jìn)度，科學(xué)分工，聯(lián)系合作企業(yè)。同時(shí)，安排教師分析、鉆研教材，確定內(nèi)容，提煉知識(shí)點(diǎn)，推敲案例，設(shè)置習(xí)題，制作課件，錄制視頻，建立試題庫(kù)等，要求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能馬虎，所有的細(xì)節(jié)都要精心打磨。從籌備到錄制，一期課程建設(shè)歷時(shí)近百天。在一期課程建設(shè)與運(yùn)行的過(guò)程中，學(xué)院及時(shí)解決問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從容有序地進(jìn)行改進(jìn)和完善，課程在一期的基礎(chǔ)上完成升級(jí)建設(shè)。該在線課程涵蓋教材六章內(nèi)容，立足新時(shí)代，貫徹新思想，運(yùn)用新話語(yǔ)，在河南省被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。

三、線上線下聯(lián)動(dòng)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接

成功上線是課程建設(shè)的基礎(chǔ)，也是完整教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節(jié)，要達(dá)到課程目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“以德潤(rùn)心塑品、以法律心塑人、以文化人塑行”，運(yùn)用和維護(hù)好線上課程才是關(guān)鍵。為此，華北水利水電大學(xué)馬克思主義學(xué)院在教學(xué)實(shí)踐中持續(xù)探索和創(chuàng)新運(yùn)用、維護(hù)在線課程的有效路徑，努力實(shí)現(xiàn)線上線下的無(wú)縫對(duì)接，形成完整的教學(xué)過(guò)程。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)需求，提供高質(zhì)量的交流和答疑，努力打造思政“金課”，為將其鍛造成國(guó)家級(jí)在線精品課程而不斷改進(jìn)。

在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，華北水利水電大學(xué)馬克思主義學(xué)院了解了在線開(kāi)放課程在運(yùn)用中存在的問(wèn)題，著重增加線上師生互動(dòng)時(shí)長(zhǎng)和頻率。教師事務(wù)繁忙，精力有限，為解決人員不足的問(wèn)題，學(xué)院聘請(qǐng)助課教師，選拔優(yōu)秀研究生和本科生組建助教團(tuán)，協(xié)助主講教師完成線上有關(guān)工作。具體來(lái)說(shuō)，主講教師分工負(fù)責(zé)不同章節(jié)，在講授所負(fù)責(zé)章節(jié)的時(shí)間段中，同步進(jìn)行線上教學(xué)，在助課教師和助教團(tuán)的協(xié)作下，關(guān)注學(xué)生線上信息的發(fā)布，及時(shí)做出回應(yīng)。為此，學(xué)院做到了：一是豐富、完善線上教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容。在視頻中植入有效問(wèn)題讓學(xué)生回答，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的量和質(zhì)。問(wèn)題的設(shè)計(jì)會(huì)根據(jù)知識(shí)點(diǎn)和時(shí)事動(dòng)態(tài)不斷更新。二是組織線下主講教師充分備課。在主講教師負(fù)責(zé)制的集體備課會(huì)上，責(zé)任人做整體教學(xué)安排，組織線下主講教師學(xué)習(xí)教學(xué)視頻，分析重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)課上需要擴(kuò)充、深講的內(nèi)容和課堂實(shí)踐活動(dòng)，提出供學(xué)生思考、討論、解答的問(wèn)題等。具體操作需要教師在課堂上靈活調(diào)整，因材施教。三是課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。一堂好課的關(guān)鍵是教師，教師要不遺余力，打造生動(dòng)、鮮活的課堂，關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面提高。教師應(yīng)用深入的講解打動(dòng)學(xué)生，提出問(wèn)題啟發(fā)學(xué)生，組織課堂活動(dòng)對(duì)話學(xué)生，設(shè)計(jì)考察環(huán)節(jié)檢驗(yàn)學(xué)生是否按照要求學(xué)習(xí)視頻、完成習(xí)題，并根據(jù)進(jìn)度布置學(xué)生課后需要完成的作業(yè)、思考的問(wèn)題、查閱的資料等，為下節(jié)課做準(zhǔn)備，從而有效促進(jìn)線上和線下的聯(lián)動(dòng)。為此，華北水利水電大學(xué)馬克思主義學(xué)院在線上專設(shè)“珍聊室”。運(yùn)用“珍聊室”，學(xué)院安排助教收集和整理學(xué)生在學(xué)習(xí)中普遍存在的問(wèn)題或困惑，教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行集體“會(huì)診”，形成教學(xué)資源，并將這些資源運(yùn)用到線下課堂教學(xué)之中。比如，把問(wèn)題放在線下課堂的討論環(huán)節(jié)，組織學(xué)生討論，教師針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行講解和總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生反思。從這個(gè)模塊的命名可以體現(xiàn)出華北水利水電大學(xué)馬克思主義學(xué)院的教育理念和努力方向，“珍聊室”旨在利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、珍惜學(xué)習(xí)平臺(tái)、珍惜師生間的交流機(jī)會(huì)。

四、交流互動(dòng)促進(jìn)資源共享

華北水利水電大學(xué)“線上思政課”在開(kāi)課的第一學(xué)期內(nèi)，注冊(cè)學(xué)生達(dá)到3598人，學(xué)生給予課程和主講教師一致好評(píng)。華北水利水電大學(xué)馬克思主義學(xué)院的在線課程每一講都是精品，但是只有做到資源共享才能充分實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，在線課程的運(yùn)用需要不斷探索和改進(jìn)。2019年9月26日，8所高校在華北水利水電大學(xué)聯(lián)合舉辦“龍子湖高校園區(qū)‘手拉手思政課集體備課會(huì)暨河南省高校精品在線開(kāi)放課程‘思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)建設(shè)研討會(huì)”，初步嘗試校際間集體備課，為在線課程的建設(shè)和運(yùn)用提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。搭建研討會(huì)平臺(tái)，可以發(fā)揮思政課建設(shè)強(qiáng)校和高水平思政課專家示范帶動(dòng)作用，實(shí)現(xiàn)資源共建、共享、共用。正如與會(huì)專家所說(shuō)，華北水利水電大學(xué)在探索建設(shè)融媒體思政公開(kāi)課，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享方面帶了好頭。

眾所周知，打造充滿生機(jī)和活力的思政課需要廣大教師長(zhǎng)期、持續(xù)發(fā)力。通過(guò)“手拉手”集體備課形式和課程建設(shè)研討平臺(tái)，參與的教師面對(duì)面交流，分享了經(jīng)驗(yàn)、激活了思維、拓寬了思路、解決了問(wèn)題，給思政課注入了生機(jī)和活力，為打造國(guó)家精品在線開(kāi)放課程提供了思路。接下來(lái)，各高校還需共同努力，組建區(qū)域性高校馬克思主義學(xué)院備課聯(lián)盟，各高校馬克思主義學(xué)院也可以成立備課小組，小組之間分享備課成果，完善備課內(nèi)容，以此建設(shè)高素質(zhì)思政課教師隊(duì)伍，推進(jìn)在線課程建設(shè)和運(yùn)用，在思政課教學(xué)改革中做到守正創(chuàng)新。

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責(zé)編：嘉 悅