李國(guó)學(xué)

今天，接到H君作文的樣刊，我異常高興！

這一年來(lái)，我任教的五年級(jí)，雖只有20名學(xué)生，卻已有七十多篇習(xí)作在報(bào)刊上發(fā)表了。但令我遺憾的是，H君“顆粒無(wú)收”。所以，他是我心頭的一個(gè)結(jié)！

這天，我把他叫來(lái)，問(wèn)他：“最近你寫(xiě)了什么日記？”他撓撓頭，不好意思地說(shuō)：“沒(méi)有內(nèi)容寫(xiě)！”

??？沒(méi)有內(nèi)容寫(xiě)？刮一次風(fēng)，曹爽寫(xiě)了《我和窗簾的“戰(zhàn)斗”》;下一場(chǎng)雨，查子涵寫(xiě)了《我們學(xué)校成了水簾洞》;門(mén)“砰”的一下，查曼婷寫(xiě)了《門(mén)，你這個(gè)潑猴》;帶一次口罩，楊玉嘉寫(xiě)了《我們班的口罩俠》……沒(méi)有內(nèi)容寫(xiě)？還是沒(méi)用心寫(xiě)？我心中千萬(wàn)句批評(píng)涌上來(lái)，但還是忍住了！

這時(shí)，查曼婷同學(xué)來(lái)交日記，這次她寫(xiě)的是《我們班的“旁白君”》。說(shuō)起“旁白君”，他就是站在我身邊的這個(gè)H君！就像查曼婷寫(xiě)的那樣：他就像我們班的“全自動(dòng)解說(shuō)器”，只要有同學(xué)在做什么，他就在一旁“旁白”。上次，查道鈞回答不了我的提問(wèn)，愣愣地站在那里。這時(shí)，“旁白君”立刻旁白了：“我是誰(shuí)？我在哪里？”一瞬間，同學(xué)們笑瘋了！

看到查曼婷的日記，我說(shuō)：“查曼婷寫(xiě)的是《我們班的‘旁白君》，你也可以試一試！”他的眼睛眨了眨，像個(gè)大人一樣摸了摸下巴，發(fā)現(xiàn)新大陸似的驚叫：“對(duì)呀，我可以寫(xiě)我自己！”

我笑著說(shuō)：“沒(méi)有人比你更了解‘旁白君了！”他也笑了起來(lái)，說(shuō)：“我也寫(xiě)我們班的‘旁白君！”我鼓勵(lì)道：“好啊，你就把‘旁白君當(dāng)別人來(lái)寫(xiě)！”他一個(gè)勁地點(diǎn)頭，說(shuō)：“我這就去寫(xiě)！”說(shuō)著，他跑開(kāi)了：“耶，我寫(xiě)我自己?jiǎn)?！?/p>

隔天，他交來(lái)日記，題目是《我們班的“旁白君”》，一看字?jǐn)?shù)，少得像一年級(jí)同學(xué)的寫(xiě)話(huà)。他從我的表情中讀出來(lái)了“字?jǐn)?shù)怎么這么少”，說(shuō)：“老師，我寫(xiě)不出更多的了！”

我“撲哧”笑出聲：“自己寫(xiě)自己，你都寫(xiě)不出來(lái)？你和‘旁白君一同吃飯，一同上課，一同看查簡(jiǎn)萱同學(xué)把窗簾當(dāng)頭巾……”他豁然開(kāi)朗：“老師，我知道還有哪些例子可以寫(xiě)了！我就寫(xiě)查簡(jiǎn)萱把窗簾纏在頭上時(shí)我的旁白！”我說(shuō)：“是??！你就把‘你當(dāng)別人寫(xiě)，寫(xiě)同學(xué)們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候，你的旁白！”他咧開(kāi)嘴，大笑了起來(lái)：“好耶，我寫(xiě)我自己……不，我寫(xiě)我們班的‘旁白君！”

過(guò)了幾天，他交來(lái)作文的修改稿，從不斷添加的字句和反復(fù)修改的事例中，看得出他認(rèn)真“觀(guān)察了自己”，認(rèn)真“補(bǔ)充了自己”。

之后，我把他的這篇《我們班的“旁白君”》修改了一下，發(fā)給學(xué)生刊物。接到了樣刊的那一瞬間，我異常高興，立刻在班上開(kāi)了一個(gè)“慶祝發(fā)表會(huì)”。

在全體同學(xué)的掌聲中，我鄭重地把樣刊遞給他，問(wèn)：“下一步，你準(zhǔn)備寫(xiě)什么？”他臉紅紅的，說(shuō)：“我，我寫(xiě)我自己！”