作者：黃希誠(chéng)

學(xué)校：江西省萍鄉(xiāng)市武功山萬(wàn)龍山上海隆波希望學(xué)校

有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用甘露澆灌著小小的樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是林間最茂盛的枝葉，用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著花骨朵兒；我說(shuō)，老師，您是天空最亮的北斗星，為我指明了前進(jìn)的方向。

“今天又少了一本作業(yè)，誰(shuí)又沒(méi)交？”科代表收作業(yè)時(shí)大聲嚷嚷?！笆俏??！蔽也缓靡馑嫉卣玖似饋?lái)?！澳阍趺椿厥?？昨天沒(méi)交、前天沒(méi)交、大前天也沒(méi)交，我告訴老師去！”不一會(huì)兒，您走了進(jìn)來(lái)，把我叫到了您的辦公室?！跋Ｕ\(chéng)，怎么了，為什么不交作業(yè)，一連幾天都不交作業(yè)，是不會(huì)做嗎？”我搖了搖頭?！澳鞘鞘裁丛蚰?？”我把頭低下了，不作聲。您又接著問(wèn)：“聽(tīng)說(shuō)，你不僅語(yǔ)文沒(méi)做，數(shù)學(xué)也沒(méi)做，是有什么困難嗎，跟我說(shuō)說(shuō)？”“我……我……”我哭了起來(lái)?！拔抑?，你之前作業(yè)都能認(rèn)真地完成，這幾天不做作業(yè)，肯定是有原因的，說(shuō)說(shuō)看，或許老師可以幫到你?！?/p>

“我……我沒(méi)媽媽了，我的媽媽不要我了！”

我也是后來(lái)才知道，我的家庭是建檔立卡貧困戶，父母每天因?yàn)椴衩子望}的事吵架，母親受不了這樣的日子就拋下我，離開(kāi)了。

從這之后，您每天特別關(guān)注我，不時(shí)地問(wèn)我早餐吃了什么，上課聽(tīng)懂了沒(méi)有，晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)等等。您還經(jīng)常跟我講司馬遷、岳飛等歷史人物的故事，鼓勵(lì)我只要用功學(xué)習(xí)，就一定會(huì)有所成就，媽媽就一定會(huì)知道的，一定還會(huì)回來(lái)的。您的關(guān)心和幫助，讓我感受到了母親般的關(guān)愛(ài)。

從此，我上課更專注，作業(yè)及時(shí)完成，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。三年級(jí)上期，在全校組織的手繪風(fēng)箏大賽中，我獲得中年級(jí)組特等獎(jiǎng)；四年級(jí)上期期末考試，我的各科成績(jī)總分名列全校第二?，F(xiàn)在我是一名五年級(jí)的學(xué)生了，我將繼續(xù)努力，一定不負(fù)您的期望。

老師，您是天空最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，感謝您把迷途中的我，帶入到一個(gè)充滿愛(ài)與陽(yáng)光的集體中。我還記得你常笑著對(duì)我說(shuō)的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功?！?/p>

老師，您把最美的笑容留給我，您是我心中最美的神話。

點(diǎn)評(píng)：老師是學(xué)生迷茫時(shí)的指明燈，幫助孩子們找到正確的方向。作者通過(guò)描寫(xiě)老師對(duì)自己的關(guān)懷與幫助，表現(xiàn)出對(duì)老師的不勝感激與贊美，開(kāi)篇排比生動(dòng)優(yōu)美，更加有力表達(dá)了情感。

指導(dǎo)老師：郭燕