許冬梅

摘要：我國(guó)各方面不斷發(fā)展，綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)，其中的一個(gè)非常重要的原因就是人們知識(shí)水平的提高和我國(guó)教育水平的提高?，F(xiàn)在的社會(huì)中，初中畢業(yè)進(jìn)去高中繼續(xù)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大部分人的選擇。但是，高中和初中非常不一樣，學(xué)習(xí)的知識(shí)層次也不一樣，高中需要學(xué)習(xí)的東西更加復(fù)雜更加深?yuàn)W，尤其是高中數(shù)學(xué)。所以，教師對(duì)于高中數(shù)學(xué)的教學(xué)要更加注重方法，課堂教學(xué)要更加高效。本文從高中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)出發(fā)，研究如何才能打造更高效的高中數(shù)學(xué)課堂。

關(guān)鍵詞：芻議;高中數(shù)學(xué);高效課堂

我國(guó)一直都非常注重教育，教育是取得一切成就的必要條件。我們可以看到，當(dāng)今社會(huì)日新月異，每天都在發(fā)生變化，我們需要不斷地學(xué)習(xí)才能不被這個(gè)時(shí)代所淘汰，這樣的現(xiàn)實(shí)也同樣體現(xiàn)了高中學(xué)習(xí)的重要性，尤其是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。各大高中對(duì)于高中數(shù)學(xué)一直保持著十分重視的態(tài)度，甚至為了讓學(xué)生們更好的進(jìn)行高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)更有權(quán)威的高中數(shù)學(xué)方面的學(xué)者老師來(lái)進(jìn)行授課。在這種背景下，我們要盡全力的讓高中數(shù)學(xué)的課堂更加高效，更好的培養(yǎng)關(guān)于這方面的人才。

1什么是高效課堂

教育領(lǐng)域在快速發(fā)展，高效課堂應(yīng)運(yùn)而生。高中數(shù)學(xué)要學(xué)的知識(shí)與初中比起來(lái)更加深?yuàn)W更加難懂，所以就需要更好的教學(xué)方式，高效課堂的方式就很好的滿(mǎn)足了時(shí)代對(duì)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)的要求。高效課堂其實(shí)就是教師在課堂中充分利用時(shí)間，提高上課的效率，向?qū)W生傳授更多的知識(shí)，向?qū)W生講解更適合他們的學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法。高效課堂除了要注重提高教學(xué)的效率，更要注重對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。例如，教師可以在課堂上注重對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)，高中數(shù)學(xué)更加需要學(xué)生的思維能力，并不是會(huì)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的計(jì)算就可以學(xué)好這門(mén)課程。除此之外，高效課堂還要求教師注重學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。不論學(xué)習(xí)哪門(mén)課，都要形成關(guān)于這門(mén)課的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)這門(mén)課的素養(yǎng)。高效的高中數(shù)學(xué)課堂，是要將學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要的素養(yǎng)融合到知識(shí)的教學(xué)當(dāng)中的，這會(huì)讓比較枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變得更加有趣。這些都是可以在高效的高中數(shù)學(xué)課堂中實(shí)現(xiàn)的。

2為什么高中數(shù)學(xué)要實(shí)現(xiàn)高效課堂

當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展并不僅僅指的是經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提高，而是各方面全面發(fā)展，教育領(lǐng)域也在快速地向前進(jìn)步，同時(shí)社會(huì)的發(fā)展也對(duì)我們的教育、學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了更高的要求，傳統(tǒng)的教學(xué)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的知識(shí)已經(jīng)不能滿(mǎn)足社會(huì)的需要也不能滿(mǎn)足學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。所以，現(xiàn)在高中要學(xué)習(xí)的知識(shí)更加豐富更加復(fù)雜，也更加貼近實(shí)際，這種特點(diǎn)在高中數(shù)學(xué)上得到了很好的體現(xiàn)。為了讓學(xué)生獲得更多更好的數(shù)學(xué)知識(shí)，教師也在不斷進(jìn)步，努力的想要在有限的課堂中教授更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，為學(xué)生解決更多學(xué)生不懂的數(shù)學(xué)問(wèn)題。所以，教師努力地在讓高中數(shù)學(xué)的課堂更加高效，讓高中數(shù)學(xué)的教學(xué)效率不斷提高。眾所周知，高中的數(shù)學(xué)知識(shí)除了理論內(nèi)容有些難以理解，同時(shí)也需要大量的練習(xí)，所以，在課堂上，教師除了講授書(shū)本上的知識(shí)，也要帶著學(xué)生們進(jìn)行訓(xùn)練，這樣，課堂時(shí)間有時(shí)候并不夠用，所以如何更好地利用課堂時(shí)間，也就是如何讓高中的數(shù)學(xué)課堂更加高效，成了非常重要的問(wèn)題，打造高效的數(shù)學(xué)課堂就更為重要。

3怎樣讓高中數(shù)學(xué)的課堂成為高效課堂

我們已經(jīng)了解高效的高中數(shù)學(xué)課堂會(huì)更有利于學(xué)生高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，但是，怎樣才能讓我們的高中數(shù)學(xué)課堂成為高效課堂，我們有這樣幾點(diǎn)建議。第一點(diǎn)就是教師上課要注重導(dǎo)入，更加靈活的講授數(shù)學(xué)知識(shí)。傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)課堂就是在不斷地講題目做題目再講題目，這樣死板的教學(xué)讓老師很疲憊，同時(shí)讓學(xué)生也很疲憊，所以要打造高效課堂，首先就是要改變這樣的教學(xué)方式，教師要通過(guò)各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓課堂活起來(lái)，讓課堂也富有靈活性。例如，教師在上幾何的內(nèi)容時(shí)，就可以用很奇怪或者很好看的幾何圖形引入，這樣就可以很好的吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生更投入的學(xué)習(xí)。學(xué)生與老師是雙向的，學(xué)生更投入，教師講課也會(huì)更投入，上課效率自然會(huì)提高。除此之外，打造高效課堂還要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考數(shù)學(xué)問(wèn)題。高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)學(xué)生的思考，高效的高中數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該是要學(xué)生主動(dòng)獨(dú)立思考數(shù)學(xué)問(wèn)題的，學(xué)生主動(dòng)去思考了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)高中數(shù)學(xué)的魅力，才會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，高效的高中數(shù)學(xué)課堂才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

4總結(jié)

現(xiàn)代社會(huì)提倡活到老學(xué)到老，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟得上時(shí)代的發(fā)展。高中數(shù)學(xué)是一個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)方面更深學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教師在教授學(xué)生高中數(shù)學(xué)的知識(shí)時(shí)，除了基本知識(shí)的教學(xué)，還要注重打造高效的數(shù)學(xué)課堂，不斷努力，讓學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)知識(shí)。教師在上課前也要進(jìn)行不斷學(xué)習(xí)，不斷探究，提高自己的教學(xué)效率，讓課堂發(fā)揮真正的作用。高效課堂是高中數(shù)學(xué)教學(xué)繼續(xù)努力的方向，相信在教師學(xué)生等各方的努力下一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

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