趙爭(zhēng)艷

摘 要：堅(jiān)持教育和自我教育相結(jié)合，是我國(guó)高校思想政治教育必須堅(jiān)持的基本原則之一，將朋輩教育作為學(xué)生工作的切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)，有助于引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性;通過(guò)“沙龍”形式的朋輩教育既能減輕高校的壓力，緩解師生比上的矛盾，也容易被大學(xué)生群體接受，促進(jìn)學(xué)生整體學(xué)業(yè)進(jìn)步、個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展，拓寬高校學(xué)生工作新思路、新途徑。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;朋輩教育;沙龍;綜合素質(zhì)

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-3866（2020）19-0170-02

朋輩輔導(dǎo)起源于美國(guó)，已有五十多年歷史;國(guó)內(nèi)相關(guān)專(zhuān)家學(xué)者對(duì)朋輩教育的內(nèi)涵、對(duì)學(xué)生思想教育、學(xué)業(yè)幫扶、創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面的積極作用也都進(jìn)行了相關(guān)研究，學(xué)者王云海認(rèn)為朋輩教育能引導(dǎo)同輩群體借以見(jiàn)賢思齊、激發(fā)上進(jìn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相促進(jìn)、共同成長(zhǎng)[1];學(xué)者朱小茼等認(rèn)為所謂朋輩教育，就是指教育者充分發(fā)揮大學(xué)生伙伴的作用，有計(jì)劃、有目的地組織大學(xué)生相互傳授學(xué)習(xí)、生活、工作等方面的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)進(jìn)行思想、心理的交流和溝通，引導(dǎo)伙伴盡自己所能給對(duì)方精神上的鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)上的幫助，讓彼此充分體驗(yàn)身邊伙伴的關(guān)愛(ài)，借以見(jiàn)賢思齊、激發(fā)上進(jìn)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的教育方式[2]。學(xué)者王霄霞認(rèn)為所謂的朋輩輔導(dǎo)工作具體到高校里，就是一群學(xué)生對(duì)另外一群學(xué)生的輔導(dǎo)[3]。綜上所述，本文的朋輩輔導(dǎo)即是指，優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、人際關(guān)系適應(yīng)、社會(huì)志愿服務(wù)、學(xué)科競(jìng)賽等大學(xué)生活的方方面面對(duì)其他同學(xué)的引領(lǐng)、示范和指導(dǎo)，也進(jìn)一步促進(jìn)個(gè)人組織管理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等綜合素質(zhì)的提升，從而推動(dòng)班級(jí)、學(xué)院、學(xué)校的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我

服務(wù)。

一、運(yùn)用“沙龍”形式開(kāi)展朋輩輔導(dǎo)的可行性和適用性分析

“沙龍”一詞是法語(yǔ)SaLon一字的譯音，原意是客廳，起源自文藝復(fù)興時(shí)期的意大利，走紅于17世紀(jì)的法蘭西，原指法國(guó)上層人物住宅中的豪華會(huì)客廳，人們自愿參與，話題很廣泛，形式很雅致，談?wù)摵茏杂?，各抒己?jiàn)。高校把沙龍應(yīng)用到學(xué)生工作中可以彌補(bǔ)單一課堂教學(xué)的不足，沙龍形式開(kāi)放、內(nèi)容廣泛、氣氛活躍、參與性強(qiáng)、涉及面廣、針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)于提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、思考問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)思想政治教育的效果都起到十分重要的

作用[4]。

（一）朋輩輔導(dǎo)更貼近學(xué)生心理需求

青年學(xué)生正處于人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成時(shí)期，這個(gè)年齡段的學(xué)生從心理上討厭長(zhǎng)輩說(shuō)教、喜歡擺脫權(quán)威，對(duì)成年人像教師、父母等都先天持有逆反心理、對(duì)他們的目的和希望持懷疑態(tài)度，朋輩輔導(dǎo)與其他輔導(dǎo)工作相比具有天然的優(yōu)勢(shì)，作為學(xué)生本身，對(duì)其他學(xué)生的需求和心理掌握更具體，更貼近學(xué)生群體，他們的經(jīng)驗(yàn)、規(guī)劃、成長(zhǎng)歷程對(duì)其他同學(xué)有著直接的影響，能和其他同學(xué)在心理上引起共鳴、情感上獲得認(rèn)同，具有不可替代的優(yōu)勢(shì)。

1.主題沙龍針對(duì)性強(qiáng)、可操作性強(qiáng)

“沙龍”形式的朋輩輔導(dǎo)，提供了平等、和諧的對(duì)話交流平臺(tái)，沒(méi)有傳統(tǒng)課堂教學(xué)下的嚴(yán)肅拘謹(jǐn)，也沒(méi)有教師在場(chǎng)的心理壓力，大家可以在輕松自由的環(huán)境中進(jìn)行交流，互訴心聲[5]。相對(duì)于高校常見(jiàn)的講座、論壇等，范圍小、針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)生也能進(jìn)行深入的互動(dòng)交流。

2.實(shí)現(xiàn)助人自助，提升學(xué)生綜合素質(zhì)

朋輩輔導(dǎo)員從事朋輩教育活動(dòng)的過(guò)程，也是他們自我總結(jié)、自我提升的過(guò)程，是豐富和充實(shí)自己、增強(qiáng)個(gè)人能力、提升個(gè)人綜合素質(zhì)的過(guò)程[6]。通過(guò)互動(dòng)分享對(duì)朋輩輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)也是一個(gè)學(xué)習(xí)提升的過(guò)程，有助于提高其學(xué)習(xí)整合能力、交流互動(dòng)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)助人

自助。

（二）學(xué)長(zhǎng)沙龍的實(shí)踐與創(chuàng)新

作為一名基層輔導(dǎo)員，在做學(xué)生工作過(guò)程中，不斷摸索學(xué)生教育規(guī)律，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)存在的問(wèn)題和現(xiàn)有的科學(xué)有效的機(jī)制，逐漸摸索出了更新穎、更受學(xué)生歡迎的形式——學(xué)生沙龍，針對(duì)學(xué)生群體存在的學(xué)業(yè)規(guī)劃、考研、科創(chuàng)比賽、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等突出問(wèn)題，開(kāi)展相應(yīng)主題的沙龍活動(dòng)：學(xué)無(wú)止境沙龍、研途有你沙龍、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沙龍、國(guó)際視野沙龍和黨團(tuán)先鋒沙龍五個(gè)主題沙龍，

學(xué)長(zhǎng)沙龍主題介紹：

1.勤學(xué)善問(wèn)，慎思篤行——學(xué)無(wú)止境沙龍

河南科技大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院為工科學(xué)院，掛科率、重修率、延遲畢業(yè)率都較高，一方面原因是確實(shí)部分專(zhuān)業(yè)課難度較大，學(xué)生存在學(xué)習(xí)困難;另一方面是部分學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后放松了自己，缺少自我管理能力和學(xué)業(yè)規(guī)劃能力，從而出現(xiàn)學(xué)業(yè)困難，并引起了一定的心理壓力和學(xué)業(yè)壓力。學(xué)無(wú)止境沙龍邀請(qǐng)?jiān)趯W(xué)習(xí)、科創(chuàng)比賽、發(fā)明專(zhuān)利等方面比較優(yōu)秀的學(xué)生代表、校友，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性、樹(shù)立學(xué)習(xí)熱情，做好學(xué)業(yè)規(guī)劃。

2.砥礪奮進(jìn)，精彩人生——研途有你沙龍

學(xué)院歷年考研形勢(shì)都不錯(cuò)，學(xué)生考研熱情也很高，但大部分有考研意向的學(xué)生存在一定的盲目性，對(duì)考研了解甚少，研途有你沙龍主要針對(duì)大三面臨考研的學(xué)生，聯(lián)系學(xué)院在華中科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等211、985知名高校讀研、讀博的學(xué)生，分享他們的考研心得、學(xué)習(xí)心得，現(xiàn)場(chǎng)解答學(xué)生在考研方面存在的學(xué)校選擇、復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)試準(zhǔn)備等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生做好復(fù)習(xí)規(guī)劃和心理壓力的調(diào)節(jié)。

3.創(chuàng)新圓夢(mèng)，智匯機(jī)電——?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)沙龍

當(dāng)前，國(guó)家、地方都出臺(tái)了對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一些優(yōu)惠政策，再加上就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，做好學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作也是非常有效的一條發(fā)展路徑，學(xué)院建設(shè)有大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，提供了很多便利條件。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沙龍邀請(qǐng)?jiān)诳萍紕?chuàng)新、創(chuàng)業(yè)等方面有突出業(yè)績(jī)的校外專(zhuān)家和優(yōu)秀校友，針對(duì)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，分享他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力，為大家以后自主創(chuàng)業(yè)提供可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)，也有助于促進(jìn)同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g積極參加科創(chuàng)

競(jìng)賽。

4.開(kāi)闊眼界，豐富閱歷——國(guó)際視野沙龍

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展和全球產(chǎn)業(yè)鏈的不斷深度融合，國(guó)家的發(fā)展需要更多具備國(guó)際視野的高素質(zhì)人才，作為新時(shí)代的青年大學(xué)生，開(kāi)拓廣闊的視野既是國(guó)家發(fā)展的需要，也是個(gè)人學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能、成長(zhǎng)為復(fù)合型人才的客觀要求。國(guó)際視野沙龍邀請(qǐng)校內(nèi)有國(guó)際交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生或校外專(zhuān)家學(xué)者，為學(xué)生講解專(zhuān)業(yè)國(guó)際發(fā)展前景和科技水平發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)業(yè)視野拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)和提高學(xué)生的國(guó)際化視野水平。

5.新時(shí)代先鋒，青年榜樣——黨團(tuán)先鋒沙龍

高校黨建工作也是學(xué)生工作重中之重，要高度重視學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育工作，通過(guò)“黨團(tuán)先鋒主題沙龍”，進(jìn)一步打造一支信念堅(jiān)定、素質(zhì)優(yōu)良、作用突出的高校學(xué)生黨員隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員身份意識(shí)的覺(jué)醒、政治思想的重塑、服務(wù)意識(shí)的提升、先鋒模范作用的充分發(fā)揮。

三、以生為本，開(kāi)辟育人新陣地

項(xiàng)目開(kāi)展三年以來(lái)，根據(jù)學(xué)生需求，不斷調(diào)整、豐富沙龍主題，在師生中反響良好，取得了明顯成效，該項(xiàng)目也被評(píng)為2018年河南省高校輔導(dǎo)員工作精品項(xiàng)目，開(kāi)辟了育人新陣地，取得了育人新成效。

（一）班級(jí)學(xué)風(fēng)氛圍濃厚，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高

“學(xué)無(wú)止境沙龍”近三年共舉辦25場(chǎng)，參與學(xué)生人數(shù)累計(jì)達(dá)3 000余人次，學(xué)生重修通過(guò)率提升、初修掛科率降低，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，學(xué)院形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

（二）學(xué)業(yè)規(guī)劃科學(xué)清晰，發(fā)展定位準(zhǔn)確

“研途有你沙龍”活動(dòng)近三年共舉辦20場(chǎng)，參與學(xué)生人數(shù)累計(jì)2 500余人次，指導(dǎo)考研學(xué)習(xí)做好復(fù)習(xí)規(guī)劃、心理調(diào)適、復(fù)試準(zhǔn)備等。學(xué)生考研率提升，近三年共考取國(guó)內(nèi)外研究生363名。

（三）學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)增強(qiáng)，科創(chuàng)競(jìng)賽積極參加

“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沙龍”近三年共舉辦13場(chǎng)，參與學(xué)生人數(shù)累計(jì)達(dá)1 800余人次。學(xué)生在各類(lèi)期刊發(fā)表相關(guān)論文25篇，科創(chuàng)競(jìng)賽中獲得國(guó)際大獎(jiǎng)7項(xiàng)、國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)12項(xiàng)，申請(qǐng)專(zhuān)利20項(xiàng)。并被外媒軸承工業(yè)雜志、大河網(wǎng)報(bào)道、今日頭條等報(bào)道，社會(huì)反響熱烈。

（四）開(kāi)拓了國(guó)際視野，豐富了人生閱歷

“國(guó)際視野沙龍”共舉辦8場(chǎng)，參與學(xué)生人數(shù)累計(jì)達(dá)900余人次，使學(xué)生了解了機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的國(guó)際發(fā)展前景和科技水平發(fā)展?fàn)顩r，還為學(xué)生提供了悉尼科技大學(xué)等國(guó)外知名高校的詳細(xì)信息。近年共有20余名學(xué)生到悉尼大學(xué)、利茲大學(xué)、悉尼科技大學(xué)等國(guó)外名校交流訪學(xué)、深造提升。

（五）爭(zhēng)做模范榜樣人物，爭(zhēng)當(dāng)青年時(shí)代楷模

“黨團(tuán)先鋒沙龍”共舉辦4場(chǎng)，參與學(xué)生累計(jì)700人次，學(xué)生黨員身份意識(shí)不斷增強(qiáng)，在學(xué)習(xí)幫扶、義務(wù)獻(xiàn)血、社區(qū)服務(wù)等志愿活動(dòng)中都充分踐行了黨員的先鋒模范作用。

四、結(jié)語(yǔ)

雖然“沙龍”形式的朋輩輔導(dǎo)有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，但在開(kāi)展過(guò)程中也要時(shí)刻注意其方式方法和實(shí)現(xiàn)路徑，對(duì)沙龍嘉賓的篩選和語(yǔ)言表達(dá)、交際溝通能力、互動(dòng)能力的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)也必不可少;每次沙龍結(jié)束后，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷和單獨(dú)訪談，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)建議，根據(jù)反饋結(jié)果，不斷調(diào)整豐富多種主題和形式的沙龍，真正提高“沙龍”朋輩輔導(dǎo)的實(shí)效性。

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