王文麗 羅超

摘要：在國(guó)有企業(yè)通過(guò)思想教育，讓初心使命能夠接地氣，增強(qiáng)黨員干事創(chuàng)業(yè)的底氣，引導(dǎo)黨員在工作中迸發(fā)蓬勃朝氣。分類(lèi)分層全力搭建能夠發(fā)揮全體黨員智慧力量的平臺(tái)，讓黨員在為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)中有成就感、獲得感和歸屬感。及時(shí)兌現(xiàn)考核結(jié)果，發(fā)揮好激勵(lì)作用，保持黨員發(fā)揮先鋒作用的積極性和連續(xù)性。

關(guān)鍵詞：黨員;企業(yè);教育;平臺(tái);考核

黨員是構(gòu)成黨組織的基石和細(xì)胞。黨員是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，發(fā)揮先鋒模范作用是黨的先進(jìn)性建設(shè)的重要的基礎(chǔ)力量。每一名黨員的一言一行，都體現(xiàn)著黨的形象，是群眾對(duì)黨認(rèn)識(shí)最直接、感受最深刻的個(gè)體，直接影響著黨在群眾心目中的形象。本文主要探討在國(guó)有企業(yè)促進(jìn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的意義、存在的問(wèn)題和解決問(wèn)題的對(duì)策。

一、促進(jìn)黨員作用發(fā)揮的意義

國(guó)有企業(yè)是中國(guó)特色社會(huì)主義的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)，是貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、體現(xiàn)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的排頭兵。國(guó)有企業(yè)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本方略，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，有利于加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，提高國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)質(zhì)量，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

黨員發(fā)揮先鋒模范作用是促進(jìn)公司治理現(xiàn)代化的需要。目前國(guó)有企業(yè)公司正處于深化改革、推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要階段，要破除不合時(shí)宜的思想觀念和體制機(jī)制弊端，突破利益固化的藩籬，矛盾突出，困難重重。只有黨員領(lǐng)導(dǎo)干部先站出來(lái)，踐行使命，扛起責(zé)任，攻堅(jiān)克難，才能團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)員工群眾，組織起浩浩蕩蕩的建設(shè)大軍，把公司治理現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)推向前進(jìn)。

黨員發(fā)揮先鋒模范作用是促進(jìn)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的需要。企業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展涉及思想觀念、生產(chǎn)技術(shù)、設(shè)備運(yùn)行、人力資源等管理的方方面面，但關(guān)鍵在于人的推動(dòng)。黨員的先進(jìn)性，決定了黨員能夠始終走在時(shí)代前列。黨員發(fā)揮先鋒模范作用，立足崗位，堅(jiān)持高水平地履行職責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)地干好工作，高效率地完成各項(xiàng)任務(wù)，成為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展中的骨干。

黨員發(fā)揮先鋒模范作用是促進(jìn)黨建與生產(chǎn)深度融合的需要。黨員肩負(fù)著黨聯(lián)系群眾、爭(zhēng)取更多的黨外群眾緊密團(tuán)結(jié)在黨組織的重要任務(wù)，具有距離員工群眾最近、聯(lián)系最廣泛、影響最直接的優(yōu)勢(shì)。黨員發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭承擔(dān)班組核心業(yè)務(wù)，履行“兩長(zhǎng)五員”職責(zé)，貼近群眾宣傳公司形勢(shì)目標(biāo)任務(wù)，立足崗位帶頭弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)錘煉作風(fēng)，樹(shù)立榜樣提振士氣，使黨建與生產(chǎn)基礎(chǔ)深度融合。

二、存在的問(wèn)題

近年來(lái)，尤其是黨的十八大以來(lái)，黨的政治建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)等各方面都取得顯著成效，黨員隊(duì)伍建設(shè)水平普遍有所提高，值得肯定，但黨員發(fā)揮先鋒模范作用的程度和廣大群眾的期望還有一定的差距，主要表現(xiàn)在有的黨員在平時(shí)工作中，不積極不主動(dòng)，作用發(fā)揮不突出;有的黨員在工作外干得風(fēng)生水起，一到崗位就死氣沉沉，沒(méi)有朝氣;有的黨員在急難險(xiǎn)重任務(wù)中沒(méi)有站出來(lái)，畏首畏尾，種種現(xiàn)象，不一而足。究其原因，主要有以下幾個(gè)方面。

一是發(fā)揮先鋒模范作用的內(nèi)生動(dòng)力不足。有的黨員覺(jué)悟不高，學(xué)習(xí)政治理論缺乏主動(dòng)性，同時(shí)黨組織的思想教育不深刻，導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上不去，思想不到位，黨性意識(shí)不強(qiáng)，行動(dòng)上就沒(méi)有動(dòng)力，在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面發(fā)揮不出先鋒模范作用。而業(yè)務(wù)素質(zhì)能力不強(qiáng)，歸根結(jié)底，還是缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的意愿和迫切掌握的需要，也是思想教育不深刻造成的原因之一。

二是發(fā)揮先鋒模范作用的分類(lèi)引導(dǎo)不夠。有的黨員有熱情、有能力、有特長(zhǎng)，但缺少發(fā)揮作用的引導(dǎo)，缺少施展才華抱負(fù)的平臺(tái)，沒(méi)有將能力轉(zhuǎn)化為推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。有的黨支部有平臺(tái)，但不符合黨員崗位實(shí)際，過(guò)于籠統(tǒng)，上下一般粗，眉毛胡子一把抓，將明顯不在一個(gè)平臺(tái)的普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作比較，失去了平臺(tái)的意義。

三是發(fā)揮先鋒模范作用的考評(píng)度量不細(xì)。有的黨組織雖然建立了考評(píng)機(jī)制，但對(duì)黨員的考核流于形式，考核結(jié)果沒(méi)有運(yùn)用到實(shí)際工作中，有的考核結(jié)果兌現(xiàn)不及時(shí)，失去了以考核調(diào)動(dòng)黨員積極性的意義，導(dǎo)致工作很忙、沒(méi)有效果，讓黨員作用發(fā)揮變成了軟要求，黨員對(duì)考核無(wú)所謂，不重視、不關(guān)注，混同于一般群眾。

三、對(duì)促進(jìn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的建議

（一）加強(qiáng)和改進(jìn)思想教育

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，認(rèn)識(shí)是行動(dòng)的動(dòng)力。雖然不同階段有不同任務(wù)，但唯一不變的是共產(chǎn)黨員的初心和使命，要在講政治理論的同時(shí)，講清楚形勢(shì)任務(wù)，讓初心使命能夠接地氣，可實(shí)踐。要緊密結(jié)合崗位實(shí)際，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干，提高素質(zhì)，增強(qiáng)黨員干事創(chuàng)業(yè)的底氣。要弘揚(yáng)先進(jìn)典型，激發(fā)活力，形成積極向上、比學(xué)趕超的氛圍，引導(dǎo)黨員在工作生活中迸發(fā)蓬勃朝氣。

一是增強(qiáng)教育的時(shí)效性。黨員教育必須及時(shí)，這是服從組織、融入企業(yè)的必然要求，也是當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的必然要求。黨員教育必須始終順應(yīng)時(shí)代發(fā)展、把準(zhǔn)時(shí)代脈搏和企業(yè)發(fā)展形勢(shì)，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部看大局、明大勢(shì)，推動(dòng)教育管理深入人心、常態(tài)長(zhǎng)效。要抓好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和企業(yè)愿景、精神等基礎(chǔ)性教育，同時(shí)要隨著時(shí)代發(fā)展和企業(yè)改革，主動(dòng)從權(quán)威媒體或石油黨建信息平臺(tái)獲取最新信息，及時(shí)組織學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記最新重要講話精神，以及企業(yè)發(fā)展形勢(shì)、最新要求，兼顧各類(lèi)黨員的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)，要及時(shí)調(diào)整和更新學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)教育的時(shí)效性，引導(dǎo)廣大黨員理解企業(yè)、熱愛(ài)企業(yè)、維護(hù)企業(yè)。

二是增強(qiáng)教育的實(shí)效性。要堅(jiān)持因人施教，針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)、不同類(lèi)別黨員，分層次教授不同內(nèi)容，確保教育更精準(zhǔn)、更務(wù)實(shí)、更有效。要堅(jiān)持問(wèn)題思維，本著缺什么教什么的原則，引導(dǎo)黨員干部緊密結(jié)合本單位面臨的新情況、新問(wèn)題、新裝置、新設(shè)備、新知識(shí)，邊學(xué)習(xí)邊思考，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。要?jiǎng)?chuàng)新教育形式，將“三會(huì)一課”和微型黨課、互動(dòng)交流等結(jié)合起來(lái)，充分運(yùn)用好信息網(wǎng)絡(luò)，把灌輸式、要求式教育管理，轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c式、互動(dòng)式的主動(dòng)行為，讓黨員感受到教育的溫度，最大限度激活黨員思想教育的內(nèi)生動(dòng)力。

三是增強(qiáng)教育的系統(tǒng)性。要將基礎(chǔ)性教育、形勢(shì)任務(wù)教育、先進(jìn)典型教育等各類(lèi)思想教育結(jié)合起來(lái)，要深入了解黨員思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)調(diào)查研究，暢通信息渠道，努力形成信息收集整理、分析判斷、疏反饋導(dǎo)的機(jī)制。黨員思想教育是細(xì)水長(zhǎng)流的工作，不可能畢其功于一役，要做好統(tǒng)籌安排，防止東一榔頭西一棒子，必須抓在經(jīng)常、嚴(yán)在日常，力戒形式主義，使思想教育內(nèi)容建立起聯(lián)系有序、層層深入的教育內(nèi)容體系，確保教育全覆蓋，要義全領(lǐng)會(huì)。

（二）搭建發(fā)揮作用平臺(tái)

黨員發(fā)揮先鋒模范作用是個(gè)廣義上的概念，更多的是一種感性認(rèn)識(shí)，但更需要理性的評(píng)價(jià)。辯證比較分析法是我國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)思想的精髓，用辯證比較分析法評(píng)價(jià)黨員先鋒模范作用的發(fā)揮情況，有利于準(zhǔn)確掌握黨員的綜合情況，引導(dǎo)黨員發(fā)揮作用促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。辯證比較分析，最關(guān)鍵的步驟是需要合適的對(duì)比平臺(tái)，如此才能對(duì)黨員作用做出客觀的評(píng)價(jià)，沒(méi)有平臺(tái)就無(wú)法定性定量地比較分析，得不出正確的結(jié)論。黨員作用發(fā)揮的平臺(tái)，不應(yīng)該只是黨員自主地去探尋，更應(yīng)該由黨組織發(fā)揮主體作用，積極引導(dǎo)黨員把平凡崗位當(dāng)作“磨刀石”，把重大任務(wù)當(dāng)作“試金石”，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際需求，貼合群眾需求，根據(jù)黨員特點(diǎn)，分類(lèi)分層全力搭建能夠發(fā)揮全體黨員智慧力量的平臺(tái)，讓黨員在為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)中有成就感、獲得感和歸屬感，努力形成企業(yè)發(fā)展和黨員成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙贏的局面。

一是圍繞創(chuàng)新創(chuàng)效，搭建攻堅(jiān)克難的平臺(tái)。創(chuàng)新創(chuàng)效是新時(shí)代企業(yè)發(fā)展的必然要求，是助推企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要前提，同時(shí)也是企業(yè)發(fā)展的難點(diǎn)和痛點(diǎn)，對(duì)于大型煉化國(guó)有企業(yè)來(lái)說(shuō)，破解難題更需要多個(gè)部門(mén)或單位協(xié)同處理。這時(shí)就要發(fā)揮黨組織優(yōu)勢(shì)，打破管理壁壘，消除條框限制，結(jié)合企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)效方面的難題定期發(fā)布攻堅(jiān)克難的“動(dòng)員令”，暢通信息渠道，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息化平臺(tái)，消除信息孤島，將高技能、高技術(shù)、高管理的黨員集中起來(lái)，突出高素質(zhì)黨員的作用發(fā)揮，為他們搭建平臺(tái)，讓其在QC質(zhì)量攻關(guān)、科技研發(fā)、管理創(chuàng)新上打擂臺(tái)，比擔(dān)當(dāng)、比貢獻(xiàn)，集中力量攻堅(jiān)克難，促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)效發(fā)展，增強(qiáng)其成就感，凸顯出“三高”黨員在核心領(lǐng)域的引領(lǐng)作用。

二是圍繞安全生產(chǎn)，搭建創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的平臺(tái)。在企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)中，安全生產(chǎn)是企業(yè)發(fā)展的重要保障。緊密結(jié)合安全生產(chǎn)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是黨建工作深度融入企業(yè)發(fā)展的需要，更是黨組織激發(fā)活力的重要手段，發(fā)揮黨組織優(yōu)勢(shì)，緊密結(jié)合安全生產(chǎn)和崗位特色，突出群體參與、日常工作、全員覆蓋，搭建平臺(tái)，在遵章守紀(jì)、急難險(xiǎn)重、班組核心業(yè)務(wù)等方面發(fā)動(dòng)廣大黨員立足本職崗位發(fā)揮先鋒模范作用，激勵(lì)廣大黨員立足本職崗位建功立業(yè)，增強(qiáng)黨員獲得感，體現(xiàn)出普通黨員在日常工作的先鋒模范作用。

三是圍繞服務(wù)保障，搭建員工成長(zhǎng)的平臺(tái)。隨著時(shí)代發(fā)展，企業(yè)需要方方面面的人才，而企業(yè)不應(yīng)只有冷冰冰的制度與績(jī)效，還要有溫度、暖人心，增強(qiáng)凝聚力。黨支部要挖掘黨員潛能，善于發(fā)現(xiàn)黨員特長(zhǎng)、愛(ài)好，搭建各類(lèi)展示才能的平臺(tái)，圍繞服務(wù)保障工作經(jīng)常性開(kāi)展特色活動(dòng)，如幫扶慰問(wèn)、義務(wù)勞動(dòng)、好人好事等志愿服務(wù)，最大限度地發(fā)揮黨員的長(zhǎng)處和熱情，增強(qiáng)歸屬感，展現(xiàn)特長(zhǎng)黨員的風(fēng)采。

（三）抓實(shí)考核嚴(yán)格管理

激發(fā)黨員活力，發(fā)揮先鋒模范作用是個(gè)系統(tǒng)工程，需要統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方、強(qiáng)化管理?！白タ己恕弊鳛殚]環(huán)管理最后一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)管理效果起著至關(guān)重要的作用。

一是分層分類(lèi)，建立黨員管理標(biāo)準(zhǔn)。以黨員作用發(fā)揮平臺(tái)為主，針對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員骨干、普通黨員、不同崗位黨員量身打造界定作用發(fā)揮的標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化黨員貢獻(xiàn)值，要堅(jiān)持實(shí)事求是，具體化、可操作、易落實(shí)、出實(shí)效，堅(jiān)決杜絕好高騖遠(yuǎn)、虛里冒套，同時(shí)要緊跟時(shí)代步伐，不斷更新標(biāo)準(zhǔn)，借鑒積分管理制度實(shí)現(xiàn)黨員作用發(fā)揮的量化。

二是嚴(yán)格管理，完善檢查監(jiān)督機(jī)制。黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，需要黨小組和黨支部的嚴(yán)格管理，要根據(jù)企業(yè)形勢(shì)任務(wù)經(jīng)常檢查黨員作用發(fā)揮情況，查思想認(rèn)識(shí)、查工作落實(shí)、查作用發(fā)揮。黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，更需要員工群眾的認(rèn)可，要發(fā)動(dòng)班組員工群眾精準(zhǔn)評(píng)價(jià)身邊黨員在促進(jìn)安全生產(chǎn)、聯(lián)系服務(wù)群眾等方面的作為，多角度多方位監(jiān)督黨員發(fā)揮作用。

三是抓實(shí)考核，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)處罰。要明確平時(shí)考核的內(nèi)容、方法、程序、獎(jiǎng)懲措施，及時(shí)兌現(xiàn)考核結(jié)果，發(fā)揮好激勵(lì)作用，強(qiáng)化黨員被獎(jiǎng)勵(lì)的自豪感，改正存在的不足和差距，月度評(píng)比就月度兌現(xiàn)，季度評(píng)比就季度兌現(xiàn)，年度評(píng)比就年度末兌現(xiàn)，不能把月度評(píng)比結(jié)果放到年末來(lái)兌現(xiàn)，那樣就失去了激勵(lì)意義，及時(shí)兌現(xiàn)表明的是黨組織的認(rèn)可和態(tài)度，有利于保持黨員發(fā)揮先鋒作用的積極性和連續(xù)性。