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“中國面孔”背后的真相

2020-11-20 02:01黃德燦
關(guān)鍵詞:醫(yī)務(wù)面孔家國

黃德燦

真題再現(xiàn)

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。

“中國面孔”是全球熱播紀(jì)錄片里充滿家國情懷的杜甫,是用中醫(yī)藥造福人類榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦,是醫(yī)務(wù)工作者厚重防護(hù)服下疲憊的笑臉,是快遞小哥在寂靜街巷里傳送溫暖的雙手……也是用各種方式共同形塑“中國面孔”的你和我。

走過2020年的春天,你對(duì)“中國面孔”又有什么新的思考和感悟?請(qǐng)寫一篇文章。

要求:①自選角度,自擬標(biāo)題;②文體不限(詩歌除外),文體特征明顯;③不少于800字;④不得抄襲,不得套作。

題目解讀

閱讀材料并思考作文要求,我們要特別關(guān)注的是“中國面孔”這個(gè)關(guān)鍵信息?!爸袊婵住苯M合的群像背后的含義是什么?命題者的出題思路是什么?下筆之前必須明確。

第一副面孔——杜甫。大家都知道,杜甫是唐代著名現(xiàn)實(shí)主義詩人,命題材料選擇杜甫,除了引導(dǎo)考生關(guān)注中國傳統(tǒng)文化外,一個(gè)關(guān)鍵詞不能忽略,那就是“家國情懷”。中國歷史上的文化名人很多,杜甫是其中的杰出的代表之一。杜甫的思想核心是儒家的仁政,他有“致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)。他詩歌的主旨,用杜甫自己的話來說,就是“窮年憂黎元”“濟(jì)時(shí)肯殺身”的精神。總的來說“憂國憂民”是杜甫詩歌的主旋律。命題者要告訴考生的是,杜甫的文化面孔背后是憂國憂民的家國情懷。

第二副面孔——屠呦呦。如果說杜甫代表了古代“中國面孔”,屠呦呦就是當(dāng)代最杰出的科學(xué)家代表。著名的科學(xué)家不少,命題者為什么選擇屠呦呦呢?“用中醫(yī)藥造福人類”這個(gè)信息不容忽視。中醫(yī)藥也是中國的傳統(tǒng)文化,也就是說中國的傳統(tǒng)文化可以造福于人類,我們要對(duì)自己的文化充滿自信。在倡導(dǎo)人類命運(yùn)共同體的進(jìn)程中,中國文化的作用和科學(xué)的貢獻(xiàn)會(huì)越來越大。

第三副面孔——醫(yī)務(wù)工作者。根據(jù)命題要求中“走過2020年的春天”的提示,這里顯然是指2020年春天在抗擊新冠肺炎疫情中醫(yī)務(wù)工作者的形象。他們呈現(xiàn)的是勇于奉獻(xiàn)、不怕犧牲,具有革命樂觀主義精神的英雄群像。今天的中國能夠迅速崛起,不就是因?yàn)橛幸葬t(yī)務(wù)工作者為代表的中國人民,在面對(duì)困難和挫折凸顯出的一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)、努力拼搏和眾志成城的中國精神嗎?

第四副面孔——快遞小哥。快遞小哥是近些年在大街小巷奔忙的一群人。他們多半是年輕人,也是最平凡的勞動(dòng)者。有了他們,生活變得更加便利。美好的生活離不開平凡人的辛勤勞動(dòng)。命題中暗含對(duì)平凡的勞動(dòng)者的關(guān)注和贊美。中國越來越強(qiáng)大,離不開這些平凡人的貢獻(xiàn)。

命題中的省略號(hào),提醒考生,塑造“中國面孔”的不僅僅是以上四類人,還有你和我,也就是說“中國面孔”是中國人共同塑造的面孔。如果說用攝像機(jī)來記錄這副面孔,有特寫、有群體、有全景。

綜合起來看,要準(zhǔn)確理解命題人的想法和要求,我們必須從命題提示的一副副“中國面孔”的正面走向背面,同時(shí)從這些面孔代表的各種元素中找到信息。根據(jù)命題的限制,必須是2020年春天之后產(chǎn)生的新思考,直白來說,也就是“新冠”肺炎疫情造成的世界與社會(huì)變動(dòng),對(duì)考生的思想認(rèn)識(shí)和文化價(jià)值觀進(jìn)行了怎樣的碰撞,產(chǎn)生了怎樣的改變。我們要有一種家國情懷和制度自信、文化自信,要樹立努力拼搏的意識(shí),為國家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,體現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值。作文只要抓住這些,立足社會(huì)現(xiàn)實(shí)和個(gè)人觀察體驗(yàn)角度,從一副“面孔”切入,由點(diǎn)到面,對(duì)過去與現(xiàn)代、中國與世界、名人與凡人、個(gè)體與群體進(jìn)行辯證思考,顯示作文個(gè)性化“面孔”,就可以寫出一篇優(yōu)秀文章。

基于以上分析,我們還可以判斷出今后作文命題趨勢(shì),值得我們特別關(guān)注的是傳統(tǒng)文化、家國情懷、文化自信、社會(huì)現(xiàn)實(shí)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、價(jià)值觀念、個(gè)人體驗(yàn)這些元素的有機(jī)融合。

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