李瑞龍 濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，促進(jìn)了廣大人民群眾的生活水平不斷提高，物質(zhì)生活的滿足，讓更多的人追求精神生活的滿足，越來(lái)越多的人樹(shù)立“健康第一”的理念，廣大群眾的生活觀念和健康理念也都有了更新的認(rèn)識(shí)，人民的審美意識(shí)也不斷地加強(qiáng)，鍛煉身體，健康第一的思想已深入人心。越來(lái)越多的群眾通過(guò)自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)方式來(lái)保證自己的身心健康。健美操以其簡(jiǎn)單易學(xué)、節(jié)奏明快等特點(diǎn)被許多熱愛(ài)健身運(yùn)動(dòng)的人群喜歡，逐步成為人民生活不可缺少的重要部分，它已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)時(shí)尚健身的熱點(diǎn)，被越來(lái)越多的人喜歡。

健美操是有氧供能的體育項(xiàng)目，動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)，節(jié)奏性較強(qiáng)，講究針對(duì)性和實(shí)效性；健美操有很強(qiáng)的規(guī)律性，主要表現(xiàn)在很多動(dòng)作是以對(duì)稱的形式出現(xiàn)，而且有很多重復(fù)動(dòng)作，通過(guò)重復(fù)或?qū)ΨQ的動(dòng)作來(lái)達(dá)到運(yùn)動(dòng)負(fù)荷；健美操運(yùn)動(dòng)是嚴(yán)格遵循人體生理學(xué)，所編動(dòng)作都是保證人體健康、安全的原則，在達(dá)到鍛煉目的的同時(shí)也起到防止人體運(yùn)動(dòng)損傷。健美操運(yùn)動(dòng)不僅動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)，而且學(xué)習(xí)鍛煉時(shí)所配音樂(lè)有很強(qiáng)的節(jié)奏感，使之有較高的鍛煉價(jià)值、娛樂(lè)價(jià)值。校園開(kāi)設(shè)健美操課可以提高學(xué)生審美能力，促進(jìn)同學(xué)友誼。高等職業(yè)學(xué)生正處于青春期，他們正值人生的花季，他們?nèi)矶汲錆M著青春的活力，也是學(xué)習(xí)技術(shù)和技能的最佳時(shí)期，健美操運(yùn)動(dòng)恰恰能夠培養(yǎng)他們心理素質(zhì)和審美觀。高等職業(yè)學(xué)校體育課教學(xué)形式教學(xué)內(nèi)容多樣化，就要根據(jù)高等職業(yè)生的年齡開(kāi)設(shè)更適合他們年齡段的一些課程，對(duì)學(xué)生的興趣愛(ài)好及其專業(yè)更加貼近。

筆者通過(guò)對(duì)中國(guó)中文期刊網(wǎng)1997至今所有研究高等職業(yè)學(xué)校健美操運(yùn)動(dòng)開(kāi)設(shè)情況的文章進(jìn)行檢索，所得文獻(xiàn)資料表明，系統(tǒng)研究健美操課程的文章少之又少，對(duì)河南省高等職業(yè)學(xué)校健美操課程的研究更少。

一、制約高職院校健美操課開(kāi)展的因素

為研究河南省高等職業(yè)學(xué)校健美操課程開(kāi)設(shè)情況，分析其影響因素，筆者通過(guò)訪問(wèn)河南省體育界專家和學(xué)者，列出16種影響因素讓專家和學(xué)者進(jìn)行選擇，通過(guò)專家選擇筆者得出哪些因素是影響河南省高等職業(yè)學(xué)校健美操運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的主要因素，調(diào)查結(jié)果見(jiàn)表1。

從表1我們分析得知：目前制約河南高等職業(yè)學(xué)校健美操課程開(kāi)設(shè)的主要因素包括：場(chǎng)地器材、健美操教師師資力量、領(lǐng)導(dǎo)重視程度、學(xué)生對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知程度和學(xué)生生源的情況。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視程度因素的分析

從（表1）中得知，影響河南省高等職業(yè)學(xué)校健美操課程開(kāi)設(shè)的主要因素中領(lǐng)導(dǎo)重視程度和學(xué)校資金投入占前兩位，認(rèn)為這兩種因素非常重要的百分比分別是11.5%和11.2%。在學(xué)校中任何課程得到領(lǐng)導(dǎo)的重視非常重要，領(lǐng)導(dǎo)重視就會(huì)在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、教學(xué)設(shè)備上有傾斜，經(jīng)費(fèi)充足了，設(shè)備上去了，教師的積極性也被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。而通過(guò)實(shí)際調(diào)查表明，大部分河南省高等職業(yè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育不夠重視，資金投入偏少導(dǎo)致目前很多學(xué)校還沒(méi)有開(kāi)設(shè)健美操課程。

（二）師資力量因素的分析

從（表1）中得知，教師的職業(yè)道德和教師的專業(yè)水平被專家認(rèn)為非常重要的因素第三和第四位，所占百分比分別是9.7%和9.3%，其他被選中因素頻數(shù)依次為學(xué)生對(duì)健美操的認(rèn)知和喜愛(ài)程度、健美操教學(xué)場(chǎng)地器材設(shè)施的建設(shè)、健美操教學(xué)計(jì)劃的制定、教師的教學(xué)能力，通過(guò)數(shù)據(jù)表明學(xué)生的認(rèn)知喜愛(ài)程度、學(xué)校健美操場(chǎng)地設(shè)施、教室的教學(xué)能力以及教學(xué)計(jì)劃的制定等各方面都影響到健美操課程的開(kāi)設(shè)。

1.健美操教師的專業(yè)水平

通過(guò)調(diào)查了解，河南省高等職業(yè)學(xué)校很多健美操教師常年得不到再培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)少，不能跟上健美操的發(fā)展潮流，導(dǎo)致健美操老師教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，特別是在授課中不能把新的技術(shù)知識(shí)及時(shí)給學(xué)生們進(jìn)行傳授，同時(shí)在授課中采用的教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容也早已過(guò)時(shí)，學(xué)生們?cè)谡n堂上得不到最新的、與時(shí)俱進(jìn)的健美操知識(shí)的學(xué)習(xí)。專業(yè)水準(zhǔn)是成為一名好教師的關(guān)鍵，同時(shí)也影響著學(xué)生們對(duì)該課的興趣和喜愛(ài)。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，當(dāng)代的高等職業(yè)學(xué)生對(duì)新鮮事物有更大的渴望，他們已經(jīng)不滿足單純的基本技術(shù)動(dòng)作。因此，要求健美操教師要通過(guò)不斷培訓(xùn)學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的專業(yè)水平。

2.健美操教師職業(yè)道德

一位教師的教學(xué)態(tài)度和工作態(tài)度就是教師職業(yè)道德的體現(xiàn)，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)也能通過(guò)學(xué)校教師的職業(yè)道德體現(xiàn)出來(lái)。愛(ài)崗敬業(yè)是各個(gè)崗位必備的要求，同樣教師愛(ài)崗敬業(yè)更是發(fā)揮教師主觀能動(dòng)性和提高教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的內(nèi)在動(dòng)力，教師有強(qiáng)烈的責(zé)任心和敬業(yè)精神，將把畢生精力投入到教學(xué)活動(dòng)，將職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來(lái)做，將在教學(xué)上被人認(rèn)可，受到學(xué)生們的歡迎。因此，河南省高等職業(yè)學(xué)校應(yīng)采用激勵(lì)措施來(lái)充分調(diào)動(dòng)健美操教師的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)健美操教師的職業(yè)道德教育。

3.教師的教學(xué)能力

體育教師的教學(xué)能力是體育教師素質(zhì)最重要的表現(xiàn)，是保證體育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際和學(xué)校的學(xué)生及設(shè)備的特點(diǎn)，采用靈活多樣的教學(xué)方法的能力；組織學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和有序地開(kāi)展集體活動(dòng)；簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言表達(dá)能力和標(biāo)準(zhǔn)示范運(yùn)動(dòng)能力等。教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)最重要的因素是影響效果的重要因素，也是一個(gè)過(guò)程能順利進(jìn)行的關(guān)鍵。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性是健美操教師的主要任務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中健美操教師應(yīng)從多方面著手，也可以采用分組比賽、個(gè)人表演等形式的教學(xué)訓(xùn)練方法，積極動(dòng)員學(xué)生表演，來(lái)帶動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣達(dá)到更好的教學(xué)效果。

（三）場(chǎng)地器材因素的分析

筆者通過(guò)調(diào)查，健美操教學(xué)場(chǎng)地器材設(shè)施是影響健美操發(fā)展的一個(gè)重要因素。在表1中我們可以看出，健美操教學(xué)設(shè)施的建設(shè)是非常重要的選擇比例占8.6%，通過(guò)與河南省高等職業(yè)學(xué)校健美操教師交流發(fā)現(xiàn)，制約體育課程開(kāi)設(shè)和普及是因?yàn)閷W(xué)校缺乏投資，導(dǎo)致場(chǎng)地設(shè)備等教學(xué)條件跟不上。

（四）學(xué)生對(duì)健美操認(rèn)知程度的分析

從（表1）中，可以看出學(xué)生對(duì)健美操的認(rèn)知、喜愛(ài)程度被選中頻數(shù)排在第五名選擇非常重要的百分比是8.8%，被選中較為重要的百分比占了6.8%。通過(guò)分析調(diào)查問(wèn)卷得知，河南省高等職業(yè)學(xué)校大部分女生都比較喜愛(ài)健美操運(yùn)動(dòng)，開(kāi)始都非常積極的參與健美操課的學(xué)習(xí)和聯(lián)系中，后期部分女生慢慢發(fā)現(xiàn)自身節(jié)奏感較差，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，表現(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)導(dǎo)致動(dòng)作不到位等等因素，不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)和鍛煉。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)健美操課程的積極性，可以抓住女生愛(ài)美之心，告訴她們通過(guò)堅(jiān)持鍛煉健美操會(huì)達(dá)到強(qiáng)身健體和瘦身效果，也可以通過(guò)開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)（校內(nèi)或班內(nèi)健美操比賽和表演）來(lái)激發(fā)、調(diào)動(dòng)和保持學(xué)生的積極性、自覺(jué)性和學(xué)習(xí)興趣，保證教學(xué)的質(zhì)量。相對(duì)于高等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，培養(yǎng)他們的認(rèn)知，健美操是一項(xiàng)重要的工程。

（五）學(xué)生生源因素的分析

隨著我國(guó)教育事業(yè)的迅速發(fā)展，特別是近年來(lái)民辦高校隊(duì)伍的不斷壯大，一名學(xué)生只要讀完高級(jí)中學(xué)就會(huì)有大學(xué)上，至少能上個(gè)專科，現(xiàn)在是一個(gè)生源大戰(zhàn)的時(shí)期，據(jù)調(diào)查了解到目前河南省高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生大部分是省內(nèi)農(nóng)村學(xué)生，國(guó)家“新助學(xué)政策”出臺(tái)和實(shí)施把很多家庭條件不好的、學(xué)習(xí)成績(jī)較差的農(nóng)村學(xué)生吸引到高等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。農(nóng)村高中、高職體育師資力量以及體育教學(xué)條件又比較差，根本就不具備健美操課的教學(xué)和學(xué)習(xí)條件，很多農(nóng)村學(xué)生也就從未接觸過(guò)健美操課。表1中顯示，在所調(diào)查的因素中選中頻數(shù)排序選擇比較重要的百分比占9.4%。以上所述得知，學(xué)生生源是影響河南省高職學(xué)校開(kāi)設(shè)健美操課的重要因素。

二、河南省高等職業(yè)學(xué)校健美操的發(fā)展對(duì)策

（一）加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育的重視，加大投資力度努力改善教學(xué)環(huán)境

在學(xué)校體育教育中占有舉足輕重的地位是在學(xué)科教學(xué)中對(duì)教育的社會(huì)需求決定了其不可替代的作用。希望河南省高等職業(yè)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能夠意識(shí)到體育教育在學(xué)校教育中的重要性，加大對(duì)場(chǎng)地器材設(shè)施的投資，努力改善學(xué)校健美操課教學(xué)和學(xué)習(xí)的環(huán)境。

（二）提高健美操專業(yè)能力素質(zhì)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

結(jié)合整個(gè)教育自身的發(fā)展規(guī)律，實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵是要重視教師隊(duì)伍的建設(shè)?！皩W(xué)高為師身正為范”就是用廣博的知識(shí)和他們的人格魅力來(lái)影響和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。通過(guò)調(diào)查河南省高等職業(yè)學(xué)校師資力量較為薄弱，建議各所學(xué)校對(duì)現(xiàn)有的健美操老師進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，為提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，盡可能引進(jìn)專業(yè)健美操教師，盡早建立一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

（三）加強(qiáng)對(duì)健美操的認(rèn)知

相對(duì)于高等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，培養(yǎng)他們的認(rèn)知，健美操是一項(xiàng)重要的工程。首先，健美操教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生與職業(yè)體育的需要為出發(fā)點(diǎn)，讓他們?cè)隗w能的重要性中認(rèn)識(shí)自己的專業(yè)健美操，逐步提高學(xué)生對(duì)健美操的認(rèn)知。相對(duì)于高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)他們對(duì)健美操的認(rèn)知是一項(xiàng)重要工程。健美操教師要盡可能的告知學(xué)生健美操鍛煉的意義，從而使學(xué)生產(chǎn)生興趣，這是一個(gè)重要的任務(wù)。其次，健美操教師要多給同學(xué)們介紹健美操的有關(guān)書籍及視頻資料，逐步拓寬學(xué)生視野，加深學(xué)生的喜愛(ài)度。最后，高等職業(yè)學(xué)校之間要相互多學(xué)習(xí)多交流，可以通過(guò)比賽或觀摩表演等方式進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

（四）生源導(dǎo)致學(xué)生素質(zhì)普遍不高的問(wèn)題

近年來(lái)河南省高等職業(yè)學(xué)校生源主要有單招和統(tǒng)招兩種模式，對(duì)于各高等職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，學(xué)生是學(xué)校生存的基本生命線，因此各高職院校通過(guò)熱門的專業(yè)、良好的就業(yè)來(lái)吸引更多的生源，相反如果沒(méi)有好的專業(yè)，學(xué)生畢業(yè)后沒(méi)有好的出路，學(xué)校生源就會(huì)越來(lái)越差。在我國(guó)，職業(yè)教育就是就業(yè)教育，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要，確立培養(yǎng)目標(biāo)，建立相應(yīng)的專業(yè)，積極為社會(huì)輸送人才。通過(guò)了解發(fā)現(xiàn)，單招生生源質(zhì)量普遍低于統(tǒng)招生，生源大戰(zhàn)也就導(dǎo)致生源質(zhì)量的下降。建議各級(jí)教育行政部門應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育的再認(rèn)識(shí)，積極解決生源困難的問(wèn)題。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.河南省高等職業(yè)學(xué)校大部分學(xué)生對(duì)健美操課的學(xué)習(xí)很感興趣，可當(dāng)前河南省高等職業(yè)院校健美開(kāi)課率僅為16.7%，開(kāi)設(shè)健美操課程的高等職業(yè)院校主要集中在部分市區(qū)學(xué)校。

2.目前河南省高等職業(yè)學(xué)校健美操老師以中青年女教師為主，健美操教師職稱普遍不高，具體來(lái)說(shuō)，高職學(xué)校健美操專業(yè)老師和非專業(yè)老師以及專職老師和兼職教師的比例不均衡、不合理。河南省高等職業(yè)學(xué)校健美操教師的科研能力和在職再深造的意識(shí)都需要提高。

3.目前河南省開(kāi)設(shè)有健美操課的高等職業(yè)學(xué)校，在實(shí)踐課時(shí)上都能滿足教學(xué)的要求，但健美操理論課還不能保證教學(xué)需求。河南省高等職業(yè)學(xué)校健美操實(shí)踐課教學(xué)內(nèi)容應(yīng)多增加輔助教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容更加豐富更能調(diào)動(dòng)高等職業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.河南省高等職業(yè)學(xué)校健美操教學(xué)設(shè)施不齊全，很多學(xué)校就是因?yàn)榻虒W(xué)設(shè)施不能滿足教學(xué)的需要，導(dǎo)致健美操課慢慢開(kāi)展不下去，直至停止授課。也就是說(shuō)，學(xué)校健美操體育設(shè)施是健美操課開(kāi)設(shè)的關(guān)鍵。

5.河南省高等職業(yè)學(xué)校女學(xué)生對(duì)健美操課有興趣，并樂(lè)于上健美操課，并對(duì)從事健美操運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的好處有一定的認(rèn)識(shí)，但由于學(xué)生年齡小，自控能力較差，還不夠利用業(yè)余時(shí)間自主參加健美操鍛煉。

（二）建議

1.河南省高等職業(yè)學(xué)校要堅(jiān)持樹(shù)立“以人為本”思想，響應(yīng)國(guó)家下發(fā)的“健康第一，終身體育”號(hào)召，不斷嘗試更新高等職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)理念，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)慢慢轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)式教學(xué)，將健美操教學(xué)與高等職業(yè)教育中的專業(yè)相結(jié)合，選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容。例如：會(huì)計(jì)電算化、酒店服務(wù)管理、旅游服務(wù)管理、航空服務(wù)管理、幼兒教育等專業(yè)相比較女生較多，可根據(jù)此情況，開(kāi)設(shè)大眾健美操中的徒手操，有條件的可以開(kāi)設(shè)輕器械有氧健身操；如數(shù)控技術(shù)、物流服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)男生較多，可也開(kāi)設(shè)搏擊操、街舞健身操等男同學(xué)比較喜聞樂(lè)見(jiàn)的操化動(dòng)作。通過(guò)視頻、比賽等促進(jìn)學(xué)生對(duì)健美操興趣，培養(yǎng)終身體育的鍛煉意識(shí)。

2.高等職業(yè)學(xué)校的健美操教師自身要樹(shù)立全新的職業(yè)價(jià)值觀，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，加強(qiáng)理論水平的學(xué)習(xí)和科研能力的提升，不斷充實(shí)、完善自己。努力學(xué)習(xí)健美操專業(yè)的新內(nèi)容，新形勢(shì)，加強(qiáng)與高校健美操教學(xué)的學(xué)習(xí)與交流。積極參加社會(huì)比賽與鍛煉。

3.建議河南省高等職業(yè)學(xué)校成立健美操協(xié)會(huì)或社團(tuán)，多組織校與校之間的比賽或表演，通過(guò)比賽進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，既能提高健美操水平又能使健美操在河南省各所高等職業(yè)學(xué)校逐步普及。同時(shí)加強(qiáng)本科高校健美操的觀摩、交流與學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)為河南高職學(xué)校健美操課程的開(kāi)設(shè)和發(fā)展提供有力的保障。

4.課程是學(xué)校教育的重中之重。建議河南省高等職業(yè)學(xué)校根據(jù)本校的實(shí)際情況結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要優(yōu)化課程資源，具有獨(dú)具目光和超前意識(shí)來(lái)安排課程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)，努力為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者，為中華騰飛作出貢獻(xiàn)。